推进脱贫攻坚加快全面小康发言稿简稿两份 本文关键词：发言稿，脱贫，攻坚，两份，全面小康
推进脱贫攻坚加快全面小康发言稿简稿两份 本文简介：推进脱贫攻坚加快全面小康发言稿简稿两份推进脱贫攻坚加快全面小康发言稿一各位领导、同志们：全市脱贫攻坚战打响以来，市发改委认真学习贯彻落实中央、省、市扶贫相关政策精神，自觉把脱贫攻坚作为最大任务，作为全面建成小康社会关键所在，作为全委工作的重中之重，聚焦扶贫抓项目，夯实责任抓落实，为全市脱贫攻坚工作开
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推进脱贫攻坚加快全面小康发言稿简稿两份
推进脱贫攻坚加快全面小康发言稿一
各位领导、同志们：
全市脱贫攻坚战打响以来，市发改委认真学习贯彻落实中央、省、市扶贫相关政策精神，自觉把脱贫攻坚作为最大任务，作为全面建成小康社会关键所在，作为全委工作的重中之重，聚焦扶贫抓项目，夯实责任抓落实，为全市脱贫攻坚工作开好局、起好步提供有力保障。
一、立足长远、主动作为，科学谋划扶贫项目
紧盯2018年实现脱贫和2020年全面建成小康社会目标，充分利用我市被纳入大兴安岭南麓集中连片特困地区、吉林西部生态经济区、国家首个清洁能源消纳示范区和国家实施振兴东北老工业基地战略等政策优势，从生产扶贫、生态扶贫、生活扶贫三个主要方面入手，科学谋划项目。围绕生产扶贫谋划一批贫困村的水、电、路、房等基础设施项目，一批惠及贫困户的特色种植业、养殖业、农产品加工业项目，一批国家重点支持的光伏、电商、乡村旅游等新业态项目。围绕生态扶贫谋划一批河湖连通、绿化造林、土地整理、草原治理、湿地保护、生态移民搬迁项目。围绕生活扶贫谋划一批教育、医疗、社会保障类项目。着力破解贫困村基础设施“瓶颈”、公共服务“短板”、产业发展落后的问题。目前共谋划脱贫攻坚项目899个，计划投资3100亿元，下一步加快推进项目前期工作，争取国家和省政策和资金支持。
二、真抓实干，力求实效，加大向上争取力度
打赢脱贫攻坚战，项目资金是关键。市发改委将充分发挥项目资金争取主渠道作用，在充分解读国家和省相关政策的基础上，一方面跑省进京、积极沟通、主动汇报，争取将符合条件的扶贫项目都能够挤进国家和省规划并得到政策资金支持;另一方面在安排部署中央、省预算内投资项目申报工作时，重点在城镇化建设、以工代赈、保障性安居配套工程、水利基础设施、农网改造等方面向贫困地区倾斜。同时加强项目管理，将扶贫项目考核管理纳入全市重点项目监管范畴，严格落实月调度、季通报、年终考核奖罚制度。确保每一个扶贫项目程序合规、实施到位，及时发挥投资效益。
三、深入调研，周密部署，坚决完成包保帮扶任务
市发改委负责帮扶***市聚宝乡长久村。为有力地推进帮扶工作，我委成立了帮扶工作小组，选派了驻村工
推进脱贫攻坚加快全面小康发言稿二
按照市委、市政府统一部署，市环保局负责**区德顺乡保民太村脱贫帮扶工作。面对这一光荣而艰巨的任务，我们全局上下迅速形成“扛起重担快上阵，全力帮扶促脱贫”的强烈共识，短短的2个月时间，就已帮助村里协调扶贫资金118万元，十几项帮扶措施正在紧锣密鼓地衔接和落实当中。现将有关情况简要汇报如下：
一、迅速对接，深入调研挖穷根
全市帮扶工作会议结束后，我局立即召开专题会议研究部署，成立由我任组长的帮扶工作领导小组，组建由副局长**为队长的驻村扶贫工作队。1月4日，新年上班第一天我带领工作队与保民太村开展面对面对接，并先后3次开展调研。工作队进村后，采取“细看、详听、深追问”方式，逐家逐户开展调查摸底，全面准确地掌握了该村贫困群众的致贫原因，并制定了了有的春节。
二、综合整治，改善环境建新村
为帮助保民太村改善环境，我们按照建设美丽乡村要求，积极向省环保厅申报农村环境连片整治项目，申请专项资金30.5万元，其中我局配套资金7.5万元，购置垃圾清运车、铲车等设备，组建保洁员队伍，建立垃圾日常清运机制，对生活垃圾进行及时处理。帮助保民太村制定《村屯建设管理规划》，制定《村民文明公约》，出资10万元购买柳树大苗1万棵，用于村屯绿化。4月下旬我们将组织全局干部职工和村民开展义务植树活动，让所有干部职工都参与到扶贫工作中来，围绕村屯栽植环屯林，沿道路两侧栽植绿荫林，推动农村生产生活环境有个显著的改善。
下一步，我们将重点围绕抓好产业扶贫、开拓致富门路、提升造血功能、改善村容村貌等方面全力抓好帮扶工作，在市委、市政府的坚强领导下，确保更好完成保民太村脱贫任务目标。
篇2：推动改革发展稳定实践中建功立业发言稿两篇
推动改革发展稳定实践中建功立业发言稿两篇 本文关键词：发言稿，建功立业，改革发展，两篇，推动
推动改革发展稳定实践中建功立业发言稿两篇 本文简介：2016最新推动改革发展稳定实践中建功立业发言稿两篇推动改革发展稳定实践中建功立业发言稿一6月30日下午，辽宁省纪念建党93周年座谈会在辽宁友谊宾馆举行。省委书记、省人大常委会主任王珉出席会议并讲话，省委副书记、代省长李希主持会议。王珉代表省委向全省各级党组织、广大党员和党务工作者致以节日的问候，并
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2016最新推动改革发展稳定实践中建功立业发言稿两篇
推动改革发展稳定实践中建功立业发言稿一
6月30日下午，辽宁省纪念建党93周年座谈会在辽宁友谊宾馆举行。省委书记、省人大常委会主任王珉出席会议并讲话，省委副书记、代省长李希主持会议。
王珉代表省委向全省各级党组织、广大党员和党务工作者致以节日的问候，并希望大家以纪念党的生日为契机，进一步凝聚精神和力量，在推进辽宁改革发展稳定的实践中建功立业。
王珉强调，党的十八大以来，习近平总书记围绕全面提高党的建设科学化水平，提出了许多新思想、新观点、新论断、新要求，深刻回答了新的历史条件下党的建设的一系列重大理论和现实问题，是新形势下加强党的建设的科学指南。全省各级党组织和广大党员干部要把学习贯彻习近平总书记关于党的建设的重要论述作为重要政治任务，深刻理解、全面把握科学内涵和精神实质，自觉运用于指导党的建设实践，为推动全省振兴发展提供坚强政治保证。
王珉要求，要坚持用习近平总书记关于党的建设的重要论述武装头脑，坚定理想信念。要深刻领会和全面把握关于党的思想建设、组织建设、作风建设、反腐倡廉、党的制度建设的重要论述，坚持不懈地补好精神上的“钙”，坚持不懈地在组织建设中落实好党要管党、从严治党方针，坚持不懈地保持党同人民群众的血肉联系，坚持不懈地推进干部清正、政府清廉、政治清明，坚持不懈地建立科学执政、民主执政、依法执政的体制机制。要坚持以习近平总书记关于党的建设重要论述为指针，着力推进党的群众路线教育实践活动，加强思想理论武装工作，强化基层党组织建设，大力加强反腐倡廉建设，不断提升全省党的建设的科学化水平。要坚持以伟大工程来保障伟大事业，在稳中求进、稳中求优、全面深化改革、保障民生福祉等方面下功夫，扎实推进辽宁改革发展稳定的各项工作，以无愧于历史和时代的新成就，真正让党满意、让人民满意。
省委常委出席会议。全省各条战线优秀党员代表参加会议。沈阳机床(000410,股吧)集团齿轮分公司维修钳工陈新海等5位先进典型代表发言，优秀共产党员代表宣读争做“服务群众好党员”倡议书。
推动改革发展稳定实践中建功立业发言稿二
8月5日，中共中央政治局委员、自治区党委书记张春贤主持召开自治区党委常委(扩大)会议，传达学习中央“三严三实”专题教育工作座谈会精神，研究自治区贯彻落实意见。
张春贤指出，自治区专题教育启动以来，各党委(党组)高度重视、精心组织，领导带头示范，学习研讨逐步深入，查摆解决问题成效初显，督促指导有力，总体来看进展顺利、态势良好。我们要贯彻落实好中央“三严三实”专题教育座谈会精神，进一步扎实深入推进全疆专题教育。
张春贤强调，要深刻领会中央精神和习近平总书记重要指示精神，真正在统一思想认识上严起来实起来。党委常委同志要带头深化学习，结合思想工作实际，在“五个深刻认识”上下功夫，切实把思想统一到中央要求上来，增强抓好专题教育、践行“三严三实”、推动改革发展稳定各项工作的思想行动自觉，带动各级党委(党组)和县处级以上领导干部把专题教育不断引向深入，把中央、自治区党委的部署要求真正落到实处。
张春贤强调，要紧密联系正反典型，在深入开展专题研讨上严起来实起来。党委常委同志要带头，以老一辈无产阶级革命家和新时期共产党人的优秀代表为“镜”，深学、细照、笃行，向先进典型看齐，汲取巨大精神力量。以严重违纪违法案件为反面教材，认清严重违纪违法对党的形象的巨大危害，认清反面典型所作所为给党和人民事业造成的重大损失，自觉对照习近平总书记提出的“七个有之”和“五个必须”，紧密联系自身实际，从理想信念、纪律规矩、党性原则等方面，剖析根源、汲取教训、引以为戒，切实做到受警醒、明底线、知敬畏。
张春贤强调，要强化问题导向，在解决“不严不实”突出问题上严起来实起来。认真对照党章和党规党纪，联系个人实际和教育实践活动整改落实情况，往深里找、往细处查，切实找准找实在修身用权、律己谋事、创业做人方面“不严不实”的具体问题。对梳理出的问题，要建立问题清单，认真抓好整改。坚持边学边查边改，有什么问题就解决什么问题，什么问题突出就重点解决什么问题;对群众反映强烈、影响面大的问题，要“集体会诊”，明确责任分工，抓好专项整治;对“四风”问题要持续用力，深入整治，坚持不懈地把思想政治建设和作风建设抓下去、抓到位。特别要紧密结合新疆实际，认真解决在反对民族分裂、维护祖国统一等大是大非问题上当“两面人”、做“老好人”等政治上不强的问题。坚持思想问题和实际问题一起改，大问题和小问题都不放过，使专题教育的过程成为解决“不严不实”问题的过程，以解决问题的实际效果检验专题教育的成效。
张春贤强调，要坚持两手抓、两促进，在推进改革发展稳定各项工作上严起来实起来。紧密结合新疆实际，贯彻落实中央“四个全面”战略布局，重点是把“三严三实”贯穿维护社会稳定和长治久安全过程，围绕总目标、查找薄弱点、案件汲教训、工作抓落实，坚持“一反两讲”、“两手硬”和用好“五把钥匙”，确保实现“三个坚决”目标。按照“四强”、“三力”干部和“四好”教师、“五好”宗教人士要求，下大力气抓好“三支队伍”建设。深入推进“访惠聚”活动，不断增强各级组织的凝聚力、向心力，打牢维护稳定的群众基础。要以从严从实的劲头，抓好自治区各项部署举措的落实，推动经济社会持续健康发展。
张春贤强调，要进一步强化督促指导，在切实履行责任上严起来实起来。党委(党组)书记要认真履行第一责任人的责任，强化指导、严格把关。领导班子成员要按照职责分工，认真履行“一岗双责”，抓好分管领域的专题教育。组织部门要主动作为，加强谋划、调度和指导，把每个关键动作设计好、分解好、实施好。自治区6个督导组要加大对专题教育的督导检查力度，有效传导压力，防止专题教育偏离主题，防止搞成一次活动，防止只教育别人、自己不受教育，防止跑题走偏，防止搞形式主义、走过场，防止“两张皮”。
篇3：某某市科协我为创新富民做什么大讨论发言稿范本三
某某市科协我为创新富民做什么大讨论发言稿范本三 本文关键词：发言稿，做什么，科协，我为，富民
某某市科协我为创新富民做什么大讨论发言稿范本三 本文简介：2017年某某市科协我为创新富民做什么大讨论发言稿范本三今天的题目是“我为创新富民做什么”。联系到我自己的工作，我分三个小段落和大家说说自己的个人意见。第一，从我的工作实际出发，“富民”是什么。“富民”是什么呢?从字面意义上来理解，通俗的说就是让老百姓发财。我是做科普工作的，科普工作做得再好，也显然
某某市科协我为创新富民做什么大讨论发言稿范本三 本文内容：
2017年某某市科协我为创新富民做什么大讨论发言稿范本三
今天的题目是“我为创新富民做什么”。联系到我自己的工作，我分三个小段落和大家说说自己的个人意见。
第一，从我的工作实际出发，“富民”是什么。“富民”是什么呢?从字面意义上来理解，通俗的说就是让老百姓发财。我是做科普工作的，科普工作做得再好，也显然不能让老百姓发财。但是换一个思路，我的工作虽然不能让老百姓们在物质上得到满足，但却可以让他们在精神上有所收获。科普工作提高人民群众的科学素质，丰富他们的精神文化生活，使他们成为精神上的富人，这就是我站在一个科普工作者的角度上，所理解的“富民”。
第二，对我来说，怎么理解创新。对于“创新”这个概念，首先我觉得，创新是一个很难的事情。古往今来，真正有价值的创新其实是非常之难的。往远了说，伽利略说太阳是宇宙的中心，被基督教的领导们用火给烧了;达尔文说人类是通过突变与选择从猿猴进化成人的，因为与《圣经》相悖被攻击直到今天;往近了说，c919飞机和高铁复兴号因为采用了大量来自国外的元器件，而一直被质疑根本不是创新，而是简单的组装。地心说和进化论如今都写进了教科书，但当时捍卫他们的人们都付出了巨大的代价;c919和复兴号体现了我国工业集成能力的巨大飞跃，但仍然质疑不断。所以说，创新很难，有价值的创新更难。
那么是不是因为难，我们就不去创新了?我说不是，作为普通人，我更希望用“改进”这个词来代替工作中的“创新”。举个例子，普及部从两三年前就在各类项目申报中放弃了纸质文件，改为全部使用电子版文件。这样既减轻了基层单位的工作负担，降低了行政成本，又提高了工作效率。这样一点小小的改进，达不到“创新”的高度，但却很实用，解决了过去存在的很多问题。类似的改进，我们普及部还有很多，我们其实一直不断的在改进，在进行“微创新”，只是我们自己往往都意识不到。而当我们大刀阔斧的要去开展我们心目中的“创新”时，却往往发现创意枯竭，无从下手。为什么?因为我们没有从工作实际出发，是为了创新而创新，这样的创新只能是无源之水无本之木，根本延续不下去。创新是手段，成效才是目的，工作的中的创新必须从工作中来，再到工作中去;只有充分的调查和研究，从客观实际出发，才能实现真正的创新;脱离了工作实际，再华丽的创新也只是几句口号而已。
第三，回到今天的主题上来，对于科普工作来说，如何创新富民。做科普工作的这几年里，我觉得科普工作接下来最重要的创新应该是把工作重心逐渐从知识科普转向为对科学精神的培养。这句话怎么理解?在国务院颁布实施的《全民科学素质行动计划纲要(2006-2010-2020年)》中，对居民科学素质的定义是“了解必要的科学技术知识，掌握基本的科学方法，树立科学思想，崇尚科学精神，并具有一定的应用它们处理实际问题、参与公共事务的能力。”在这段话中，将“了解科学知识”放在了“掌握科学方法”之前。但在实践中，我认为，掌握科学方法，拥有解决现实问题的能力，比单纯的背几条科学常识要强得多。因为科学本身其实是不容易学习的，它不像吃饭睡觉，上班下班，日常生活中的经验往往与科学现实本身是相悖的。比如我们说“太阳升起了”而不是说“地球又自转了一圈”，隐含的就是“地心说”和“日心说”的区别。地心说被证伪尚且用了1400年时间，那光靠单向灌输科学常识又能对提升公众的科学素质起到多大作用?我认为，在对待学龄儿童的科普上，我们应该以科普常识的教授为主，毕竟10岁左右的儿童理解能力有限，必要的科学常识能培养他们的科学意识;而对待成年人，要以科学思想的传播与培养为主，具体科学知识的传授为辅。一个人听别人随口说了一句“科学证明，地球绕着太阳转”，就深信不疑，到处宣扬，而对其背后的道理不闻不问。那么，他虽然得到的是一个正确的科学事实，但显然并无助于提高自身的科学素养。很容易想象，假如下次又有另一个人告诉他“科学证明，地球其实是绕着火星转”，他又有什么理由不予采信呢?而一个科学素养较高的人，他通过书籍、网络甚至是请教专家等途径，一样可以得到正确的结论，但两者的意义是完全不一样的。科学常识的背诵好比是给人一把把钥匙，一把钥匙开一道门，但遇到没有钥匙的门就无从下手了;而科学精神的传播好比是把开锁的方法教给了人，即使遇到开不了的门，也可以自己制造一把钥匙出来。一个是“授人以鱼”，一个是“授人以渔”，孰优孰劣，高下立判。
当然，这样的创新绝不是短时间内就能成就的，也不是我们一个部门，一个单位能独立做到的事情，这需要我们全体科普工作者经年累月的去努力，去奔走，去推动。而这也正是我们的职责所在，是我们能为创新富民做的小小的贡献。