金宝贝幼儿园三年工作计划 本文关键词：工作计划，幼儿园，金宝贝
金宝贝幼儿园三年工作计划 本文简介：金宝贝幼儿园三年工作规划一、幼儿园概况金宝贝幼儿园位于威海市东海路和深圳路交汇之处，占地面积6100㎡，建筑面积3000多平方米，，总投资500多万元。园内布局合理，环境优美，户外场地宽敞。有多功能活动厅、、科学发现室，还有舞蹈房、建构游戏室、美术室、图书室；有塑胶操场、玩水玩沙池、、种植园地等户外
金宝贝幼儿园三年工作计划 本文内容：
金宝贝幼儿园三年工作规划
一、幼儿园概况
金宝贝幼儿园位于威海市东海路和深圳路交汇之处，占地面积6100㎡，建筑面积3000多平方米，，总投资500多万元。园内布局合理，环境优美，户外场地宽敞。有多功能活动厅、、科学发现室，还有舞蹈房、建构游戏室、美术室、图书室；有塑胶操场、玩水玩沙池、、种植园地等户外活动场所，是威海经区目前规模较大的幼儿园。
目前，全园有12个班级，在园幼儿300名。全园有教职员45名，其中教师
36名，教师学历合格率为100%，教职工大专学历以上有23人，有6位教师在大专进修，3位教师在本科进修。厨师1名、保健医生1名、保安2名、会计1名幼儿园设园长1人，副园长1人，大、中、小各年级分别有2位教师兼任教研组长和年级组长，基本形成了层级管理网络。依据《纲要》精神，幼儿园切实加强内部管理，认真推行层级管理，坚持科研为先导，注重队伍建设。
本着一切为了发展的硬道理，反思过去，展望未来，我们必须注重现实，探索一种适合自己的、科学高效的管理体制和校园文化，促使保教工作在规范中求发展，在有序中得提高，力争通过内涵建设，提升办园理念，提高办园品位，推进幼儿园的可持续发展。
1、取得的成绩
⑴营造了“温馨怡人”的幼儿园环境
幼儿园是小朋友活动和教职工工作的重要场所，营造安全健康、温馨和睦的幼儿园环境是对全园师生最基本的呵护与关怀。我们在加强物质环境建设的同时，注重营造平等、和谐、温情的“大家庭”氛围，发挥全体教职员工的主人翁精神，一种女性特有的细心、认真、朴实的团队意识和精神正在逐步形成。
⑵增强了“质量强园”的管理意识
质量是幼儿园生存之本。我们从教师日常行为入手，抓好计划的制定，抓好活动的落实，抓好情况的反馈，抓好考核的公开。我们从孩子的日常行为入手，抓好一日活动的安排，抓好规范操作的实施，抓好发展水平的检测。基本做到保教紧密结合，将“心中有目标，眼中有孩子”的观念具体地体现在日常保教行为中。
⑶创设了“科研兴园”的研究氛围。[小精灵儿童网站]
教科研工作是幼儿园成长的生命力。全体教师走过了怕科研——被动搞科研——主动搞科研的心路历程，在各级各类评优活动、论文评比中品味着付出劳动后的收获与甘甜，感受着科研带来的喜人变化，“科研兴园”的氛围已经形成，一支研究型的教师群体正在打造。
⑷奠定了“层级管理”的管理模式
幼儿园各项管理工作日渐规范，基本奠定了“缩小管理模块，下移管理重心”的层级管理的基本模式。实行层级责任制，层层落实到位，从纵向体系确保全园管理通畅，在目标管理和过程管理中不断纠正，适时定位。幼儿园基本建立了一套符合本园实际、科学合理的规章制度，并日趋完善和成熟。
2、存在问题
⑴师资队伍整体素质不够理想
教师队伍比较年轻，30岁以下的教师占80%，区市级骨干教师明显不足，缺少一定比例的教学能手。教师实施课程的能力参差不齐，专业化程度不够理想，对教育理论缺乏深刻的理解，对教育行为缺乏跟进研究的自觉性，教师个体自身提升不够，各自的优势张显不够。
⑵园本培训运行模式不够充分
园本培训的内容不够深入，对幼儿园教育教学中的具体工作实践、保教工作中的困惑和困难研究探讨不够；培训的形式比较单一，对集体研讨、小组沙龙、学习交流、随堂听课等培训途径的效率问题重视不够。教师外出学习、培训的任务意识不强，培训后的学习汇报制度不够健全，园本培训的作用呈现不够。
⑶园本课程运用整合不够完善
园本课程的内容框架基本形成，课程的目标意识有所加强。但在课程内容的编排上，每个活动之间的相互联系性、递进性不够，显得比较散乱；在课程实施过程中，教育观念与教育行为常常不一致；班级环境不能紧紧围绕主题活动设置，不够精致，区域活动材料很少变动、利用率不高；幼儿发展水平的评价体系不够完善，评价标准不够规范。
⑷校园文化建设培育不够体现
幼教发展形势与镇、区内幼儿园体制现状之间的矛盾带来了比较严重的发展“滞后效应”，许多迫在眉睫的事项不是幼儿园能够解决的。教育理想与教育现实之间存在着差距，在人事、经费、事业的发展方面必须进一步走向规范。幼儿园办园理念逐渐清晰，底蕴还比较浅显，校园文化积淀不够，尚不能比较个性化地表述与表现。[小精灵儿童网站]
⑸特色项目开发创建不够成熟
全体教师对“特色”的理解程度不一致，幼儿园能注重孩子的全面发展，通过学习，基本形成了“幼儿探究学习”的教育特色。但是特色项目显性不足，优势体现不突出，还有待于进一步开发和创建。
二、三年发展总体目标：
“管理科学、师资优化、特色张扬”的省示范性实验幼儿园。
“管理科学”：管理机制高效，管理手段先进，管理信息畅通，管理决策民主，以开放式、动态式的层级管理模式，实现管理的现代化、科学化、法制化、民主化。
“师资优化”：专任教师大专学历达100%，教师资格证书达100%，本科学历达20%。
市、区级骨干教师达20%。80%的教师具有高的教育教学水平，有个人教学特色。60%的教师能独立进行课题研究，撰写较高质量的教育论文。
“特色张扬”：园本课程体系完善，校园文化建设优化，特色项目呈现显著，环境创设和谐宜人，幼儿发展积极主动。
三、三年发展具体工作目标及措施
（一）行政管理目标
1、积极营造“和谐·健康”的校园文化，创建良好的园风、教风、学风。
2、完善园长负责制，实行民主监督，实行层级管理，探索科学的管理模式。
措施：
1、加强园风、教风、学风“三风”建设，树立“自信、平等、进取、奉献”的园风，“爱心、热心、细心、耐心”的教风及“好问、乐学、多思、勤练”的学风，注重校园精神文明建设，开展“我为金宝贝添光彩”的主题活动，通过征文、演讲等多种途径，强化教职工主人翁意识，激发教工工作的主动性、积极性和创造性，逐步形成“和谐·健康”校园文化。
2、充分发挥党支部的政治核心和保证监督作用，发挥工、青、妇等群团组织与教代会民主管理作用，实行园务公开，建立“决策－－执行－－评价－－监督－－反馈”的良性循环机制。实行全员聘用合同制、岗位优化竞争制、中层干部上岗竞聘制。
3、坚持依法治园，完善《金宝贝幼儿园管理制度》，实行层级管理，保证幼儿园的管理工作层次清楚、责任明确、管理严谨，通过计划、执行、监督、总结等过程，确保管理工作规范化、科学化。
4、确实保证幼儿园保育教育经费的合理运用，切实提高教工待遇，保障教工利益，进一步完善幼儿园办园条件，创建“和谐·健康”的校园文化环境，真正做到“让孩子开心每一天，让家长放心每一天，让教工舒心每一天”。
（二）队伍建设目标
1、建立一支敬业、精干的教师队伍。
2、形成一支合格、高效的后勤队伍。
措施：
1、组织各种形式的学习和读书活动，把学习和读书成为教师的职业需要，对不同层次的教师提出不同的要求。骨干教师要做到“五”精：精读一、二本专业书籍；精写一、二篇有质量的教育论文；精上一次示范活动课；精心带教1名以上园内青年教师；精研一个园级以上科研课题。一般教师要做到“四要”：要有本人学习计划；要有一本学习记录本；要有一本观察记录分析本；要有结合实践的研究小课题。[小精灵儿童网站]
2、制订园本培训计划，加大园本培训力度。鼓励教师参加高一层学历进修，３年内专任教师大专学历达100％，本科学历达20%。构建幼儿园教师三年自培发展目标框架：三年内力争培养市级、区级骨干教师10名，园级骨干教师20名。
3、扎实开展幼儿园自培基地建设，成立自培建设领导小组，积极实施园内全员培训工程，通过各种方式和途径，开展以优化师资结构为中心的名师建设、骨干教师培养、青年教师培训，形成合理的师资结构。
4、加强后勤队伍建设，鼓励各部门的职工参加高一层次的职级培训，开展多种形式的岗位技能与操作规范的竞赛、评比活动，规范岗位行为。
（三）保教工作目标
1、加强保教研究，全面落实育人目标。
2、深化课程改革，构建个性化园本课程。
措施：
1、开展多种活动，转变教育观念。科学、系统地学习有关保教理论及经验文章，积极开展自学、讨论、辨析、心得交流等活动。要求每位教师一学期学习1—2本保教理论书籍，每周撰写4篇教育实践随笔，骨干教师一学年发表一篇论文。
2、加强保教管理，全面提高质量。落实教师、保育员一日活动操作规范，注重教育活动过程，实现一日活动皆教育的理念。重视对保教常规工作的多元性评价，加强保教工作的考核，严格执行“计划－－落实－－检查－－反馈”的四环运行方法。加强教研组、年级组的建设，根据幼儿园保教工作实际，以年级、教研组为单位开展评比活动，使层级管理工作真正落到实处。
3、深化课程改革，构建园本课程。继续开展“幼儿探究性学习活动”的研究，推广课题研究成果，充分体现“探究学习、快乐成长”课程理念，提高幼儿一日活动的科学性和有效性。努力探索区角活动与主题活动相结合的实践，对幼儿园活动区的目标定位、内容的确立、环境与材料的配备、教师的指导与评价等方面进行深层次的系统研究。成立园本课程编写小组，收集整理优秀主题活动素材，初步形成“探究学习”的园本课程体系。
（四）科研管理目标
1、完善科研网络，营造科研氛围。
2、开展课题研究，注重过程管理。
措施：
1、制订《金宝贝幼儿园教科研管理制度》，明确科研的选题申请、立项、过程、管理、成果验收、奖励等环节的管理目标和方法。制订幼儿园教科研总体规划，对全园的课题研究进行调控和指导，加强过程管理，做好教科研工作的考核评价及奖励。
2、完善教科室——教研组——教师三级科研网络，园长亲自抓幼儿园科研工作，教科室发挥应有的作用。教科室有研究总课题，各教研组有研究子课题，教师人人参与课题研究。[小精灵儿童网站]
3、积极申报省、市、区级课题，注重研究过程，力争通过三年的研究，凸现幼儿园办园特色。开展《区域活动与主题活动有效结合的实践与探索》的专题研究，探索促进幼儿健康成长的有效途径和方法。
（五）开放教育目标
1、转变家教观念，实行家园共育，提高家长满意率。
2、开展家教课题研究，努力探索社会、家庭、幼儿园三位一体的大教育体系。
措施：
1、认真制订家长学校工作计划，研讨家教工作新举措，探索家长工作新模式，充分发挥社区教育资源，实行开放教育，进一步完善幼儿园为家长服务的制度及措施，满足家长的要求，提高家长满意率。
2、加强《区域活动与主题活动有效结合的实践与探索》的家教课题研究，拓展家庭教育的新内容、新方法、新途径，灵活运用多种形式，发挥家长主体作用。
（六）特色创建目标
1、整合园所教育资源，打造特色校园文化。
2、明确特色兴园方向，加强特色项目培育。
措施：
1、把探究学习的教育理念融入幼儿的一日活动中，促进教师教育理念的转变，促进幼儿健康和谐发展，形成本园教育特色。
2、深入开展《幼儿探究性学习活动课程》的研究工作，初步形成幼儿探究性学习的园本课程体系，并逐步形成本园的特色。
3、通过课题《区域活动与主题活动有效结合的实践与探索》的研究，初步体现特色经营策略，加强特色项目的培训，逐步凸现办园特色。
四、各年度工作目标具体安排：
内容2012、9——2013、82013、9——2014、82014、9——2015、8
行政管理
1、重新梳理并确立幼儿园“和谐·健康”的校园文化。
2、完善党建工作，发展1名新党员。
3、各活动室安装空调，平安校园技防到位，专用教室设备配齐，亲子园设备配齐。
4、争创绿色校园、常规管理先进园。
1、努力打造“人文和谐、健康快乐”的精神环境。
2、发展1-2名新党员，壮大党员队伍。
3、各活动室电脑配齐，开心乐园、走道封闭，改建内花园。
4、争创经区平安校园、市卫生保健先进园。
1、加强校园文化建设，提升办园品位。
2、发展1-2名新党员，争创先进基层党支部。
3、各教室阳台封闭，房屋外墙维修见新，成人厕所改建，完善校园文化相关设施。
4、争创依法办园先进园、省安全文明校园。
队伍建设
1、完善学习制度，制订园本培训计划。
2、争取有3--5名教师成为区、市级骨干教师。[小精灵
3、教师大专学历达75%，教师资格证达95%。
4、保育员人人参加岗前培训。
1、选送5名教师参加市级骨干教师培训。
2、50%的教师成为园级特色教师。
3、教师大专学历达90%，教师资格证达100%。
4、保育员合格率达80%。
1、争取有3--5名教师成为区、市级骨干教师。
2、80%的教师有个人教学特色。
3、教师大专学历达100%，教师资格证达100%。
4、保育员合格率达100%。
保教工作
1、细化幼儿园层级管理网络，完善幼儿园管理制度。
2、添置有关学习书籍，开展“读好书”系列活动。
3、规范一日活动的常规操作要求。
1、优秀教研组、年级组创建、评比工作。
2、完善保教工作的考核评比，做到科学规范。
3、完成幼儿探究学习园本课程的编写工作。
1、教育现代化技术运用考核工作。
2、充分利用园内教育资源，创设孩子成长环境。
3、保育、教育工作全面考评，形成相关考评条例。
科研工作
1、制订《幼儿园教科研管理办法》。
2、调整、完善幼儿园教科室-教研组-教师个体三级科研网络。
3、申报市级课题《区域活动与主题活动有效结合的实践与探索》，制订研究方案。
4、教师论文有5篇发表或获奖。
1、做好课题《区域活动与主题活动有效结合的实践与探索》中期评估工作。
2、争取申报省“十一五”规划课题。
3、完善课题研究的考核评价激励机制。
4、教师论文有10篇发表或获奖。
1、做好《区域活动与主题活动有效结合的实践与探索》的结题工作。
2、做好省级“十一五”课题开题工作。
3、编写课题《区域活动与主题活动有效结合的实践与探索》。
4、教师论文有15篇发表或获奖。
开放教育
1、亲子园登记注册。
2、启动家教课题研究。
3、家长满意率达85%。
1、整合社区资源，探索家教工作新举措。
2、创建市示范家长学校。
3、家长满意率达90%。
1、家教课题结题。
2、开辟多元的家教模式。
3、家长满意率达98%。
特色教育
1、确立新的办园特色项目。
2、显现“探究学习”的教育特色。
1、“以体启智、以体育德、以体健美“的特色初步凸现。
2、形成幼儿探究学习的园本课程特色。形成“我探究、我快乐，我运动、我健康”的幼儿园特色。
五、幼儿园三年发展目标保障实施措施：
（一）健全监控与评价组织机构
监控与评价是现代化教育管理的有效手段，幼儿园建立以园长为中心的计划实施领导小组，建立计划实施的组织机构，全面负责计划的实施、检查和评估工作。
组
长：于春芹
组
员：牛丽娟、慕晓明、王露莎、马晓丽、宋晓芳
（二）规范监控与评价运行机制
1、建立适合幼儿园自身特点的目标评价体系
幼儿自主发展：班级幼儿整体发展水平评估；幼儿活动质量评估；幼儿个体发展性评价。
教师自我成长：教师教育活动质量评估；教师专业化水平评估；教师岗位工作评价。
2、健全并规范幼儿园的各岗位的监控、评价制度。
每月一次以“量”为主的考核；
每学期一次以“质”为主的考核；
年初一次形成性评价，年末一次终结性评价。
3、优化评价方法手段和激励机制
采取自评、他评、组评、互评、查评等多元评价方法和手段。
（三）完善实施过程中的保障机制
1、组织保障：明确各职责部门的负责人，分层管理，确保落实。
2、政治保障：加强精神文明建设，树立优良师德，发扬奉献精神。
3、制度保障：建立激励、计划、检查、评价、考核、反馈与监督制度。
4、财力保障：科学规划经费使用，确保经费有效投入，保证预期目标有序、优质达成。
篇2：关爱学生工作计划
关爱学生工作计划 本文关键词：工作计划，关爱，学生
关爱学生工作计划 本文简介：关爱学生工作计划一、工作目标通过对学生的调查、分析与研究，找到影响学生健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，为学生营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境。二、主要措施（一）健全机制，发挥班级主阵地的作用制订具体工作计划，实施学生教育工作计划，总结经验，树立典型，推动学生教育管理
关爱学生工作计划 本文内容：
关爱学生工作计划
一、工作目标
通过对学生的调查、分析与研究，找到影响学生健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，为学生营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境。
二、主要措施
（一）健全机制，发挥班级主阵地的作用
制订具体工作计划，实施学生教育工作计划，总结经验，树立典型，推动学生教育管理工作制度化、规范化和经常化，使班级真正成为学生学知识、学文化，不断提高思想觉悟的主阵地、主渠道。成立关爱学生工作领导小组，主任为组长，各科任教师任成员，加强对学生的统一领导和管理，保证各项工作要求全面认真落实到位。
（二）建立学生档案和联系卡制度
各班要认真调查研究，摸清每个学生的底数，建立每个学生的专门档案和联系卡。其基本内容：学生的基本情况、家长姓名、家庭详细地址、联系电话，家长务工单位详细地址、联系电话，监护人或其委托监护人的职业、详细地址、联系电话、身体状况、年龄等。并根据学生变动情况，及时补充或变更联系卡的有关内容。通过联系卡制度的建立，加强班级与学生家长及其他监护人的联系，共同形成以学生为中心的关爱网络。
（三）真情关爱，多关心学生学习与生活。
1、学习上辅导。班级要从学习方面对学生逐一进行分类、分组，落实到每一位任课教师。由任课教师具体分析学生的学业情况，制定学习帮扶计划，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。每个学生由老师牵头确立一名学习帮手，教师要对结对帮扶效果进行定期检查，建立进步档案。
2、生活上照顾。教师对学生要多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生开心、家长放心。多关爱学生的生活，有益于其身体发育。学生患病时，要及时诊治，悉心照料。要指导学生学会生活自理，养成文明健康的生活习惯。
（四）实施教职工结对帮扶重点学生制度
在学生中确立重点帮扶对象并配备帮扶教师和其他学生家长。结对帮扶教师和学生家长要经常与重点学生谈心，随时掌握重点学生的思想动态，引导他们健康成长。建立教师关爱重点学生成长日记，培养更多帮扶学生家长成为代理家长。教师在校时要经常与重点儿童互相交流、沟通，掌握重点学生的思想、生活情况；其他时间要定期走访与临时监护人交流，及时反馈学生的情况，帮助做好学生的思想工作。让重点学生在老师、同学群体中成长，对已缺失的家庭教育进行补偿，使他们走出孤独和忧郁。
（五）开展人文关爱活动
让重点学生通过教师和集体的温暖弥补亲情缺失对其人格发展的消极影响。通过定期举行主题班会、团队活动，举办书画展、演讲比赛、文艺演出等各种活动，组织重点学生积极参与，使他们生活在欢乐、和睦的氛围中，找到回家的感觉，增强学习、生活的信心，体会到学习的快乐、成长的快乐。
（六）注重对重点学生的心理健康教育
针对品德行为偏差和心理障碍的重点学生，班级要着重开设心理教育课，大力开展心理咨询、心理矫正活动，定期开展思想教育、情感教育、独立生活教育和体谅父母教育等，使重点学生感到备受关爱，体验到生命成长的快乐与幸福，消除不良情感体验，树立乐观向上的生活态度，培养正确的人生观、价值观。
总之，关爱学生工作是一项长期的任务，需要学校、家庭、社会共同配合、齐抓共管，使学生在学习上、生活上、身心上得到健康、愉悦、和谐地发展。
篇3：20XX-20XX学年度团委工作计划书
2018-2019学年度团委工作计划书 本文关键词：学年度，计划书，团委，工作
2018-2019学年度团委工作计划书 本文简介：安顺市西秀区高级中学2018-2019学年度团委工作计划书一、指导思想：认真贯彻落实十九大精神，学习“习总书记系列讲话”，在学校党总支和上级团委的领导下，以素质教育为主线，以学校德育工作、教学工作为轴心，秉承“竟?仁”校训，认真细致的开展团员工作，发展、挖掘自身的特点和优势，结合我校学生的特点，开展
2018-2019学年度团委工作计划书 本文内容：
安顺市西秀区高级中学
2018-2019学年度团委工作计划书
一、指导思想：
认真贯彻落实十九大精神，学习“习总书记系列讲话”，在学校党总支和上级团委的领导下，以素质教育为主线，以学校德育工作、教学工作为轴心，秉承“竟?仁”校训，认真细致的开展团员工作，发展、挖掘自身的特点和优势，结合我校学生的特点，开展适合他们的各种团的学习和活动，积极探索共青团组织服务学生的有效途径和手段，竭诚为广大团员学生成长、成才服务，推进团的思想、组织、作风建设，全面活跃团的各项工作，推动我校共青团工作不断前进，力争在西秀高中领导的带领下开创学校共青团工作的新局面。
二、积极配合学校抓好常规管理工作：
团委将团结带领广大学生做学校精神文明建设的生力军和先锋队。进行思想政治教育，促进学习、教学、管理、建设等工作效率和质量的提高，服务于学校的建设发展;开展适合学生特点的多种文艺、娱乐、体育活动，丰富学生业余生活，倡导健康的兴趣爱好，营造良好文化氛围。为学生提供展示自我的舞台，增进学生与团组织的联系。
三、加强团组织及学生会建设，完善工作保障体系：
进一步加强团支部工作的战斗力，积极开展创造“先进团支部”、活动，加强团队伍建设，进一步贯彻团中央《关于加强团发展工作的意见》和《团员发展工作的细则》，增强共青团员意识主题教育活动。在坚持标准，保证质量的前提下，加大团员发展工作的力度。同时也加强团干部及学生会队伍建设，健全共青团员长期受教育，永远跟党走的长效机制。不断增强团员的政治意识、组织意识和模范意识。
四、利用现有条件，搞好宣传工作：
利用学校现有条件，积极配合学校做好党的教育方针、政策和学校中心工作的宣传，利用学校校园广播、电子屏和各班教室的黑板报及学校的橱窗对团员进行教育。认真组织办好黑板报。同时，充分利用校广播室、橱窗、电子屏等宣传渠道，搞好学校宣传工作，扩大学校影响。
五、继续做好校团委的常规工作：
团委将继续做好团员的培训、学习工作，团员组织关系的转接工作以及新团员的入团工作，进一步完善校团委的档案管理和建设工作。充分调动学生委员的积极性、创造性，使之成为团委工作的助手，成为和学生沟通的桥梁。全力抓好团员、团干的培养和考核工作，认真做好团委及各团支部的常规活动记录。积极配合学校其他部门做好相关工作。按时、按质、按量完成上级主管部门布置的各项工作。团委工作是千头万绪的，我们还要在本学期工作计划的基础上，根据学校工作的作的实际要求，灵活多变地开展工作，与时俱进，开拓创新，乘势而上，争取开创校团委工作的新局面，把校团委的工作和学校整体工作紧密结合起来，尽自己最大的努力，为学校的跨跃式发展贡献一份力量。
六、本学年主要工作安排：
九月：
1.
召开本学期第一次各班团支部书记会议。号召各班做好团组织工作宣传和记录。
2.
召开本学期第一次学生会会议。做好高一年级学生会各部的招生宣传工作。召开各社团会议，做好各社团宣传和招生工作，确定社团章程和纪律。
3.
社团指导老师评聘工作
4.
各社团招新、广播室招考播音员、学生会招新。
5.
仪容仪表检查
6.
教室文化评比
7.
教师节“不忘师恩”献花活动
8.
筹备国庆唱红歌合唱比赛
9.
新生团籍工作转接
十月：
1.
唱红歌迎国庆比赛
2.
重阳节敬老院慰问活动
3.
播音员培训工作。
4.
高一年级新生团员档案整理工作。上届高三年级团员档案
整理工作。
十一：
1.
校运会志愿服务工作。
2.
仪容仪表检查
3.
发展新团员，开展团课
十二月：
1.
开展以“12.9”为主题的系列活动
2.
新团员宣誓
一月：
1.
学生会、广播站、社团总结会
2.
本学期学生团员档案整理工作。
3.
学期工作总结会
三月：
1.
完成开学初准备工作。
2.
开展“学雷锋”系列活动。
3.
学校卫生大检查工作。
4.
配合教导处完成高考誓师大会及成人礼。
四月：
1.
利用清明节进行线上和线下祭英烈主题活动。
2.
配合教导处对学生进行法制教育。
3.
新团员的选拔与培训。
4.
“纪念五?四”系列活动筹备。
五月：
1.
开展“五?四”文艺汇演系列活动。
2.
配合团区委评选“优秀团员”、“优秀团支部”、“优秀团干”。
3.
发展新团员，组织入团宣誓仪式。
4.
配合教导处完成毕业典礼
六月：
1.
整理好毕业团员档案，以备办好转接工作。
2.
组织学生志愿者开展高考送温暖活动。
3.
中考志愿服务工作
七月：
1.
学生会、广播站、护旗队、社团总结会、表彰会及欢送会。
2.
高三毕业生团籍档案转出工作
总之，面对新的一学年的到来，我们充满着希望，但我们也知道，我们前进的道路绝对不会一帆风顺，但我们将以饱满的精神状态来迎接挑战，为把西秀区高级中学校团委工作推向一个更高的层次而努力。
7、
本学期具体工作安排：
结合我校实际情况对本学期的工作做如下计划：
第一部分：常规工作
卫生检查、升旗仪式、仪容仪表检查属于常规工作，因此以下以周为单位的计划不再详细写入。
预备周：
1、
讨论制定工作计划
2、
安排本学期国旗下讲话
3、
安排好开学周的校园广播
4、
制定“不忘师恩活动”策划方案
5、
社团指导老师确定工作
第一周：（8月27-31日）
1、
组织学生会、护旗队、播音组、社团开学工作安排会。
2、
校园卫生大扫除
3、
仪容仪表检查
4、
教室文化评比方案下发各班。
第二周：（9月3-7日）
1、
社团指导老师评聘
2、
学生会、播音站、社团、护旗队迎新工作。
3、
制定“唱红歌”活动方案
第三周：（9月10-14日）
1.
教室文化评比
2.
“不忘师恩”教师节活动
第四周：（9月17-21日）
1.唱红歌初赛
第五周：（9月24-28日）
1.
唱红歌决赛
第六周：（10月1-5日）
国庆节，本周放假
第七周：（10月8-12日）
1.高一新生团籍工作最终整理，归纳入档，并录入共青团云系统
第八周：（10月15-19日）
1.重阳节活动
第九周：（10月22-26日）无
第十周：（10月29日-11月2日）
1.
组织学生会、播音站、护旗队召开关于校运会工作筹备会及提出纪律要求
2.
组织各班评选推荐优秀学生入团
第十一周：（11月5-9日）
1、
校运会期间服务工作
2、
12.9活动策划方案下发至各班
第十二周：（11月12-16日）
1.业余团校开班仪式
第十三周：（11月19-23日）
1.业余团校
第十四周：（11月26-30日）
1、
业余团校
第十五周：（12月3-7日）
1、
业余团校结业考试。
2、
公布发展团委名单。
3、
整理业余团校资料并存档。
4、
12.9活动开展
第十六周：（12月10-14日）无
第十七周：（12月17-21日）无
第十八周：（12月24-28日）无
第十九周：(12月31日-1月4日）
1、
组织学生会、播音组、社团、护旗队等评选先进个人。
第二十周：（1月7-11日）
1、团委内部表彰及总结会。
第二部分：临时工作以及协助工作
1、
临时性工作：
积极完成上级团委布置的各项工作，处理上级下达的文件并按时开展活动以及上传资料。
2、
协助工作：
协助其他部门开展相关工作。
总之，团委将广大的同学作为服务对象，必须始终坚持上级的领导，以积极向上的思想引领全校青年;突出先进性，以健康高尚的校园文化凝聚全校青年;立足群众性，以倾听全校青年心声为已任，倡导全面发展，尊重个性发展;彰显组织优势，搭建创新平台，建设高雅校园文化、建设朴实学风校园文化精神要顶天，学风要立地作为党的助手和后备军，必须始终坚持上级号召、团有行动，以学风建设和校园文化建设为主要工作，使学校的办学理念更丰富、更充实、更生动，为实现我校美好未来而努力奋斗。