中心幼儿园迎接学前教育督导检查汇报材料 本文关键词：学前，汇报，幼儿园，迎接，检查
中心幼儿园迎接学前教育督导检查汇报材料 本文简介：中心幼儿园迎接学前教育督导检查汇报材料我园自成立以来，始终坚持“快乐和谐，健康成长。”的办园宗旨。坚持全面贯彻《幼儿教育指导纲要》、《幼儿园工作管理条列》。坚持依法办园，依法治园，积极探索幼儿教育新思路。根据《哈尔滨市规范幼儿园评审标准》的要求，我园基本办园情况汇报如下：一．幼儿园基本情况太平中心幼
中心幼儿园迎接学前教育督导检查汇报材料 本文内容：
中心幼儿园迎接学前教育督导检查汇报材料
我园自成立以来，始终坚持“快乐和谐，健康成长。”的办园宗旨。坚持全面贯彻《幼儿教育指导纲要》、《幼儿园工作管理条列》。坚持依法办园，依法治园，积极探索幼儿教育新思路。根据《哈尔滨市规范幼儿园评审标准》的要求，我园基本办园情况汇报如下：
一．幼儿园基本情况
太平中心幼儿园始建于2006年7月，坐落在哈尔滨市道里区太平镇太平小学院内，建筑面积978平方米，占地面积7431平方米。2009年4月在市、区政府和教育局的大力支持下，太平中心幼儿园正式成立。是一所充满活力的哈市二级园，也是黑龙江省第一家农村公办幼儿园，是全日制学前教育。现有四个教学班，在园幼儿170余人，教职工23人。由于我们不断学习和规范管理办园，我园在方圆几十里地理位置中赢得了信誉，生源急剧上升。在2012年7月13日我园迎接国家《妇女儿童两个纲要》检查，受到国家领导人的高度评价。
二．办学条件
1.房舍：由于本园地理位置处于农村，幼儿园宽敞明亮，幼儿活动室光线充足，安全适用。人均面积符合标准。辅助住房齐全，厨房面积146平方米5个间。
2环境：幼儿园户外绿树成荫，无污染、无噪音、日照特别充足（农村得天独厚）。活动场地平坦、整洁。室内色彩纷呈的墙体，师生互动的墙面设计，活泼可爱。在我园园本课程的开发中，开辟了种植园。不同品种、不同颜色、不同样式、结出了不同的果实，为幼儿园添加了一道亮丽的风景。达到了美化、绿化、净化、儿童化，教育化。使幼儿爱园、乐园
3．设备：为了促进幼儿全面发展，满足幼儿各种活动需求，我园购置安装了大型活动器械2套，教玩具百余种，教师用书人均达到5-10册。幼儿图书人均十册以上，在充分利用下，孩子得到了全面发展。每班并设有电脑、液晶电视、实物展台、收录机各一台。做到了教学电教化。
三．园务管理
1.组织机构：我园共有四个班，174人。做到了按年龄分班，但班额暂时超出规定人数。园内实行园长负责制，各种组织机构齐全。
2.过程管理：每学期都制定本学期的工作计划，并有实施工作计划的的工作纪实。各岗位工作制度齐全。做到了定期检查，并有记录。每学期结束后都有个部门的工作总结。并且存档。档案资料比较齐全，还比较规范规范。
3.后勤工作
（1）后勤工作有较强的服务意识，各类保教用品及时到位，做到了随需随供，随坏随修。
（2）本园严格执行财经管理制度，按标准收费，专款专用、开支合理、手续齐全、账目清楚、定期公布、审计合格。幼儿伙食费单独设帐、专款专用，每年盈亏不超过3%，伙食帐每月公布一次。
（3）做到了勤俭办园，有计划地添置必要的设备和物品。固定资产登记造册、由专人管理，定期清点，账目相符。
（4）.家庭社区：有家长委员会活动记录。
四．教工队伍
1领导班子
（1）任职资格：园长没有任职资格，中师毕业，小学高级教师，任职两年。
（2）班子结构：年龄偏高，但分工合理、职责明确、团结合作。
（3）思想作风：坚持党的基本路线，贯彻幼教两个法规，办园思想端正。热爱幼教事业，敬业守职，有改革进取精神。作风民主，公正廉洁，知人善任，关心群众。
（4）管理水平：坚持学习幼教方法，不断提高专业水平，逐渐趋于专业化管理。
2.教职员工：
（1）任职资格。8名教师中，有一名专业本科毕业，2名专业大专毕业，3名专业幼师毕业。
（2）队伍结构。每班配有专职教师2人，保育员1人。教师队伍年龄结构合理；有教师培训计划，有本园骨干教师。
（3）职业道德。能够做到热爱幼教事业，尊重爱护幼儿，不训斥、体罚幼儿，无重大事故发生。全心全意为幼儿、为家长服务，为人师表、品德良好。
（4）岗位能力。教师能制定教育工作计划，完成教育任务；能参加教科研活动。保育员能协助教师搞好班级管理。
五．幼儿教育
1．教育内容：
（1）依据《幼儿园教育指导纲要》规定的保育教育目标，符合本班幼儿发展水平和原有经验水平。
（2）具有全面性，启蒙性和时代性，有利于幼儿形成符合教育目标。具有综合性整体性和衔接性。
2.组织与实施。
（1）活动计划。有符合《幼儿园教育指导纲要》精神的教学工作计划，各学年有学期、月、计划。教师有周、日预成活动方案。
（2）活动过程。能以游戏为基本活动形式，创设情境，让幼儿主动参与，在体验中获得成功。每日保证有区域活动时间。一日活动时间安排合理有序、保教结合、动静交替、室外活动每天能保证两小时。教师能够做到是幼儿的支持者、引领者、合作者。
(3)教育环境：幼儿园空间、设施、活动室内外布置有利于引发、支持幼儿的游戏、和各种探索活动和与周围环境之间形成积极的互动。创设符合幼儿教育目标的活动室。班级气氛宽松、和谐、师生间、幼儿间平等相处、积极交往。
(4)教育评价：教师有对幼儿发展评价记录。评价有助于促进幼儿园全面发展和教师提高。
(5)教育科研：教育科研有本园课题计划，有活动纪实。
六．卫生保健
1.组织机构：
（1）面积：保健室面积10米以上。
（2）保健室设备：有药品柜、保健资料柜、有办公桌椅、暂时没有流水洗手装置。有诊查床、体重计、视力箱、身高坐高计、紫外线灯、高压消毒锅、常用的消毒液、体温计、防治常见病药品和外用药。
2保健人员：
（1）人员配备：没有专职保健医，只有一名兼职保健员。
（2）任职资格：兼职保健员大专学历，具有一定的科研能力，每二年培训一次。
2.保健制度及执行：
(1).制度：有生活、膳食营养、体格锻炼、健康检查、消毒隔离、预防疾病、卫生保健制
（2）体格检查：幼儿入园前、从业人员上岗前、体检率达100%。入园后的幼儿，教职工每年体检一次达100%。并常年坚持晨检和全日健康观察制度。
（3）.膳食与营养：有四季食谱（不带量）每周更换。教师与幼儿伙食分开。能够保证热量、蛋白质摄入幼儿两餐间隔4小时，每次进餐时间不少于20分钟.幼儿生长发育率达标。严格执行《食品卫生法》。
（4）.消毒隔离：严格执行一人一巾一杯流水肥皂洗手，水龙头与幼儿比例为1:7.餐具顺次热力消毒，水杯、毛巾日热力消毒。无传染病爆发及二代病例。
（5）。疾病预防：完成计划免疫工作，疫苗接种率100%。对幼儿定期进行预防疾病宣传教育工作。建立沙眼、龋齿、肥胖幼儿矫治记录。建立幼儿过敏史名册，开展儿童眼、听力、心理保健工作。
七．食品卫生
1.卫生许可证与人员管理：
（1）。《卫生许可证》经营项目与许可证项目相符。
（2）。从业人员持健康证上岗。有良好的个人卫生，操作时穿戴清洁的工作服、工作帽头发不外漏，不留长指甲，不抹指甲油，不佩戴饰物。
（3）。建立健全食品卫生管理制度，建立食品卫生组织机构及食物中毒应急预案。
(4)园长为食品卫生第一责任人，并定期检查相关人员岗位责任制、食品采购索证、储存、加工、消毒等卫生落实情况，并有记录，签订层级管理责任状。
2.食品加工场所与餐具清洗消毒管理：
（1）厨房室内环境卫生清洁。食品处理区不准存放个人物品。
（2）食品处理区布局流程合理，设立了粗加工、主副食加工间、烹调间、副食间、食品库。
（3）成装饰品的容器生熟分开，有标识。
（4）垃圾桶有盖，垃圾不外溢。
（5）洗消间内设有洗、刷、冲三连池，排水通畅；有消毒设施。有消毒记录。
（6）洗涤剂符合标准。
3.食品库的日常管理：
（1）食品库有专人管理；建立出、入库台账及登记制度；变质和过期食品及时清除。
（2）食品库设立主、副食区域，有标识。存放物品离地面和距离墙壁距离符合标准。
（3）建立入库检查制度。
（4）食品库食品和非食品分开设置。通风防潮。
（5）食品添加剂放在橱柜并上锁，有专人负责；从不采购使用亚硝酸盐。
（6）实行食品原料摆放标签制。
4.食品采购的卫生要求：
（1）做到了不采购国家禁止生产的食品及原料，不采购无中文标识的进口食品。再生罐头等。
（2）采购食品有购物凭单并留存备查。
（3）采购食品有索证。
（4）建立食品采购索证、进货验收和台账记录制度，指定专职人员负责食品索证、验收以及台账记录工作。
以上是我园自检自查详实情况，期望领导给予知道和帮助。
篇2：“两学一做”学习教育督导工作方案
“两学一做”学习教育督导工作方案 本文关键词：工作方案，教育督导，学习，两学一做
“两学一做”学习教育督导工作方案 本文简介：“两学一做”学习教育督导工作方案根据xx县“两学一组”学习教育《方案》要求，参照县委学习教育《督导工作方案》，结合实际，制定以下督导工作方案。一、督导组工作职责1.负责各单位“两学一做”学习教育的联络协调、指导督查等工作。2.按照县局“两学一做”学习教育领导小组的统一安排，按时开展指导督查工作，督促
“两学一做”学习教育督导工作方案 本文内容：
“两学一做”学习教育督导工作方案
根据xx县“两学一组”学习教育《方案》要求，参照县委学习教育《督导工作方案》，结合实际，制定以下督导工作方案。
一、督导组工作职责
1.负责各单位“两学一做”学习教育的联络协调、指导督查等工作。
2.按照县局“两学一做”学习教育领导小组的统一安排，按时开展指导督查工作，督促各单位高标准、高质量完成学习教育任务。
3.定期了解掌握各单位“两学一做”学习教育进展情况，形成工作汇报及意见建议，及时报送县局“两学一做”学习教育领导小组办公室。
4.负责督促各单位“两学一做”学习教育进度统计上报和有关信息报送工作。
5.指导和配合各单位认真做好省市县专项检查、明查暗访的各项准备及配合工作。
6.完成领导小组交办的其他工作。
二、督导工作安排
根据《xx县“两学一做”学习教育督导工作方案》，各督导组在开展督导工作中要牢固树立“四种意识”（政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识），做到“四个全覆盖”（在组织领导上覆盖、在分类指导上覆盖、在学习层次上覆盖、在问题整改上覆盖），突出“五性”（持续性、经常性、针对性、层次性、有效性），注重“五个带头”（领导干部要带头学习、带头研究、带头讲党课、带头整改问题、带头做表率），做到“六有”（有具体实在的实施方案、党员个人有学习计划、学习有重点、有身边的学习标杆、有自己的亮点特色、有浓厚的学习氛围），真正使各级党组织把学习教育贯穿到各项工作中，边学边改，以学促做，推进各项工作的落实。为加强督导工作的落实，主要进行3次集中督导。
第一次集中督导
1.时间安排：2016年6月下旬
2.督导重点：
⑴各支部成立相关机构，制定学习计划、方案情况。
⑵督查学习内容落实情况，学习各级“两学一做”实施方案，各级领导关于“两学一做”讲话精神情况及结合教育特点学习相关文件情况。
⑶开展“学习有关文件、增强学习教育自觉性”和“坚守信仰信念、增强规矩意识”专题学习情况。
⑷党委、总支、支部书记带头讲党课情况。
⑸围绕“五结合、五比、五争当”，创新学习载体情况。
⑹对“两学一做”学习教育中的特色亮点及好经验、好做法的提炼总结及宣传推广情况。
第二次集中督导
1.时间安排：2016年9月上旬
2.督导重点：
⑴开展“强化宗旨意识、联系服务群众”和“发挥党员作用、勇于担当作为”专题学习讨论情况。
⑵“两学一做”学习教育听取意见情况，按照“四对照四查看”要求，查深查准查实问题，建立问题清单、边学边做边改情况。
⑶“两学一做”学习教育中树立正反典型情况和落实学习教育“五项原则”情况。
⑷全体党员接合行业特点和岗位实际，践行“五大发展理念”，立足岗位做贡献情况。
第三次集中督导
1.时间安排：2016年11月上旬
2.督导重点：
⑴党支部专题组织生活会和民主评议党员工作情况。
⑵党支部和全体党员针对问题，整改落实情况。
⑶各级党组织规范提升，强化党员管理，建立长效常态化机制情况。
三、督导方式
各督导组要采取查阅资料、随机抽查、个别访谈、听取汇报、明查暗访等形式定期深入各级党组织开展督查工作。突出问题导向，对于督导过程中发现的问题要及时纠正，必要时可以采取通报批评、下发限期整改通知书的方式加强督导。
四、有关要求
1.严格标准。各督导组要根据中省市县学习教育精神，严格标准要求，找准工作定位，认真履行职责。在督导工作中针对发现的问题要勇于提出意见建议，敢于坚持原则，避免得过且过。
2.注重实效。各督导组要理清督导工作思路，深入各支部了解学习困惑，掌握实情，抓好阶段性工作部署，及时总结经验，不断改进督导水平，着力提高学习教育质量。
3.及时汇总。各督导组要随时掌握了解所督导单位的学习教育情况，在每次集中督导结束后，将督导情况和督导纪实表报县局“两学一做”学习教育领导小组办公室。
篇3：XX安全生产监督管理局党组“两学一做”学习教育督导工作方案
XX安全生产监督管理局党组“两学一做”学习教育督导工作方案 本文关键词：党组，工作方案，安全生产监督管理局，教育督导，学习
XX安全生产监督管理局党组“两学一做”学习教育督导工作方案 本文简介：XX安全生产监督管理局党组“两学一做”学习教育督导工作方案按照区委组织部学教办《关于认真做好当前“两学一做”学习教育重点工作的通知》（x学教办〔2016〕x号）和局党组《中共雅安市名山区安全生产监督管理局党组开展“学党章党规、学系列讲话、做合格党员”学习教育实施方案》（x安监党组〔2016〕x号）的
XX安全生产监督管理局党组“两学一做”学习教育督导工作方案 本文内容：
XX安全生产监督管理局党组“两学一做”学习教育督导工作方案
按照区委组织部学教办《关于认真做好当前“两学一做”学习教育重点工作的通知》（x学教办〔2016〕x号）和局党组《中共雅安市名山区安全生产监督管理局党组开展“学党章党规、学系列讲话、做合格党员”学习教育实施方案》（x安监党组〔2016〕x号）的要求，现就我局“两学一做”学习教育督导工作有关事项安排如下。
一、主要职责
了解掌握“两学一做”学习教育进展情况，及时向被督导单位提出意见建议;参加被督导单位“两学一做”学习教育有关会议和重要活动;全程参加指导被督导单位专题学习讨论和专题组织生活会;总结推广典型经验，发现分析存在问题，跟踪督查解决情况;传达中央、省委、市委和局党组有关精神及工作要求，督促抓好落实;及时向局“两学一做”学习教育协调小组反映情况，提出意见建议。
二、督导组人员
组
长：万xx
成
员：李xx
三、督导时间及督导方式
“两学一做”学习教育期间，局“两学一做”学习教育督导组将采取不打招呼、随机走访的方式，每批次重点抽查1-2个党员，通过查阅资料、个别谈话等方式进行督导。
四、督导内容
1.查看党支部是否有开展“两学一做”学习教育的工作计划方案，是否落实人员负责该项工作，是否做到分层分类，是否有创新举措；与普通党员干部进行交谈，了解座谈会动员部署会议的真实性。
2.
查看是否制定详细的讲党课计划，对党课时间、主题、人员等作出安排。
3.查阅党支部开展“重温入党志愿、重温入党誓词”主题党日活动的记录，了解党员领导干部是否严格执行双重组织生活制度，若还未开展拟定何时开展。
4.查看全局党员干部“两学一做”学习教育学习资料学习情况；查阅学习笔记。
5.查看专题学习讨论有关材料，党员参加支部专题学习讨论。
6.根据局党组安排，做好相关工作指导，确保完成督导任务。
7.了解其它相关方面情况。
五、工作要求
（一）严格把关。吃透“两学一做”学习教育任务要求，坚持严的标准、严的措施、严的纪律，讲原则不讲关系，讲规矩不讲面子，敢于“当包公”“唱黑脸”，动真碰硬、一盯到底，做到“五个不放过”：实施方案不管用的不放过，学习讨论不聚焦的不放过，讲党课不认真的不放过，查摆问题不深刻的不放过，整改措施不到位的不放过，群众不满意的不放过。
（二）勤督实导。全面掌握被督导人员学习教育动态。围绕专题学习交流、讲党课、专题组织生活会、民主评议党员等关键环节，深入被督导单位，认真做好督查指导。发现与局党组要求不符、工作不力的，该提醒的及时提醒，该纠正的坚决纠正，确保规定动作不走样、要求标准不降低。对带有政策性、普遍性的问题，要深入研究，把握政策界限，重大问题及时反映。
（三）抓好整改。要求被督促人员真查问题、查真问题，逐人列出问题清单，建立问题台账，不等不拖、立行立改，从具体问题改起、从群众最不满意的地方改起，抓一件成一件。整改不到位的，将对相关责任人进行严肃处理。