初中生调查报告范本 本文简介：“中学生与网络”调查报告调查人：XXX调查时间：200X年X月X日-X月X日调查方式：网上调查、摘集资料调查结果：1、大部分中学生（包括上过网的和未上过网的）喜欢上网。2、中学生上网的目的：（1）、中学生上网，查阅自己爱好的信息或玩游戏者较多，其次是聊天、娱乐、收发邮件、下载音像资料或图片，再次是查
初中生调查报告范本 本文内容：
“中学生与网络”调查报告
调
查
人：
XXX
调查时间
：200X年X月X日-X月X日
调查方式：
网上调查、摘集资料
调查结果
：
1、大部分中学生（包括上过网的和未上过网的）喜欢上网。
2、中学生上网的目的：
（1）、中学生上网，查阅自己爱好的信息或玩游戏者较多，其次是聊天、娱乐、收发邮件、下载音像资料或图片，再次是查阅资料、做网页、查阅有关知识的信息、浏览新闻等等；
（2）、大部分男生上网是为了玩游戏；多半女生上网是为了聊天；
3、比较热门的网站
：
搜狐、新浪等；
4、中学生上网的时间：
大部分中学生上网是在节假日，还有一部分是在放学后和同学一起上网；
5、中学生上网的途径
大部分中学生在家里上网，其次是去网吧或在同学、朋友家上网；
6、（非中学生）是否支持中学生上网：
支持者居多，反对者较少，大部分支持者的前提是“要正确对待，有限制地上网”。但很多中学生的家长反对或控制孩子上网。其反对原因大多是“上网耽误学习”及“上网容易受不良信息影响”；
7、
网络对中学生的好处
（1）、可以开阔视野，扩大知识面；
（2）、因特网信息量大，信息交流速度快，中学生可以根据学习的需要，快速的查阅相关信息，并能及时了解世界新闻信息、科技动态，不受时空限制，这给中学生的生活、学习带来了很大的便利；
（3）、由于网络的虚拟性，中学生在网上与其他人交谈时，不受时空的限制，方便的与其他人交流看法、心得，可以把平时不便于说的话说出来。从某一方面来讲，教师、学生家长可以在网上更好的了解学生的意见、建议，以及思想情况；
（4）、可以促进中学生的学业。在网上查阅信息非常方便，学生可以根据学习的需要，找到合适的学习资料，甚至是合适的老师。这可以增加学生学习的动力和效率。
8、网络对中学生的坏处
（1）、容易上瘾。
许多中学生沉迷于网络游戏、聊天室，不知不觉的出现了精神和身体上的病症，影响中学生的健康成长。
（2）、容易受网上不良信息的影响。
许多网站（包括许多著名的大网站）的页面甚至主页上，都有一些不健康的内容，中学生很容易受它们的影响。有一些中学生受网上暴力内容的影响，甚至走上了犯罪的道路；
（3）、容易荒废学业。
许多中学生自控能力不强，上网经常着了迷，晚上经常拖得很晚，不但影响了这一天的写作业和复习，还影响到第二天的学习。
（4）、网吧问题。
现在，网吧的数量日渐增多，且其中有很大一部分是非法的网吧。许多中学生在放学后、节假日和同学一起去网吧上网联机打游戏、聊天等等，，且上网时间很长。这不仅浪费钱财，而且在网吧里更容易受到不良信息的影响。在调查过程中，许多接受调查的人都表示，很多网吧里电脑上的主页就是不良的网页。
（5）、网上交友问题。
许多中学生在网上都有网友。而网络毕竟是一个虚拟世界，网上许多人说的都是谎话，很容易是中学生说谎、受骗，甚至在这些人的“引导”下误入歧途。
8、
网络对中学生心理的影响
（1）、许多网络游戏都含有暴力的内容。很多中学生上网就是为了玩游戏，经常接触这些游戏，就有可能使一些中学生掺入恐怖、暴力、以强凌弱等等不好的思想，给中学生的心理造成了较大危害。
（2）、在调查中发现，聊天室中，许多人几乎句句不离脏话，而且经常谈论一些不良的内容。许多中学生长期沉迷于聊天室，不可能不受其影响。
（3）、在网上，一切事物都是虚拟的。一些中学生长期沉迷于网络的虚幻世界里，有的人就会逐渐形成孤僻、沉默、不善于于别人沟通等性格。
分析：
由调查可以看出：
1、中学生上网主要还是处于好奇心和爱玩。
2、中学生由于上网而出现的问题主要有两方面：一是影响了学习；二是受到网上不良信息的影响。
但是，调查表明，受到网络影响的中学生并不太多。一般中学生上网是出于好奇和网络信息量大且速度快。绝大部分中学生上网还是非常正经的。
少数由于网络而出现问题的中学生,他们的问题一般是出在了“玩”上。网络吸引他们的不是知识，而是其他他们所看到的事物。中学生好奇心强、爱玩，自控能力又不太强，这使这些过于沉迷于网络的中学生在生活、学习，乃至思想上出了问题。而且，促成他们出现了问题的不只是在于他们本身，其根源问题是在于，现在针对中学生乃至青少年的网站实在太少。一般上网，如果不是有明确目的地搜索信息，充斥于中学生眼中的网络世界的，更多的还是过于成人化的东西。真正能让中学生感兴趣，并能牢牢吸引住他们的有益的专门网站寥寥无几。正因为如此，许多感到寂寞、无聊而上网的中学生，才会被吸引到网络游戏、聊天室中来，或是在无意的浏览中，被不良信息所影响。而且，玩游戏、聊天时都很容易上瘾，时间往往在不知不觉中过去，这样就使一些中学生的身体受到影响，还影响到学习的效率和质量。
3、
一些中学生迷恋网吧的原因
（1）、假期缺少能使中学生感兴趣的活动。
（2）、缺少可以供中学生们娱乐、活动、放松的有益的免费活动场所。
许多中学生的学习压力大，因此在节假日，都很想去外面放松一下。但现在正是缺少能真正让他们放松而且能在玩中学到知识的场所。而像科技馆等场所，虽然比较好，可是门票往往很贵，而且展品也很少更新，中学生不可能经常去。所以，正是这种“真空”使网吧得到了机会。而且网吧为了增加顾客，上网的价格不贵，还增加了许多能满足学生们“爱玩”性格的游戏，这更使中学生经常“光顾”网吧。
（3）、对非法网吧的打击力度不够。许多非法网吧已转到了“地下”，这更使执法人员无法清除它们。
针对问题的解决办法：
1、中学生自己要加强自控能力，上网避免浏览不良信息，并要少玩游戏，安排好上网的时间，不要太长。
2、老师和家长应该引导学生上网，不能盲目的“堵网”，而应该通过各种培训教育，积极引导学生主动接触、了解并使用网络，并通过教育，提高学生的素质，重点培养他们的判别是非的能力，增强道德判断能力，使中学生能自动远离网上的不良信息，并能熟练的使用网络来为自己服务。
3、应多多建立一些针对中学生的网站。
这些网站不应该是说教式的，而应该是非常有趣味，能吸引住中学生，并能使中学生在“玩”中学到知识，受到教育。应该调查中学生更喜欢什么样的网站，更喜欢什么内容的网站，并将这些有益的内容加到这些针对中学生的网站中，使它们能真正贴近中学生，把他们从网络游戏、聊天室中吸引过来。
可以在这些网站中加入一些论坛，是中学生能在其中畅所欲言，发表对网站，对老师、家长、学校的看法和建议，倾诉自己的想法和苦恼，这样就能用许多中学生都喜欢的方式，不但是中学生远离不良网站，还能更实际的解决他们的心理问题，改进老师、家长的教育方法，改进网站的内容、效果。这样做往往是事半功倍。
4、应该努力监督网络中网站的内容，净化网上环境，如果发现对中学生思想、行为有误导作用的网站，应该把它们清除。这样才能从根本上解决问题。
5、针对网吧的问题，应该加强对非法网吧的监管力度，一发现非法的网吧，就要坚决清除。可以发动中学生“举报”非法网吧，给监察网吧提供便利。
其实，只要全社会的人都来关注中学生上网，不久以后，网络必将成为中学生学习生活的一个必要工具。
篇2：初中生物课程改革实施方案
初中生物课程改革实施方案 本文关键词：实施方案，课程改革，初中生物
初中生物课程改革实施方案 本文简介：初中生物课程改革实施方案东台学校王凤凤为认真贯彻落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》的精神，根据《基础教育课程改革纲要（试行）》（教基）（以下简称《纲要》）和《实施规则》、《实施内容及评估细则》文件的要求全面实施教育部制定的义务教育新课程体系，调整和改革我校基础教育的课程体系、结构、内容，全面
初中生物课程改革实施方案 本文内容：
初中生物课程改革实施方案
东台学校
王凤凤
为认真贯彻落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》的精神，根据《基础教育课程改革纲要（试行）》（教基）（以下简称《纲要》）和《实施规则》、《实施内容及评估细则》文件的要求全面实施教育部制定的义务教育新课程体系，调整和改革我校基础教育的课程体系、结构、内容，全面提高教育教学质量。现根据我校的实际，有效地推进基础教育生物课程改革，提出教育课程改革实验的实施方案。
一、指导思想
以邓小平“三个面向”和江泽民“三个代表”的重要思想为指导，全面贯彻国家的教育方针，贯彻落实“课改纲要”精神；以《生物课程标准》为标准，在新课程理念指导下，结合我校实际，加强校本初中生物课程的建设，建立新的课程体系；围绕课程改革更新教育观念。通过课程改革推动我校初中生物教育内容和方式方法、队伍素质、教育内部管理运行机制的现代化，推动素质教育取得突破性进展。
二、实施目标
在《基础教育课程改革纲要（试行）》的指导下，在校课改主管部门的领导下，借鉴省内外基础教育生物课程改革实验区的经验和教训，稳步推进我校生物课程改革。通过生物课程实施过程，验证《生物课程标准》及生物课程教材在我校的适应情况，并及时反馈给上级教育主管部门。同时培养和造就一批适应新课程要求的、有一定新课程开发和研究能力的初中生物教师队伍，积极构建具有平昌中学特色的基础教育课程体系，为平昌经济的发展提供有力的人才支持和知识贡献。
三、实施内容
(一)加强思想认识
组织全校初中生物教师认真学习〈决定〉和〈纲要〉，结合学校实际和课程改革实验实际，把思想统一到〈决定〉和〈纲要〉上来，加强宣传力度。要让每位教师明白，当前课改的重要性，增强实施生物课程改革的自觉性和责任感。
(二)探索与实施
1、学习、实验、评价〈生物课程标准〉
通过学习，把握课程标准的要点，比较新课程标准与原教学大纲的异同，明确生物课程改革方向，更新生物教育教学理念，提升理论认识水平。通过试用、了解、研究实验过程中存在的问题，对新课程标准作出评价，提出建议。
2、研读、试用、评价初中生物实验教材
研究和评价生物课标教材的内容、结构与课程标准的一致性和教材的适应性，归类整理实验教材的知识结构，确定教学目标、单元目标和课题目标，研究教材外教学资源的开发和利用。注重教学策略的研究，验证实验教材的科学性和可行性。总结利弊，积累资料，探讨效果，为修改和完善生物课程教材提供依据。
(三)评价与改革
1、构建适合生物新课程的评价体系，用教学评价引导教与学，研究、制定在生物课程标准下评价教师工作的方案，从根本上解决教师怎样教的问题，研究以学生科学探究为突破口的自主学习，合作学习的组织、管理和指导。
2、引导和促进生物教师积极参与课程改革，大胆尝试，不断完善，努力探索适合我校实际的初中教学模式，从教师教学方式的转变促进学生学习方法的转变，改革不符合新课程理念的教学和管理方法，探索与新课程相适应的教学和管理的新思路，并进行理论提升，推广应用。
3、考试改革。一是试题的内容，二是考试的方法。从两个方面进行探索、探究、建立和促进学生全面发展的评价体系，通过定量和定性评价，发现和发展学生的潜在能力，从而以人为本，培养具有实践能力和创新能力的多维高素质人才。
(四)培训与管理
1、强有力的师资队伍是确保课改工作顺利进行的重要因素，建设一支强大的师资力量必须加强师资培训工作。开展灵活多样的各种培训工作，使集中培训、校本培训和即时培训结合。加强省内外各个中小学校生物课改成果的交流，取长补短，共同发展。
2、效益来自科学的管理。为确保生物课程改革工作的顺利进行，必须制定科学、完善、规范的各种制度。定期召开课改工作会议，总结课改经验；组织专题性研究，相互学习，形成合力；开展优秀教案、优质课、优秀论文、优秀课件、优秀课题的评比；加强课改工作的考核，奖励工作中成绩突出的集体和个人。
四、实施过程
(一)准备阶段1东台学校初中生物课程改革研究小组。
(二
)实施阶段
教育教学（并开发校本课程）
(三)结束阶段
积累资料、开展评价、总结经验、概括要点、文件归档。
篇3：初中生物实验室工作总结
初中生物实验室工作总结 本文关键词：工作总结，实验室，初中生物
初中生物实验室工作总结 本文简介：宿豫区来龙初中生物实验室工作总结一学期即将结束，回顾这一段的工作，我觉得我们在实验教学方面发挥了应有的教学辅助功能。以教学为中心，以提高教学质量为重点，紧紧围绕学校的整体工作，更新观念，开拓进取，不断推进实验室工作的发展。生物实验室各项工作顺利完成。总结如下：一、教育观念，重视实验室的建设生物学是以
初中生物实验室工作总结 本文内容：
宿豫区来龙初中生物实验室工作总结
一学期即将结束，回顾这一段的工作，我觉得我们在实验教学方面发挥了应有的教学辅助功能。以教学为中心，以提高教学质量为重点，紧紧围绕学校的整体工作，更新观念，开拓进取，不断推进实验室工作的发展。生物实验室各项工作顺利完成。总结如下：
一、教育观念，重视实验室的建设
生物学是以实验为基础的自然科学，学生通过亲自动手动脑，亲自体验，获得知识，充分体现新课程的标准，应重视实验室的建设，添置急用的实验设施，确保实验教学的正常开展，
在开学初就制订出生物实验计划，督促各年级生物老师制出了本期该年级的实验计划。由此推动了本期实验教学有序的有计划的进行。
二、加强仪器设备管理，充分发挥设备的利用率，完好率。
做到购物有登记，帐目清楚，帐物卡三对应工作。教学仪器的借用严格按照教学仪器借用制度实行登记，如期归还，追还等。
对显微镜、解剖器等教学精密仪器，做到了定期检修、除尘、防锈、保养等工作。对标本类实施了定期检查、防蛀等加以妥善管理。有害、有毒的药品实行了专柜存放。
三、一些标本，完善实验设施
发挥自己的特长，发扬吃苦耐劳的精神，为学校实验室做一些标本，既可以为学校节约经费，以可以锻炼动手能力。保持实验室始终处于工作状态，服务于教学，尽量做到所有实验都有能开展，并及时指导生物学科的教师进行实验教学。
（一）严格实验准备制度：演示实验当天，分组实验一天前交实验通知单到实验室，准备好实验后，老师先预做实验，以此保证实验顺利地进行。实验中损坏的仪器严格依照教学仪器赔偿制度实施处罚。对新的实验仪器的性能、使用、操作方法做了充分了解，能熟炼地操作使用。而且积极参与了学生实验操作的指导工作，进一步锻炼了自己的动手能力，更好地配合了实验老师的教学工作。
（二）仪器原则不外借，若借出要由主管教导或校长同意后才能，并要及时追回。做到购物有登记，帐目清楚，帐物卡三对应工作。教学仪器的借用严格按照教学仪器借用制度实行登记，如期归还，追还等。实验室努力为教学服务，做好实验仪器的摆放、回收、验收、登记工作。尽量创造条件做好每一个分组实验。。
四、开展好兴趣小组活动，培养学生的爱好
学生接受的信息多，有好奇心，学校尽力为他们服务，作为生物学实验室应当为他们提供好场所，我将尽力为人出他们服务。如：课后开放实验室，为有兴趣的学生提供实验服务，如提供实验咨询，租借实验仪器等。
五、做好每周一次的卫生大扫除，保持实验室干净，整洁。
六、加强仪器室安全管理。
按照上级规定，加强仪器管理力度，有毒药品、危险品分类存放，
本学期，我们在设备管理方面做了大量工作，更新了一部分设备，设备的利用率达到100%，完好率达到100%，维护维修设备，节约了资金。