反校园欺凌”活动方案 本文关键词：欺凌，活动方案，校园
反校园欺凌”活动方案 本文简介：“反校园欺凌”活动方案太和县个宫集镇马庙小学2018.8.28“反校园欺凌”活动方案为了建立校园预防欺凌事件发生的长效管理机制，提高快速反应和处置能力，将防治和处置工作纳入法制化、科学化和规范化的轨道，最大限度地降低敏感事件发生的几率以及造成的伤害，维护和确保学校的稳定和发展，保障教育教学工作的正常
反校园欺凌”活动方案 本文内容：
“反校园欺凌”活动方案
太和县个宫集镇马庙小学
2018.8.28
“反校园欺凌”活动方案
为了建立校园预防欺凌事件发生的长效管理机制，提高快速反应和处置能力，将防治和处置工作纳入法制化、科学化和规范化的轨道，最大限度地降低敏感事件发生的几率以及造成的伤害，维护和确保学校的稳定和发展，保障教育教学工作的正常运行，特制定本工作方案。
一、指导思想
贯彻《国务院教育督导委员会办公室关于开展校园欺凌专项治理的通知》，结合平安校园、文明校园创建活动要求，牢固树立“安全第一”的思想，增强大局意识和责任意识，积极主动和扎实认真地做好预防和处置校园欺凌事件的工作，为保障校园安全、维护校园稳定、推进校园建设提供良好的环境。
二、组织领导
成立预防和处置校园欺凌事件工作领导小组，加强部门、人员之间的沟通和协调，负责指挥、协调和组织我校校园重大欺凌事件的预防和处置工作，对重大欺凌事件预防和处置工作作出决策，协调解决预防和处置工作中的重要问题，检查欺凌事件预防和处置工作落实情况。
组长：
张茵
副组长：靳奎
组员：
苗应斋、靳锐、宫雲、张伟
校园欺凌总体表现一个人成人对他人实施的肢体，青语成精神上的伤害和攻击。
1、身体欺凌:
(1)表现为打架，如打、踢、推搡等行为对受害人进行人身攻击。
(2)表现为敲诈勒索、抢夺物品等。
2、言语欺凌表现为威胁、戏弄，辱骂，奚落、嘲弄和起外号等。
3、网络欺凌：
(1)表现为将欺凌视频成受欺凌人的行为公布在网络上。
(2)表现为在Q0、微信、贴吧等网络媒体上辱骂、奚落其他同学，或将其他同学的图片随意发布，造成学生心灵和精神上伤害。
四、反校园欺凌工作措施
(一)全面排查(各班主任)
1、全面排查班级中拉帮结派现象，排查班级中可能存在的各种违纪学生团伙和领头人。
2、全面排查班级中可能受到被欺凌的对象，被欺凌对象大多性格懦弱、内向、自卑;身体较小、体形偏瘦或者偏胖，行动比较迟缓，智力偏下。
(二)建立网络
各班级建立安全信息员，组织开展培训，让信息员及时报告学生中的问题倾向，以利于及时预防和处理。
(三)加强管理
1、进一步落实值日值周工作责职，及时到岗到位，加强课间和中午、傍晚等学生闲余时段的管理。
2、进步落实任课教师工作责职，对课内、课前5分钟、课后5分种学生行为进行有效管理。
3、进一步落实保安工作责职，加强对于重点区域和重点时段进行巡视和管理。
4、全体教职工对于发现可能存在校园欺凌行为能及时制止。
(四)专题教育
1、组织一场法制教育:组织全校性法制专场报告，让学生学法、知法、懂法，对法律有敬畏之心。
2、组织一次，违纪学生专题教育:组织违纪学生专项教育，重点对于反校园欺凌进行重点教育。
3、举行一次主题班会:
运用多种形式对校园欺凌的危害进行宣传普及，大力创导良好的人际关际。活动结束后，班主任把活动内容和图片发至专项处。
4、开展次专题教育:各专业部召开一次专业部全体学生会议，对学生开展次针对性教育。
5、举行一次以“反校园欺凌”为主题的国旗下讲话，启动“反校园欺凌”活动周。
6、举行一次以“反校园欺凌，善待身边人”为主题的征文比赛，全体学生参与，通过学生文章检验学生接受教育的成果。
“反校园欺凌”工作是一项长期的任务，我们应充分重视，做好此项工作，给学生一个稳定、
和谐的校园环境。
篇2：《预防校园欺凌》实施方案
《预防校园欺凌》实施方案 本文关键词：欺凌，实施方案，预防，校园
《预防校园欺凌》实施方案 本文简介：《预防校园欺凌》实施方案为有效预防校园欺凌事件，维护和确保学校的稳定和发展，保障教育教学工作的正常运行，根据《加强中小学生欺凌综合治理方案的通知》（教督【2017】10号文件）精神，结合我校实际，制定本方案。延安市第一中学2018年3月22日2018年学校预防校园欺凌工作总结为维护学生身心健康，创建
《预防校园欺凌》实施方案 本文内容：
《预防校园欺凌》实施方案
为有效预防校园欺凌事件，维护和确保学校的稳定和发展，保障教育教学工作的正常运行，根据《加强中小学生欺凌综合治理方案的通知》（教督【2017】10号文件）精神，结合我校实际，制定本方案。
延安市第一中学
2018年3月22日
2018年学校预防校园欺凌工作总结
为维护学生身心健康，创建平安校园，七百户小学精心筹划，做好预防校园欺凌工作。
一是强化组织领导，建立健全制度。学校成立预防校园欺凌领导小组，落实岗位职责，强化责任分工，制定工作预案，健全相关制度。由学校校长、安全干部、心理健康教师、班主任等相关人员组成校园欺凌处置小组，对发生的校园欺凌事件进行及时、科学、有效处置。
二是加强教师培训，强化育人目标。签订班级管理目标表责任书，强化班级管理团队育人目标，关爱每一个学生。做好对教师特别是年轻教师处置学生矛盾、与学生及家长沟通方法策略的培训，增强教师识别和制止校园欺凌的技能，引导教师不歧视学困生，给予每个学生关爱，避免偏差学生滑向问题学生，成为暴力学生；多与家长联系沟通，了解学生家庭情况，关心学生家庭环境，让学生始终感受到“家”的温暖。
三是加强法治教育，增强学生法制观念。通过主题班会、思想品德课等形式普及学生法律知识，提高法制意识。邀请法制校长进校园，举行法制专题报告会，不断完善“法治校长”长效机制建设，实现法治与德治相结合，课堂教育与课外教育相补充，强化在校学生法治理念和遵纪守法意识，提升青少年法律素质。
四是开展主题活动，增强守法意识。通过校园广播、国旗下讲话、安全教育课、等形式对学生进行教育，引导学生建立融洽的同学关系，不对他人实施欺凌，受到欺凌时正确应对，见到欺凌情况及时报告，培养学生竞争意识、合作意识、规则意识、团队精神，增强学生自我管理能力，培养学生综合素养，形成正确的人生观、世界观、价值观。
五是加强隐患排查，做到学生无缝隙管理。定期对管制刀具等各种危险物品进行清查，对学生间的纠纷及时发现和化解，严防管制刀具等危险物品进入学校。加强校园巡查，发现校园欺凌倾向及时制止。关注学生并引导家长关注学生身心健康、思想动态，及时化解矛盾。及时更新和维护校园监控设备，及时修复损坏的设施，做到校园监控全覆盖，保持校园环境整洁，避免“破窗效应”。
六是强化家校合作，增强育人效果。关注学生成长经历和家庭环境，拓宽家校信息互通渠道，及时发现问题苗头，有针对性开展工作。通过
“家长开学第一课”、“家庭教育农村行”等形式，引导家长树立科学的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法，把做实做好家庭教育作为防范校园欺凌事件的重要途径。通过班级微信群、班级QQ群等形式，引导家长多与孩子交流，多与学校沟通，配合学校关心引导孩子健康成长。
八是强化综合治理，净化周边环境。加强与派出所、食药所、安监所等部门的沟通和联系，赢得有关部门的支持配合，共同改善学校所在的社区环境，净化学校周边环境，防止社会青年、辍学少年等欺凌或接触在校学生，确保学生安全。
小学校园欺凌工作总结
校园是我们学习和工作的地方,但屡见不鲜的校园欺凌却打破了校园应有的宁静。校园欺凌不但危害我们的身心健康，而且还破坏了正常的教学秩序和和谐校园的建设。为进一步提高学生预防校园欺凌事件能力，杜绝校园恶性暴力事件的发生，我校采取各种有效措施对校园欺凌事件加以防范，加大校园及周边区域欺凌事件的防范力度，多措并举保师生安全。现总结如下：
一、提高认识，强化防范意识
认真贯彻落实上级指导精神。认真学习领会，积极落实，使每一个教师、同学在脑子中都紧绷安全意识这根弦。我校高度重视，将安全防范工作列入学校重要议事议程。召开安全工作专题会议，强调了加强校园安全防范措施和学生自身安全防范意识，禁止外来人员入校等制度。通过会议的传达，让全体教职工充分认识到校园欺凌事件问题的严重程度以及带来的社会危害，从而增强自我保护的能力和意识。会后要求各班主任认真组织召开主题班会，提高学生的安全意识，强化安全防范教育和师生心理健康教育，提高师生应对欺凌事件的能力。
二、健全制度，落实领导责任制
为保障师生生命财产安全，切实维护学校正常教育教学秩序，建立健全了校园安全防范制度，成立了领导小组，明确职责，确保防范工作开展得顺利有序。
三、加强安全保卫
学校严格执行领导带班、教师值班制度，充实校园安全保卫力量。对外来人员进出校园实行严格登记制度；上课期间，学校大门一律落锁，学生如有特殊情况需外出必须出具班主任的批条；有家长来校找学生，一律登记并检查他在没有携带暴力器具及危险品的情况下，方可进入校园；精神病患者、社会闲杂人员一律不许进入校园；任何车辆未经允许不得进入校园。发生有人强行进入的情况，值班人员要及时报告学校领导。严禁学生将管制刀具等危险品带入校园。
四、加强教育，强化学生自护意识
学校教育学生在面对暴力时的策略与勇气、遭遇暴力以后应该如何对待等。如面对各年级同学以及校外人员的侵害要及时向父母和老师汇报；对于严重的侵害行为可以向公安机关报案或者向人民法院起诉等。各班级要配齐安全班委、安全信息员，定期向学校反映可能发生的校园暴力隐患，积极争取学校、社会和家庭的保护和帮助，将校园暴力扼杀在萌芽之中。
五、开展“校园欺凌事件”的摸底排查情况
1.加强预防。加强摸底排查，要全面开展涉校涉生矛盾纠纷隐患排查，积极化解矛盾纠纷，对各种苗头性问题要及时处置，对个别品行不端行为的学生，要采用教育与矫正相结合的方法开展帮扶工作，转化他们的行为方式，必要时联系其监护人共同开展教育。加强心理干预，要充分发挥学校群体组织、心理咨询室和心理辅导教师的作用，特别要针对个别学生心理波动大、易发生心理疾病等特点，针对性开展心理干预。加强校园防控。要加强校园欺凌治理的人防、技防和物防建设，建立完善关于校园欺凌的各项制度，完善校园视频监控设施。
2.排查建档。加强对农村留守儿童、流动人口子女、困难家庭子女和残疾儿童、女童等的关爱和保护，摸清底细，建档造册;要对与学校、教师和学生家长存在纠纷和积怨的人员、精神异常人员、有暴力倾向或过激行为人员、仇视社会或撰文滋事报复人员等重点对象和人员，进行排查，属于校内人员的学校要切实做好工作并逐一建档，落实专人加强管控，如涉及校外的应立即向公安等部门报告。对管制刀具和其他可能危及校园安全的物品进行清查。
六、开展以“校园欺凌治理”为主题的专题教育
1.广泛宣传。充分利用学校教育阵地，如LED电子显示屏、宣传标语等，向师生、家长广泛开展校园反欺凌教育宣传。宣传有关法制知识和典型案例，宣传社会主义核心价值观关于友善的要求和处理人际关系的基本准则，宣传校园欺凌行为的危害和恶劣影响，形成反校园欺凌的震慑力。还通过专项讲座，进行宣传教育，让学生了解校园欺凌的危害及后果，积极宣传校园中团结友爱、和谐共进的优秀事例，做好正面的引导，建设优良校风、班风。
2.开展教育。集中对学生开展以校园欺凌治理为主题的国旗下讲话，开展思想品德教育、心理健康教育、校纪校规教育、遵纪守法教育、行为规范和安全防范知识教育;召开教职工会议，组织学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法，严禁体罚和变相体罚学生，绝不允许教师成为校园欺凌的制造者;开展主题班会，通过班会，帮助学生树立纪律观念、法制观念，建立良好的人际关系，学会与人交往、沟通、交流能力。
3.完善制度。及时制定《校园欺凌事件突发预案》，指导预防校园欺凌的宣传教育和校园欺凌应急处理，明确相关部门、相关人员职责，强化责任意识，做到“谁当班谁负责”、“谁首见谁负责”，杜绝相互推诿现象，做好应急处置和汇报。如情况紧急，可直接向校长汇报，在校长指导下进行应急处置或报警;如情况失控，紧急联系校园保安人员，第一时间进行隔离、疏散，防止事态进一步扩大和恶化;如发生人员伤害，视情况可先报120并组织紧急救护，后汇报。
总之，应对校园欺凌是一项长期的工作，今后，我校仍将进一步重视校园安全工作，及时解决安全工作中发现的新问题，不断提高我校安全工作水平，确保校园平安、和谐，让学生们健康、快乐地成长。
篇3：明德小学“反校园欺凌”活动工作方案
明德小学“反校园欺凌”活动工作方案 本文关键词：明德，欺凌，工作方案，小学，校园
明德小学“反校园欺凌”活动工作方案 本文简介：明德小学“反校园欺凌”活动工作方案为有效预防校园欺凌事件，确保学校的稳定和发展，保障教育教学工作的正常运行，根据县教育局关于开展校园欺凌专项治理活动通知要求，结合我校实际，制定本方案。一、活动目的为深入践行社会主义核心价值观教育，以“立德树人”为根本任务，进一步加强学校德育管理工作，面向全体学生，平
明德小学“反校园欺凌”活动工作方案 本文内容：
明德小学“反校园欺凌”活动工作方案
为有效预防校园欺凌事件，确保学校的稳定和发展，保障教育教学工作的正常运行，根据县教育局关于开展校园欺凌专项治理活动通知要求，结合我校实际，制定本方案。
一、活动目的
为深入践行社会主义核心价值观教育，以“立德树人”为根本任务，进一步加强学校德育管理工作，面向全体学生，平等对待每一位学生，主动探索德育工作新路径，突出班级管理重要性，提高德育工作实效。经研究，学校第四周开展“反校园欺凌”宣传教育周活动。具体活动活动安排如下：
二、活动时间
2016.5.18—2016.7.8
三、组织机构。
在学校法制工作领导小组基础上，成立明德小学“反校园欺凌”工作小组。具体负责“反校园欺凌”工作的组织、宣传、实施工作。
组
长：陈秀涛
副组长：袁豪
王建
组
员：宫现洋、曹炎、邵泽华、
各班主任
四、活动安排
1、大队部准备5月19日周四的校会讲话，以校园反欺凌为主题。对全校师生进行思想宣传。（负责人：袁豪）
2、各班班主任利用5月23日周一下午的班队会时间，对学生进行校园反欺凌活动的认识与教育。班主任要认真备课，充分准备，并留下过程性材料。（负责人：曹炎、各班主任）
3、班主任要加强家访工作，及时上报更新班级三生情况。切实加强“留守学生”关爱教育工作，通过多种途径保持与家长沟通联系，全面了解学生校内外情况，并留下过程性材料。（负责人：邵泽华、各班主任）
4、每一个班级设立学生安全委员，各科任教师明确教育分工，班主任及时沟通掌握情况，特别关注少数人群，有效疏导并及时处理问题。本周五上报班级学生安全员信息。（负责人：王建、各班主任）
5、德育处在学校橱窗展示相关的宣传海报。（负责人：曹炎）
6、红领巾广播站利用周四的校园广播时间开设专题。进一步深入宣传，提高威慑力。（负责人：曹炎）
7、校园征文比赛：5月26日下午（周四），五六年级开展题为《同学，我想对你说……》主题征文活动。（负责人：袁豪、语文组教师）
五、活动要求
1、各部门、各班主任要高度重视此项工作，明确此次宣传教育活动的重要性。确保活动宣传到位、教育效果显现。
2、德育处要做好本次宣传周的统筹安排、组织实施工作。并及时收集整理相关过程性材料。
3、总务处做好本次活动的后勤保障工作。
4、各班主任要及时安排好本班学生参加好本次宣传教育活动。注意各项活动的时间节点，做好过程性材料的收集、整理、上交工作。
泗张镇明德小学
2016年5月18日