《教师资格认定申请表》填写样表 本文关键词：申请表，资格认定，填写，教师
《教师资格认定申请表》填写样表 本文简介：《教师资格认定申请表》填写规范第一本申请表一式两份，封面及第一页由申请人填写，第二页由教师资格认定机构填写。第二在校学生的工作单位填写所在学校的院、系，没有工作单位的填所在街道。第三申请资格种类、申请任教学科、专业技术职务必须与网上报名时填写的内容一致，不允许简写，如把“高级中学教师资格”简写为“高
《教师资格认定申请表》填写样表 本文内容：
《教师资格认定申请表》填写规范
第一
本申请表一式两份，封面及第一页由申请人填写，第二页由教师资格认定机构填写。
第二
在校学生的工作单位填写所在学校的院、系，没有工作单位的填所在街道。
第三
申请资格种类、申请任教学科、专业技术职务必须与网上报名时填写的内容一致，不允许简写，如把“高级中学教师资格”简写为“高中”。
第四
本人简历从初中开始填起，职务填“学生”、“学习委员”等，职务一栏不能空白，也不能填“无”，证明人应为熟悉申请人情况的人员，读书期间的证明人填当时的任课教师或班主任、辅导员。
第五
第3栏中申请资格种类须填写完整，如：幼儿园，小学，初级中学，高级中学，中等职业学校，中等职业学校实习指导。
第六
表中第4-11栏，在校学生由所在学院、系填写，单位职工由所在单位的组织或人事部门填写，鉴定部门经办人必须熟悉申请人员情况，无工作单位人员由所在乡镇（街道）填写。
第七
表格的详细填写规范详见附件。
附件：
教师资格认定申请表（样表）
姓
名
王
涛
工
作
单
位
西南大学机械工程学院
户籍所在地重庆市北碚区天生路2号
申请资格种类
高级中学教师资格
填
表
日
期
2013年5月15日
中华人民共和国教育部监制
填
表
说
明
一、“本人简历”栏目从本人小学毕业后填起。
二、“所学专业”名称按毕业证书专业填写。
三、“申请任教学科”名称按照中华人民共和国教育部或者省级教育行政部门制订的教学计划规定填写。
四、“户籍所在地”填写至乡镇或者街道办事处。
五、“现从事职业栏”按国家规范要求填写（如公务员、医生、工人、农民、军人等）。
六、申请人有下列情况，认定机关应在备注栏中注明：
1．取得过某种教师资格
2．被撤销过教师资格
3．其他需要说明的情况
七、本表一式二份，封面及表格等一页由申请人填写，第二页由教师资格认定评议委员会和认定机构填写。
姓
名
王涛
性别
男
照
片
民
族
汉
政治面貌
共青团员
出生日期
1980.1.1
出生地省*县*乡
毕业学校
西南大学
所学专业
机械工程与制造
最高学位
学士
最高学历
大学本科
现从事职业
学生
专业技术职务
无
通讯地址
重庆市渝中区**路**号
邮编
400010
联系电话
135********
电子邮箱地址
[email protected]
申请任教学科（课程）
数学
身份证号码
本
人
简
历
时
间
单
位
职
务
证明人
2000.9-2003.6*中学
班长**
2003.9-2006.6*中学
学生**
2006.9-2010.6
西南大学机械工程学院
学生**
思想品德
鉴定意见
填写
合格
或
不合格
身
体
和
健康状况
填写
合格
或
不合格
修学教育学（高等教育学）、教育心理学（高等教育心理学）课程情况
填写修学教育学、心理学课程，并合格
普通话
水
平
填写：一级甲等
或
一级乙等
或
二级甲等
或
二级乙等
或
三级甲等
或
三级乙等
或
免测
或
不合格
教育教学能力
测
试
结
果
面试
填合格或不合格
组长（签名）由院领导签名
试讲
填合格或不合格
组长（签名）由院领导签名
教师资格认定
专家评议委员会评
议
意
见
填同意或不同意，由认定机构填写，申请人不得自行填写
公
章*年*月*日
教师资格
认定机构
意
见
填同意或不同意，由认定机构填写，申请人不得自行填写
公
章*年*月*日
教师资格证书
号码
证书号码由教育部认定管理系统自动生成，手工编写的号码无效
备
注
有需要说明的情况请填写，没有请填“无”
1
申请人姓名：王涛
性别：男
工作单位：西南大学机械工程学院
2
常住地址：西南大学李园学生宿舍**号
邮编：430075
电话：6510****
3
身份证号码：******
申请资格种类及学科：高级中学
数学
4
工作、政治
思想表现
填写
良好
或
一般
或
较差
5
热心社会公
益事业情况
填写
良好
或
一般
或
较差
6
遵守社会
公德情况
填写
良好
或
一般
或
较差
7
有无行政
处分记录
如有，请如实写明，没有，请填“无”
8
有无犯罪
记
录
如有，请如实写明，没有，请填“无”
9
其他需要
说明的情况
如有，请如实写明，没有，请填“无”
10
鉴定单位
（全称）
西南大学机械工程学院
11
鉴定单位
地
址
重庆市北碚区天生路2号
电话
6510****
邮编
430075
（单位）填写人（签名）：
填鉴定单位经办人
填写日期：
2013年
5月15
日
（加盖单位组织人事部门公章）盖学院公章
没有公章为无效鉴定
申请人思想品德鉴定表
编号：
本表由中华人民共和国教育部监制
附：认定机关联系电话：
说明：1、表中第1-3栏由申请人填写；第4-11栏由申请人所在工作单位或者所在乡镇（街道）填写（其中第8栏也可以由公安派出所或警署填写）。
2、“编号”由教师资格认定机关填写。
3、填写字迹应该端正、规范。
4、本表必须据实填写。
篇2：福利企业资格认定办法（制度范本）
福利企业资格认定办法（制度范本、doc格式） 本文关键词：范本，资格认定，福利，办法，格式
福利企业资格认定办法（制度范本、doc格式） 本文简介：天马行空官方博客：http://t.qq.com/tmxk_docin；QQ:1318241189；QQ群：175569632民政部关于印发《福利企业资格认定办法》的通知各省、自治区、直辖市民政厅（局），新疆生产建设兵团民政局：根据《中华人民共和国残疾人保障法》、《残疾人就业条例》、《财政部、国家税
福利企业资格认定办法（制度范本、doc格式） 本文内容：
天马行空官方博客：http://t.qq.com/tmxk_docin
；QQ:1318241189；QQ群：175569632
民政部关于印发《福利企业资格认定办法》的通知
各省、自治区、直辖市民政厅（局），新疆生产建设兵团民政局：
根据《中华人民共和国残疾人保障法》、《残疾人就业条例》、《财政部、国家税务总局关于促进残疾人就业税收优惠政策的通知》（财税〔2007〕92号）和《国家税务总局民政部中国残疾人联合会关于促进残疾人就业税收优惠政策征管办法的通知》（国税发〔2007〕67号）的有关规定，为规范福利企业的资格认定和集中安排残疾人就业的用工行为，保障残疾人职工的合法权益，经商财政部、国家税务总局和中国残疾人联合会同意，我部制定了《福利企业资格认定办法》，现印发给你们，请认真贯彻执行。
二〇〇七年六月二十九日
福利企业资格认定办法
第一条
为了规范福利企业的资格认定和集中安排残疾人就业的用工行为，保障残疾人职工的合法权益，根据《中华人民共和国残疾人保障法》、《残疾人就业条例》、《财政部国家税务总局关于促进残疾人就业税收优惠政策的通知》（财税〔2007〕92号）和《国家税务总局民政部中国残疾人联合会关于促进残疾人就业税收优惠政策征管办法的通知》（国税发〔2007〕67号）的有关规定，制定本办法。
第二条
本办法所称福利企业，是指依法在工商行政管理机关登记注册，安置残疾人职工占职工总人数25%以上，残疾人职工人数不少于10人的企业。
第三条
福利企业安置的残疾人职工应当是持有《中华人民共和国残疾人证》上注明属于视力、听力、言语、肢体、智力和精神残疾的人员，或者是持有《中华人民共和国残疾军人证（1至8级）》的残疾人。
第四条
申请福利企业资格认定的企业，应当具备下列条件：
（一）企业依法与安置就业的每位残疾人职工签订1年（含）以上的劳动合同或者服务协议，并且安置的每位残疾人职工在单位实际上岗从事全日制工作，且不存在重复就业情况；
（二）企业提出资格认定申请前一个月的月平均实际安置就业的残疾人职工占本单位在职职工总数的比例达到25%（含）以上，且残疾人职工不少于10人；
（三）企业在提出资格认定申请的前一个月，通过银行等金融机构向安置的每位残疾人职工实际支付了不低于所在区县（含县级市、旗）最低工资标准的工资；
（四）企业在提出资格认定申请前一个月，为安置的每位残疾人职工按月足额缴纳所在区县（含县级市、旗）人民政府根据国家政策规定缴纳的基本养老保险、基本医疗保险、失业保险和工伤保险等社会保险；
（五）企业具有适合每位残疾人职工的工种、岗位；
（六）企业内部的道路和建筑物符合国家无障碍设计规范。
第五条
企业申请福利企业资格认定，应当向当地县级以上人民政府民政部门（以下简称认定机关）提出认定申请，具体认定机关由省、自治区、直辖市民政厅（局）和新疆生产建设兵团民政局确定，报民政部备案。
第六条
企业申请福利企业资格认定时，应当向认定机关提交下列材料：
（一）福利企业资格认定申请书；
（二）企业营业执照、税务登记证副本；
（三）适合安置残疾人就业的可行性报告；
（四）企业与每位残疾人职工签订的劳动合同副本；
（五）企业在职职工总数的证明材料；
（六）残疾人职工的《中华人民共和国残疾人证》或《中华人民共和国残疾军人证（1至8级）》；
（七）企业通过银行等金融机构向每位残疾人职工支付工资的凭证;
（八）社保部门出具的企业为每位残疾人职工缴纳的社会保险费缴费记录;
（九）残疾人职工岗位说明书；
（十）企业内部道路和建筑物符合无障碍设计规范的证明。
第七条
认定机关收到认定申请书及有关材料后，应当自次日起20个工作日内进行审查并提出书面意见。
第八条
认定机关在审查过程中，可以提请发证机关对残疾人证件的真实性进行审核；需要进一步核实残疾人职工工作岗位和无障碍设施等情况的，应当指派2名以上工作人员实地核查。
第九条
认定机关经审查，对符合福利企业资格条件的，予以认定，颁发福利企业证书，并向申请人出具书面审核认定意见。认定机关要在残疾人证件上加盖“已就业”印章。
对不符合福利企业条件的，不予认定，并对申请人书面说明理由。
第十条
企业实际安置就业的残疾人职工或在职职工人数发生变化，应当自发生变化之日起15日内，向认定机关申请认定。
认定机关应当自收到认定申请次日起7个工作日内进行审核。对仍符合福利企业资格条件的，向申请人出具书面审核认定意见；对不符合福利企业资格条件的，注销其福利企业资格，收回福利企业证书，并书面通知主管税务机关。
第十一条
申请人对认定机关决定不服的，可以依照《中华人民共和国行政复议法》提出行政复议，或依照《中华人民共和国行政诉讼法》提起行政诉讼。
第十二条
福利企业证书式样由民政部统一制订，审核认定意见书的式样由省级人民政府民政部门制订。
第十三条
认定机关应当会同主管税务机关对福利企业进行年检。
第十四条
主管税务机关、残疾人联合会提请认定机关核实单位安置的残疾人所持有的《中华人民共和国残疾军人证（1至8级）》时，持证残疾人属于本省（自治区、直辖市）户籍的，认定机关应在5个工作日内确认并答复，属于外省（自治区、直辖市）户籍的，应在10个工作日内确认并答复。
第十五条
认定机关进行福利企业资格认定、核查、年检，不得向企业收取任何费用。
第十六条
本办法由民政部负责解释。
第十七条
本办法自2007年7月1日起施行。《社会福利企业管理暂行办法》（民福发〔1990〕21号）、《社会福利企业招用残疾职工的暂行规定》（民福字〔1989〕37号）、《关于对调整完善现行福利企业税收优惠政策试点地区福利企业进行资格审核认定的通知》（民函〔2007〕80号）同时废止。
篇3：20XX秋季广西梧州市新增中小学教师资格认定通知
2016秋季广西梧州市新增中小学教师资格认定通知 本文关键词：梧州市，广西，秋季，中小学教师，资格认定
2016秋季广西梧州市新增中小学教师资格认定通知 本文简介：2016秋季广西梧州市新增中小学教师资格认定通知通过广西教师资格考试资讯、大纲可以了解到广西中小学教师资格证考试一年分为两次，上半年报名时间为1月份，笔试时间为3月份；下半年报名时间为9月份，笔试时间为11月份。笔试科目包括：《综合素质》（幼/中/小学）、《保教知识与能力》、《教育教学知识与能力》、
2016秋季广西梧州市新增中小学教师资格认定通知 本文内容：
2016秋季广西梧州市新增中小学教师资格认定通知
通过广西教师资格考试资讯、大纲可以了解到广西中小学教师资格证考试一年分为两次，上半年报名时间为1月份，笔试时间为3月份；下半年报名时间为9月份，笔试时间为11月份。笔试科目包括：《综合素质》（幼/中/小学）、《保教知识与能力》、《教育教学知识与能力》、《教育知识与能力》、《学科知识与教学能力》，其中根据所报考的学段不同，参加不同的笔试科目考试。
根据广西2016年中小学教师资格认定工作的安排，今年中小学教师资格认定由一年一认定改为一年两次认定，新增秋季认定，并将于9月中旬开始。
我市秋季认定的网报申请时间为9月21日-12月15日。其中周六日、法定节假日和10月1日-9日系统维护期间系统不开放。现场确认时间9月22日-12月15日的工作日。
秋季认定范围为：在梧州市内申请幼儿园、小学、初级中学、高级中学和中等职业学校教师资格的人员。认定对象为三类：一是通过教师资格全国统一考试的
人员;二是2015年毕业时未申请认定中小学教师资格的全日制普通高等学校师范类专业应届本科毕业生;三是2011年及以前入学，在学期间因参军入伍(学
校保留学籍)等原因，于2016年毕业的全日制普通高等学校师范类专业应届本(专)科毕业生。具体的申报流程和要求，可以登录“梧州教育信息网“公告栏查
阅。
需要提醒的是，各县(市、区)网报和现场确认时间各有不同，申请人需仔细阅读公告及相关要求，以免影响申报和认定。
原标题：中小学教师资格认定新增秋季认定
广西教师资格考试每日一练
【每日一练】
1.“立德树人，把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程。”这句话在《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中所体现的战略主题是(
)。
A.德育为先
B.能力为重
C.终身学习
D.全面发展
2.“充分地开发和利用各种各样的教学资源，在漫长一生中所接受的各种训练和培养的综合”所体现的教育思想是(
)。
A.全民教育思想
B.终身教育思想
C.特殊教育思想
D.精英教育思想
3.《基础教育课程改革纲要》(试行)指出，综合实践活动课程的内容主要包括“信息技术教育”、“社区服务与社会实践”、“劳动与技术教育”和(
)。中公教育提供
A.“安全教育”
B.“艺术学习”
C.“体育与健康教育”
D.“研究性学习”
4.教育目标分类学中的“接受、反应、价值判断、组织、价值观或价值观体系的个性化”属于(
)。
A.认知领域
B.情感领域
C.意志领域
D.动作技能领域
5.在德育过程中，教师充分利用学生的闪光点来克服他们的消极因素。这种教育方式遵循的原则是(
)。
A.长善救失
B.正面疏导
C.知行统一
D.从实际出发
6.老师讲课时“抑扬顿挫”，语速时快时慢，容易引起学生的(
)。
A.无意注意
B.有意注意
C.随意注意
D.有意后注意
7.强调知识的动态性，学生经验世界的丰富性和差异性、学习的情境性，实现知识经验转换、改造。这些观点符合(
)。
A.建构主义理论
B.人本主义理论
C.精神分析理论
D.行为主义理论
8.冬天上学，某学生既怕寒冷而不愿意起床，又怕因迟到而受到老师的批评，由此产生的冲突是(
)。
A.双趋冲突
B.双避冲突
C.趋避冲突
D.多重趋避冲突
9.教师对学生持有积极的期待，学生就会向教师期望的方向发展。这种效应称为(
)。
A.首因效应
B.晕轮效应
C.近因效应
D.皮格马利翁效应
10.下列属于问题解决的是(
)。
A.记住一个人的名字
B.用一个词语造句
C.幻想成为“蜘蛛侠”
D.荡秋千
参考答案及解析
1.【答案】A。中公讲师解析：《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》(四)战略主题。坚持德育为先。把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程。
2.【答案】B。
3.【答案】D。中公讲师解析：《基础教育课程改革纲要(试行)》指出，综合实践活动课程的主要内容包括信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育。
4.【答案】B。中公讲师解析：布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。其中情感领域的目标有五类，即接受、反应、价值判断、组织、价值观或价值观体系的个性化。
5.【答案】A。
6.【答案】A。中公讲师解析：无意注意，也称不随意注意，是没有预定目的、无需意志努力、不由自主地对一定事物所发生的注意。无意注意是注意的初级形式，不仅人类有，动物也有。中公教育提供
7.【答案】A。中公讲师解析：建构主义在学习观上强调学习的主动建构性、社会互动性和情境性三方面。在学习观上，认为学习是学习者综合、重组、转
换、改造头脑中已有的知识经验，来解释新信息、新事物、新现象，或者解决新问题，最终生成个人的意义。在学生观上，强调学生经验世界的丰富性和差异性;在
知识观上，建构主义强调知识的动态性。
8.【答案】B。中公讲师解析：寒冷与迟到是两个都力图回避的目标，但是只能回避一个，因而属于双避冲突。
9.【答案】D。中公讲师解析：皮格马列翁效应又称为罗森塔尔效应。
10.【答案】B。中公讲师解析：问题解决是指为了从问题的初始状态到达目标状态，而采取一系列具有目标指向性的认知操作的过程。