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企业创新能力介绍 本文简介：1.知识产权对企业竞争力的作用（限400字）XXXXX有限公司是一个XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX，提供多终端互联网音视频解决方案。主打产品是XXXXXXXXXXXXXX。企业产品核心技术拥有自主知识产权6项，主要是6项软件著作权，6项均来自于企业自有技术，帮助企业在技术方面寻找行业制高
企业创新能力介绍 本文内容：
1.
知识产权对企业竞争力的作用（限400字）
XXXXX有限公司是一个XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX，提供多终端互联网音视频解决方案。主打产品是XXXXXXXXXXXXXX。企业产品核心技术拥有自主知识产权6项，主要是6项软件著作权，
6项均来自于企业自有技术，帮助企业在技术方面寻找行业制高点，且知识产权皆已用于批量生产，成为公订的利益增长点，提升了企业的市场竞争力。
2.
科技成果转化情况（限400字）
公司近三年研发项目数量16项，转化项目16项，新软件产品16个,公司近三年科技成果转化16项，平均每年5项以上。公司的新产品投产率在100％。详见《公司近三年科技成果汇总表》、《公司技术诀窍说明》。转化的科技成果极大的提升了企业竞争力。
3.
研究开发与技术创新组织管理情况（限400字）
公司成立了研发中心，且每个项目成立了专门的项目小组，制定了《科研经费管理制度》、《研发项目立项管理办法》、《研发投入核算体系管理办法》、《科研人员绩效考核奖励制度》、《岗位责任书》部门等规章制度。除规定了企业项目立项，项目过程管理，项目验收等项目实施管理办法外，还重点对科研技术人员的考核、奖励做了详细的规定。为激励科技人员创新，吸引人才、留住人才，与多家科研院校建立了较好的合作关系。
4.
管理与科技人员情况（限400字）
公司2015年底在册职工人数111人。其中大专以上学历人员111人，占企业职工比例100％。企业设立单独的研究开发机构，组建了研究技术开发中心。所有从事研究开发的科技人员110人，占企业员工的91%，专业涉及计算机科学与技术、统计学、经济管理、电子商务等，门类较为齐全，知识结构合理。企业设立单独的研究开发机构，公司研发部人员基本上由计算机科学与技术专业技术人员组成，具有扎实的理论和丰富的工作经验，是一只高学历高素质高知识结构的开发队伍。
篇2：四川省申请认定教师资格人员教育教学基本素质和能力审查表
四川省申请认定教师资格人员教育教学基本素质和能力审查表 本文关键词：教育教学，审查，教师资格，基本素质，认定
四川省申请认定教师资格人员教育教学基本素质和能力审查表 本文简介：四川省申请认定教师资格人员教育教学基本素质和能力审查姓名曾用名性别民族（照片）近期2寸免冠彩照出生日期出生地毕业学校及时间所学专业最后学历（学位）现从事专业专业技术职务通讯地址邮政编码身份证号码E-mail申请认定何种教师资格申请任教学科原取得何种教师资格认定时间认定机构证书编号试讲内容（课程）测试
四川省申请认定教师资格人员教育教学基本素质和能力审查表 本文内容：
四川省申请认定教师资格人员教育教学基本素质和能力审查
姓
名
曾用名
性
别
民
族
（照片）
近期2寸
免冠彩照
出生日期
出生地
毕业学校及时间
所学专业
最后学历（学位）
现从事专业
专业技术职务
通讯地址
邮政编码
身份证号码
申请认定何种教师资格
申请任教学科
原取得何种教师资格
认定时间
认定机构
证书编号
试讲内容（课程）
测试项目
专
家
评
分
1
2
3
4
5
6
7
1
实现教学
目的能力
2
掌握课程教
材内容能力
3
教学组织
能
力
4
教学基本
素
养
5
运用现代教育技术和教具（实验、实践）能力
6
教学效果
专家评分汇总
试讲总平均分
教育教学基本素质和能力测试
总
成
绩
面试成绩
试讲成绩
评议组
专家意见
学科（专业）评议组组长
（签名盖章）*年*月*日
总人数
参加人数
表
决
意
见
备
注
同
意
人
数
不同意人
数
弃
权人
数
教师资格专家审查委员会审查意见
主任委员
（签名盖章）
公
章*年*月*日
总人数
参加人数
表
决
意
见
备
注
同
意
人
数
不同意人
数
弃
权人
数
备
注
2
篇3：善乡中心小学教师信息技术应用能力提升工程校本研修方案
善乡中心小学教师信息技术应用能力提升工程校本研修方案 本文关键词：校本，信息技术，小学教师，研修，提升
善乡中心小学教师信息技术应用能力提升工程校本研修方案 本文简介：善乡中心小学教师信息技术应用能力提升工程校本研修方案根据《关于做好2016年我省中小学教师信息技术应用能力提升工程有关工作的通知》（闽教办人[2016]5号）和《关于做好中小学教师信息技术应用能力提升工程校本研修培训与测评工作的通知》（莆教人[2016]31号）精神，进一步落实《荔城区中小学教师信息
善乡中心小学教师信息技术应用能力提升工程校本研修方案 本文内容：
善乡中心小学教师信息技术应用
能力提升工程校本研修方案
根据《关于做好2016年我省中小学教师信息技术应用能力提升工程有关工作的通知》（闽教办人[2016]5号）和《关于做好中小学教师信息技术应用能力提升工程校本研修培训与测评工作的通知》（莆教人[2016]31号）精神，进一步落实《荔城区中小学教师信息技术应用能力提升工程实施方案》（荔教[2016]63号）要求，结合我校教师信息技术应用能力实际，特制定本培训方案如下：
一、指导思想
以全面提升我校教师信息技术应用能力、学科教学能力和专业自主发展能力为目标，以解决课堂教学中的重点难点问题、促进信息技术与教育教学深度融合为重点，通过组织实施新一轮教师信息技术应用能力提升全员培训，加快学校教育现代化进程，提高全校教师信息素养和运用现代信息技术的能力，掌握现代信息技术运用的基本理论与实际操作的技能，自觉把现代信息技术运用到实际教育教学过程中，加快学科教学与信息技术整合的步伐，全面提高教师的综合素质，推动我校教育教学质量的稳步提升。
二、目标任务
1、通过信息技术应用能力提升全员培训，深入推进我校的基础教育课程改革，促进广大教师“应用信息技术优化课堂教学”、“应用信息技术转变学习方式”和“应用信息技术支持教师专业发展”三种能力的提升；促进广大教师在课堂教学和日常工作中有效应用信息技术，实现信息技术与教育教学的深度融合。
2、提升信息技术融入课堂教学能力：通过技术支持的实践分享课（含技术支持的教学设计、教学实施、教学评价和教学反思）活动，充分调动教师在课堂教学中应用信息技术的积极性和创造性，帮助教师总结凝练信息技术与课堂教学融合的优秀案例和创新模式，优化课堂教学。
三、培训对象
全中心片（含6所基层校）参加“信息技术应用能力提升工程”网上培训的教师。
四、活动实施
以校为单位（一个学校为一培训单位），在本校学科教研组制定的教学计划和校本研修计划的基础上，每位参训学员需参与完成以下三项校本实践研修活动：
活动一：完成一次“信息化教学设计”研讨活动，促进“信息化教学设计”的训练与达成。
实施方法：
1.每位学员运用《信息化教学设计参考模板》（附件1），自主完成一节信息化教学设计方案；
2.学科教研组组织学员一次信息化教学设计研讨活动。重点关注技术支持下的教学设计理念变革、教学过程实施设计、学生小组学习设计、学习效果评价设计等环节。
3.学员修改教学设计方案，互动与点评，进一步修改完善设计方案，为参加活动二做好准备。
活动二：参与一次“信息技术与学科教学融合课堂教学展示”活动，促进信息技术应用能力的提升。
实施方法：
1.以校为单位，由本校学科教研组结合上述“信息化教学设计”研讨活动(活动一)推荐的优秀“信息化教学设计方案”，推荐语文组吴素霞、英语组戴淑娇进行线下课堂教学展示。
2.由本校学科教研组组织相关学科参训学员进行观摩活动与评议，并提交一份评议材料。
3.学校各教研组完成一份研修活动记录表，并上交学校存档。
活动三：完成一次“信息技术应用能力提升培训总结交流或成果展示”活动，促进信息技术在日常教学中的主动应用和拓展。
实施方法：
1.每位学员结合自己的参训过程、校本实践等环节，撰写1篇不少于1000字信息技术应用能力提升培训总结、反思或感悟，以文本或数字故事形式呈现。
2.活动完成后，承担展示的教师需提交1份课后反思材料。
五、总结阶段
1、完成参训教师学校考核和评价。
2、完成上级相关工作总结。
3、资料收集整理，上报区教师进修学校。
六、保障措施
（一）组织保障
充分认识实施中小学教师信息技术应用能力提升工程的重要意义，成立组织机构，指定专人负责，做好校情分析，了解学校硬件设备、教师信息技术应用能力的基本情况，结合学校实际分层开展培训。
提升工程领导小组
组
长：黄
山（校长）
副组长：连梅峰（副校长）
成
员：张文凯
林珍松
吴建锋
黎
钦
汤丽华
夏
琴
陈丽珊
杨梅杰
2016年9月