公司行政制度汇总 本文简介：四川XX食品有限公司行政管理制度文件编号XD-XZZD文件版号第一版秘密等级一级监管部门行政人事部编制审批发布日期执行日期目录总则1第1章考勤、休假制度.2第2章会议制度3第3章行政用品管理制度.9第4章保密制度10第5章奖惩制度11第6章入职、调动、离职的规定14结束语.16总则为加强公司的规范化
公司行政制度汇总 本文内容：
四川XX食品有限公司
行政管理制度
文件编号
XD
-
XZZD
文件版号
第一版
秘密等级
一级
监管部门
行政人事部
编
制
审
批
发布日期
执行日期
目
录
总
则1
第1章
考勤、休假制度.2
第2章
会议制度3
第3章
行政用品管理制度.9
第4章
保密制度10
第5章
奖惩制度11
第6章
入职、调动、离职的规定14
结束语.16
总
则
为加强公司的规范化管理，完善各项工作制度，提高经济效益，促进公司发展壮大，根据国家有关法律、法规及公司章程的规定，特制订本管理制度大纲。
一、公司管理制度大纲
(一)公司全体员工必须遵守公司章程，遵守公司的各项规章制度和决定。
(二)公司倡导树立“一盘棋”思想，禁止任何部门、个人做有损公司利益、形象、声誉或破坏公司发展的事情。
(三)公司通过发挥全体员工的积极性、创造性和提高全体员工的技术、管理、经营水平，不断完善公司的经营、管理体系，实行多种形式的责任制，不断壮大公司实力和提高经济效益。
(四)公司提倡全体员工刻苦学习专业技术和文化知识，为员工提供学习、深造的条件和机会，努力提高员工的整体素质和水平，造就一支思想新、作风硬、业务强、技术精的员工队伍。
(五)公司鼓励员工积极参与公司的决策和管理，鼓励员工发挥才智，提出合理化建议。
(六)公司实行“岗位薪酬制”+“绩效考核”的分配制度，为员工提供收入和福利保证，并随着经济效益的提高逐步提高员工各方面待遇；公司为员工提供平等的竞争环境和晋升机会；公司推行岗位责任制，实行考勤、考核制度，评先树优，对做出贡献者予以表彰、奖励。
(七)公司提倡求真务实的工作作风，提高工作效率；提倡厉行节约，反对铺张浪费；倡导员工团结互助，同舟共济，发扬集体合作和集体创造精神，增强团体的凝聚力和向心力。
(八)员工必须遵守公司纪律，对任何违反公司章程和各项规章制度的行为，都要予以追究。
二、员工守则
(一)遵纪守法，忠于职守，爱岗敬业。
(二)维护公司声誉，保护公司利益。
(三)服从领导，关心下属，团结互助。
(四)爱护公物，勤俭节约，杜绝浪费。
(五)不断学习，提高水平，精通业务。
(六)积极进取，勇于开拓，求实创新。
第1章
考勤、休假制度
为了规范公司考勤与休假管理，严肃工作纪律，有效提升员工的敬业精神，使员工的工资核算做到有理有据，现结合公司实际情况，特制定本制度。
一、适用范围
本制度适用于公司所有员工。
2、
考勤管理
（一）考勤规定
1.公司实行每周六天工作制。
⑴行政、财务、营销中心工作时间:
上午
8：30---12：00
下午13：00---17：30
⑵门店、工厂工作时间：
上午
8：30---下午17：30
2.打卡规定
⑴公司实行上、下班打卡制度，公司所有员工必须自觉遵守。
⑵员工因公外出/出差不能打卡，应填写《外出登记表》/《出差申请单》注明日期、事由、外勤起止时间（无任何记录者按旷工处理），并微信定位进行报到。
（二）加班规定
1.定义：加班是指员工在节假日或公司规定休息日仍照常工作。
⑴因个人原因产生的延时工作不视为加班，因增加计划外工作且必须在限定时间内完成的，可申请加班，加班的最终审批权为总经理。
2.加班申报及补偿规定
⑴延时工作4小时（不含）以下，不计加班。因工作需要，一般员工延时工作4小时可申报加班半天，超过4小时可申报加班1天。主管(含)以上管理人员，一般情况下延时工作不计加班，因特殊情况且获得总经理批准，可按以上标准计加班。
⑵员工加班应提前申请，事先填写《加班申请单》，因无法确定加班工时的，应在本次加班完成后3个工作日内补填《加班申请单》，《加班申请单》经部门经理同意，报总经理批准后有效。如未履行上述程序，视为自愿加班。
⑶员工加班，应按规定打卡，没有打卡记录的加班，公司不予承认；有打卡记录但无总经理批准的加班，公司不予承认。
⑷参加公司组织的各种培训、集体活动不计加班。
⑸加班补偿：员工休息日的加班，可以以调休形式安排补休。
3.调休规定
⑴员工调休需提前申请，在不影响工作的前提下进行。
⑵当月调休最小单位按1天计算。
⑶员工自行调休的按旷工处理，造成损失的，按严重违纪处理。
（三）缺勤规定
1.迟到/早退。在规定上下班时间内，上班延后/下班提前视为迟到/早退。
⑴迟到或早退10分钟以内罚款10元；
⑵迟到或早退10—20分钟罚款20元；
⑶迟到或早退20分钟以上罚款30元；
⑷迟到或早退60-120分钟以旷工半天处理。
2.旷工
⑴未请假或休假期满未续假而擅自不上班者、伪造出勤记录者，视为旷工；
⑵旷工处三倍罚款，即每旷工一天扣除三天的薪资；
⑶连续旷工3天以上或全年累计旷工15天，公司予以开除。
三、休假管理
（一）病假
1.员工休病假需提供区/县级以上医院开据的病假条；
2.员工休病假必须提前申请，如因突发情况无法提前请假，应在即时通过电话向主管领导请假，报行政人事部备案，并在上班后三天内完成请假审批手续；
3.员工每月病假累计不得超过3天，年累计病假不得超过15天；
4.员工病假期间的工资按基本工资的80%发放。
（二）事假
1.员工因私事不能正常出勤的须请事假，完成审批手续后方可休假。未办理请假手续或请假期满未来上班也未续假的，3天（含）以内按旷工处理，3天以上按自动离职处理。
2.事假需至少提前一天填写《请假申请单》。
3.事假扣除当日工资。
（3）
婚假
1.公司正式员工，符合国家法定结婚年龄（男方不得早于22周岁，女方不得早于20周岁），可享受三天带薪假。
2.员工试用期结束后，方可申请婚假。
3.婚假应在领取结婚证后半年内一次性休完，逾期未休视为自动放弃。
4.婚假应提前两周向直属领导申请，并出示结婚证明。
5.婚假包含公休日及法定节假日。
6.婚假期间工资按基本工资发放。
（四）产假
1.公司已婚女员工，在国家规定范围内生育，可享受产假与哺乳假。
2.女员工产假为90天（包括公休日及法定节假日），即产前假15天，产后假75天。
3.多胞胎生育，每多生育一个婴儿，增加15天产假。
4.女员工产假期间的工资核算按国家或地方相关法规执行。
（五）工伤假
1.员工因工（公）造成病、伤、残等，经国家相关部门审核认定后按工伤假处理。
2.工伤假期间的待遇参照国家及地方有关法规执行。
（六）丧假
1.凡直系亲属（父母、配偶、子女、岳父母或公婆）丧亡，可休3天丧假。
2.申请丧假，应提供必要的材料说明及与亡故者的关系证明。
3.丧假为有薪假，休假期间工资按基本工资发放。
（七）年假
1.在公司连续工作一年以上的员工，可享受国家规定的带薪年假，具体情况如下：
⑴累计工作已满1年不满10年的，休年假5天；
⑵已满10年不满20年的，休年假10天；
⑶已满20年的，休年假15天；
⑷国家法定休假日、休息日不计入年假。
2.有下列情形之一的，不享受当年的年假：
⑴累计工作满1年不满10年的职工，请事/病假累计15天以上的；
⑵累计工作满10年不满20年的职工，请事/病假累计1个月以上的；
⑶累计工作满20年以上的职工，请事/病假累计2个月以上的；
⑷带薪休假的天数累计超过当年年假天数的。
3.员工离职时，公司将对服务期限及休假天数进行核定，多休的年假应在其离职工资中进行相应扣减。如无工资可扣，员工须向公司交纳相应金额。
4.员工未在规定的使用期内使用法定年假的，第二年补休，但不能与第二年的年假连休。
5.休年假期间享受全额工资。
（八）国家法定假
元旦
2天
春节
2天
清明节
2天
劳动节
2天
端午节
2天
中秋节
2天
国庆节
2天
（九）审批权限
天数
人员
2天（含）以下
3天（含）以上
一般员工
部门主管/经理
总经理
部门主管（含）以上
总经理
注：如因主管/经理外出，无法在规定期限内审批签字，可在得到主管本人电话许可后，交由行政人事部代为处理，事后补齐书面审批签字。对病假、产假、计划生育假、婚假、丧假等需提供相应有效证明的假别，请假时不能提供有效证明的，可先请事假，但必须在事后一个月补齐有效证明后再作相应处理。
四、附则
1.本制度由行政人事部制订修改并负责解释。
2.本制度自总经理签字之日起施行。
第2章
会议制度
为了提高会议质量，及时解决生产、经营管理中出现的问题，提高工作效率，促进公司内部沟通与信息传递，特制定本制度。
1、
会议类型
（一）总经理办公会议
1.总经理办公会由总经理主持，总经理根据工作需要不定时召集召开。
2.参加总经理办公会的人员：
⑴总经理
⑵各部门经理
⑶总经理指定的其他列席人员
3.总经理办公会的主要事项：
⑴研究决定公司中长期发展战略规划；
⑵研究决定重大投资、融资方案；
⑶研究决定固定资产投资、重大资本运作、资产经营项目和合作开发等项目；
⑷研究决定中高层管理人员的选择标准和任免；
⑸研究决定公司的绩效考核和薪酬方案；
⑹研究决定其他影响公司发展的重大事项。
4.参会人员须对会议内容保密，如泄露会议内容并给公司造成损失，经查证属实，追究相关法律责任。
5.总经理办公会由行政办或总经办负责记录与存档。
（二）部门经理会议
1.部门经理会由总经理主持，定期召开。如总经理因故不能主持部门经理例会，可由总经理委托公司其他人员主持会议。总经理有权根据业务的需要，临时召集部门经理会议。
2.部门经理会种类
⑴周例会。每周一上午10：00，每周六下午2：00召开；
⑵月例会。每月5号上午10：00召开；
⑶季度总结会。每季度的第二个月月底召开；
⑷年终总结与第二年计划会议。每年11月1日至12月31日召开；
⑸如遇节假日，会议时间顺延。
3.参加部门经理会的人员：
⑴总经理
⑵各部门经理
⑶总经理指定的其他列席人员
4.部门经理会的主要内容：
⑴传达总经理办公会议决议和有关文件及精神；
⑵各部门负责人汇报本部门上周、上月、上季度、上年度工作情况与工作总结，汇报本周、本月、本季度、本年度工作计划以及报告需提请总经理或其他部门协调解决的问题；
⑶由总经理对公司上周、上月、上季度、上年度工作情况进行通报总结，并对本周、本月、本季度、本年度公司总体工作计划进行布置和安排；
⑷其它需要解决的问题。
5.各部门负责人应于每月2日前将月度工作总结与计划以书面或电子版报行政办汇总后呈报总经理。为提高会议效率，缩短会议时间，无需其他部门协调的重要工作，部门经理可单独向总经理汇报。
6.行政办负责会议记录并在会后进行落实、督办、存档，将会议决定事项的执行情况及时汇报总经理，并在下次部门经理例会上通报。
（三）专题会议
1.总经理、各部门经理根据需要可就某项工作召集有关人员召开专题会。
2.专题会议包括：
⑴资金计划会议及预算执行情况分析会；
⑵薪酬及考核会议；
⑶市场推广、营销会议；
⑷其他专项协调会议。
3.专题会议由部门经理或专项管理人员召集并主持。会议召集人决定参加专题会议的人员。
4.为了提高会议效率，会议开始前召集人（或委托专人）应将与会议有关的资料发给参会人员，以便参会人员提前熟悉资料。会议召开时，主持人应尽可能简短地说明会议讨论事项的缘由、过程、现状，并尽量有文字资料。
5.专题会会议纪要由会议讨论议题的责任部门负责记录，并于会后1～3日内完成并由主持人签发，抄送各与会部门备查。
(四）员工大会
1.公司在举行重大活动或讨论涉及全体员工切身利益的重大事项时召开员工大会。
2.员工大会由行政办负责组织筹备、记录。
3.员工大会由总经理主持。
4.会议主要内容：
⑴传达公司重要决策、有关文件及精神；
⑵总结过去一定时期的工作，部署今后工作；
⑶表扬先进集体和个人；
⑷其他应提交员工大会的事项。
（五）部门内部会议
1.部门内部会议由部门负责人召集和主持。
2.部门内部会议召开时间不固定，具体召开时间由各部门自行确定。
3.参会人员：
⑴部门内部人员；
⑵总经理可列席参加。
4.会议事项：
⑴传达有关会议精神和领导指示；
⑵总结、安排相关工作；
⑶明确改进措施；
⑷其他。
（六）外联会议
上级或外单位在本公司召开的会议（如现场会、报告会、办公会等）或外联业务会（如推广会、新闻发布会、客户座谈会等）由公司责任部门安排，行政办做好会务协助工作。
二、会议的组织安排和会议纪律
（一）为避免会议过多或重复，全公司正常性的会议一律纳入例会制，原则上要按例行规定的时间、地点、内容、组织召开。
（二）行政办负责统筹安排会议室。原则上，应坚持小会服从大会、局部服从整体的原则。
（三）凡已下达通知的会议，如需改期，召集人应提前两小时通知参加人员。
（四）会议准备
1.所有会议主持人、召集人和与会人员都应分别做好有关准备工作（包括拟好会议议程、提案、汇报总结提纲、发言要点、工作计划草案、决议决定草案、通知与会人等）。
2.会议主持人和召集人应按通知的会议时间准时开会，不应因个别人的迟到而延迟会议召开时间。
（五）会议纪律
1.参会人员必须准时到达会议室。因特殊情况不能参加者，须向会议召集人请假；
2.与会期间，手机调至震动；
3.参会人员到达会议室后要按照规定在《会议签到表》上签字。
4.参会人员要主动、积极发言，严禁“会上不发言，会后乱议论”，严禁“开小会”，严禁起哄、吵闹。
5.参会人员要恪守会议机密，严禁泄漏会议秘密。
3、
附则
1.本制度由行政办制订修改并负责解释。
2.
本制度自总经理签字之日起施行。
第3章
行政用品管理制度
为了减少物质的积压和浪费，提高物品使用效率，规范公司日常用品的采购、发放和管理工作，现根据公司实际情况，特制定本制度。
1、
适用范围
本制度适用于公司所有员工。
2、
物品类别
（1）
办公用品
1.笔记本、笔、笔筒、计算器、文件框、文件盒、文件夹、文件袋等。
（2）
日常用品
1.样品箱、垃圾桶、垃圾袋等。
（3）
资料
1.产品资料、名片、公司证照复印件等。
3、
管理办法
1.行政用品统一由行政办申购、发放，各部门员工领用行政用品时需做好统计工作；
2.易耗品（笔芯、胶水、涂改液等）领用实行以旧换新；
3.非易耗品（样品箱、文件框、笔筒等）原则上不重复领用，若破损、残旧需更换经部门领导签字同意后方可以旧换新；
4.领用产品资料、公司证照复印件时，需做用途说明，经部门领导同意后方可领取；
5.员工离职时，需办理相关的归还手续。
4、
附则
1.本制度由行政办制订修改并负责解释。
2.本制度自总经理签字之日起施行。
第4章
保密制度
为了保障公司的运营安全，适应激烈的市场竞争，保守公司秘密，维护公司利益，保证公司长期、稳定、高效发展，特制定本制度。
1、
适用范围
本制度适用于公司全体员工。
2、
秘密事项
（1）
公司重大决策中的秘密事项；
（2）
公司尚未付诸实施的经营战略、经营规划、经营项目；
（3）
公司各类合同、协议、意见书及可行性报告、重要会议记录；
（4）
公司财务预决算报告及各类财务报表、统计报表；
（5）
公司产品配方、技术研发方式；
（6）
公司专有技术；
（7）
公司与经销商的合作条件、贸易条件；
（8）
公司薪酬、考核体系；
（9）
其他需要保密的事项。
3、
保秘措施
（1）
属于公司秘密的文件、资料，应严格划分秘密等级，并标明“秘密”字样，由相关责任人进行收发、传递、保管，未获得总经理批准，不得复制、摘抄；
（2）
在对外合作交往中需提供公司秘密文件的，必须获得总经理批准；
（3）
公司员工不准在私人交往和通信中泄露公司秘密，不准在公众场所谈论公司秘密，不准通过其他方式传递公司秘密；
（4）
当发现公司秘密已经泄露或可能泄露时，应立即报告总经理并及时采取补救措施。
4、
泄秘处理
出现下列情形之一的，公司给予辞退并追究相关法律责任：
（1）
故意或过失泄秘，给公司造成重大经济损失的；
（2）
为他人窃取、刺探、收买、提供公司秘密的；
（3）
利用职权强制他人违反保密规定的。
5、
附则
1.本制度由行政办制订修改并负责解释。
2.本制度自总经理签字之日起施行。
第五章
奖惩制度
为了严明公司纪律，调动员工的工作积极性，提高公司的生产、经营效益，特制定本制度。
1、
适用范围
本制度适用于公司全体员工。
2、
奖惩方式
（1）
奖励
1.通报表扬
2.奖品/奖金
3.晋级
（2）
惩罚
1.通报批评
2.记过（警告、小过、大过）/罚款
3.辞退/开除
3、
奖惩内容
（1）
奖励
有下列情形之一，经公司研究决定，酌情给予奖励：
1.按时完成公司分配的各项任务，获得良好的经济收益；
2.针对公司存在的问题，提出合理化建议，并获得采纳；
3.积极维护公司利益，防止/挽救事故发生或经济损失；
4.为公司争得荣誉，以自已的力量为公司树立良好的公众形象；
5.合理降低公司生产、运营成本，并取得了显著的成绩；
6.改进生产工艺，提高公司生产效率。
（2）
惩罚
1.员工有下列情形之一，给予通报批评：
⑴上班期间嬉戏、打闹，影响其他人员工作；
⑵利用上班时间看电影、打游戏等；
⑶仪容不整，影响公司形象；
⑷上班时间睡觉；
⑸浪费公司资源（例如下班不关灯、电脑、空调，且拒不认错，态度恶劣）；
⑹其他应给予通报批评的行为。
2.员工有下列情形之一，给予警告及罚款：
⑴不服从公司调度，无正当理由不完成上级交办的任务；
⑵无正当理由拒不参加公司组织的集体活动、会议、培训课程等；
⑶弄虚作假，经公司查证属实；
⑷在公司内从事不良活动（例如赌博、酗酒等）；
⑸造谣滋事，挑拨离间，影响公司员工之间的团结；
⑹其他应给予警告处罚的行为。
3.员工有下列情形之一，给予小过及罚款：
⑴未经许可擅自带领外人入厂/进入办公区域参观；
⑵恶意攻击或污陷同事，制造事端，造成不良影响；
⑶涂改/损坏公司重要文件；
⑷擅自操作他人工作设备；
⑸上班时间串岗；
⑹其他应给予小过处罚的行为。
4.员工有下列情形之一，给予大过及罚款：
⑴携带危险物品进入厂区/门店/办公区域；
⑵违章操作、违章指挥，造成事故或经济损失；
⑶因过失损坏公司设备，造成经济损失；
⑷与客户争吵，影响公司业绩和声誉；
⑸虚报、假报各项费用，经查证属实；
⑹其他应给予大过处罚的行为。
5.员工有下列情形之一，公司进行辞退/开除，并追究相关法律责任：
⑴玩忽职守，给公司操成重大经济损失；
⑵泄露公司秘密，给公司操成重大经济损失；
⑶挪用公款，伪造公司文件谋求利益；
⑷在工厂/门店/办公区域打架斗殴；
⑸散步谣言，影响公司声誉；
⑹触范国家法律或地方法规，应依法接受审判/裁决。
4、
奖惩程序
（1）
奖励
1.由员工自荐或部门主管/经理提名，提交至行政办进行审核，行政办审核属实后报总经理审批；
2.总经理审批后递交给行政办；
3.行政办根据总经理审批情况进行办理。
（2）
惩罚
1.行政办发现员工的违规行为，或者接到检举、揭发有损公司利益的违规违纪事情，即时报告总经理并通知相应的部门负责人，组织调查处理；
2.调查完毕，行政办与相关的部门负责人提交《员工违规违纪处理意见书》至总经理审批；
3.行政办根据总经理审批意见，对员工违规违纪行为进行公示；
4.如员工对处罚决定有异议，三天之内可以申请复议，但复议期间保留公示的处理意见；
5.行政办收到复议申请，组织相关人员进行复议；
6.行政办与相关负责人提交《员工违规违纪复议意见书》至总经理审批；
7.行政办根据总经理审批意见，对复议结果进行公示。
5、
附则
1.本制度由行政办制订修改并负责解释。
2.本制度自总经理签字之日起施行。
第6章
员工招聘、入职、离职的规定
为加强公司人力资源管理，规范招聘、录用、入职、试用期考核、内部岗位变动及员工离职程序，现结合公司实际情况，制订本规定。
1、
适用范围
本规定适用于公司全体员工。
二、职责划分
（一）行政人事部负责员工招聘、录用、入职、试用期考核、内部岗位变动及离职管理；
（二）各职能部门配合行政人事部办理员工管理的相关手续。
三、员工招聘
（一）用人部门根据发展的需要，结合部门人员编制填写《用工需求表》提交至总经理审批；
（二）行政人事部根据总经理审批结果进行人员招聘并组织面试；
（三）行政人事部根据面试审批意见通知被录用人员。
四、员工入职
（一）被录用人应按指定时间办理入职手续。如发出正式录用通知3天内不报到，取消其录用资格（特殊情况经批准可延期报到）；
（二）新员工入职时必须填写入职登记表并提交以下资料：
1.本人身份证
2.最高学历证明
3.技术等级证明及其他相关证件
4.前工作单位离职证明
5.一寸彩色免冠照2张
（3）
行政人事部建立新员工档案；
（4）
行政人事部组织新员工培训；
（5）
新员工培训考核合格后进入试用期，签订《试用期劳动合同》并到行政人事部领取相关办公用品与资料，正式开展工作。
5、
试用与转正
（1）
新员工试用期为1--3个月；
（2）
新员工在试用期结束前10天提出转正申请，具体程序如下：
1.新员工到行政人事部领取《转正申请表》、《员工薪资调整表》并如实填写相关内容；
2.行政人事部负责人组织各部门、各级人员对新员工进行测评，并报相关部门经理、总经理审批；
3.行政人事部根据审批情况约谈转正申请人并告知结果（转正/延期试用/调岗/劝退）；
（3）
行政人事部将新员工资料存档并知会财务部，作为调整薪资、购买社保、计发薪资的依据；
（4）
签定正式《劳动合同》。
6、
员工离职
（1）
离职流程
1.生产经理离职，应提前1年提交《员工离职申请表》至行政人事部；部门经理离职，应提前6个月提交《员工离职申请表》至行政人事部；部门主管离职，应提前3个月提交《员工离职申请表》至行政人事部；普通员工离职，应提前1个月提交《员工离职申请表》至行政人事部；试用期员工离职，应提前7天提交《员工离职申请表》至行政人事部；
2.行政人事部经理与申请人进行离职面谈，并将面谈结果报告总经理；
3.行政人事部根据总经理审批意见确定员工的具体离职时间；
4.离职人员办理工作交接并归还相关物品、资料；
5.行政人事部将员工的离职资料存档并知会财务部，作为结算薪资、退保的依据。
七、附则
1.本规定由行政办制订修改并负责解释。
2.本规定自总经理签字之日起施行。
结束语
以上制度为公司现行行政管理核心内容的汇总，随着公司的发展，各项制度将进行适时修改，修改后的制度以最新颁布的为准。
以上各项制度如与国家法律及地方法规相冲突，以国家法律及地方法规为准。
以上各项制度最终解释权归四川XX食品有限公司行政人事部。
篇2：小学综合实践活动方案汇总
小学综合实践活动方案汇总 本文关键词：汇总，综合实践活动，小学，方案
小学综合实践活动方案汇总 本文简介：小学综合实践活动方案汇总（包含《节历教育》，“乐于助人，从我做起”，《我和蔬菜交朋友》，《垃圾的回收和分类》《自己的事情自己做》）《节历教育》综合实践活动方案活动主题的提出随着我国改革开放程度的提高，国外的一些节日也逐步进入我们的日常生活，如圣诞节、情人节、愚人节等。对于许多学生来说，他们对中国的传
小学综合实践活动方案汇总 本文内容：
小学综合实践活动方案汇总
（包含《节历教育》，“乐于助人，从我做起”，《我和蔬菜交朋友》，《垃圾的回收和分类》
《自己的事情自己做》）
《节历教育》综合实践活动方案
活动主题的提出
随着我国改革开放程度的提高，国外的一些节日也逐步进入我们的日常生活，如圣诞节、情人节、愚人节等。对于许多学生来说，他们对中国的传统的节日的理解只停留在很肤浅的含义上，对它反应冷淡，相反，对于外国的圣诞节，反应强烈，以多种形式来庆贺，这不能不引起我们的思考，此时我根据学校大的主题“传承民族文化，颂扬民族精神“。捕捉了这个大家熟知的民族传统文化点，引导学生通过探寻,力图引导学生在生活中全面了解中国的传统节日，学习中国的传统知识，在活动中向学生渗透传统文化流失的危机感，让学生在活动中传承民族文化，从而提高学生人文素养。所以，我们共同决定就以“中国传统节日文化探寻”为活动主题。
活动具体目标
1.增进学生对中国传统文化的了解，增强学生的文化底蕴，提高学生的语文素养，培养学生的爱国情操。
2.通过对中国传统节日文化的研究，让学生学会沟通、理解，提高学生的语言表达能力、创造思维能力和组织交际能力。
3.通过对中国传统节日文化的研究，培养学习探究精神和实践能力，提高交际能力、表达能力、写作能力，学会收集、整理、分析资料的方法，让学生学会提高学生搜集、处理信息的能力。
4.通过亲自采访调查，触摸人们的实际生活，增强社会参与意识及责任感。
5.提供学生一个张扬个性的舞台，培养创造性的人格。
活动方式：
1.
查资料（上网，查书、报纸、杂志）
2.
调查、访问（例如：我国有哪些传统节日？）
3.比较法（南方人与北方人，汉族和少数民族过节的不同。）
4.收集图片和传统节日的装饰品……
5.亲身体验，形成文册，总结交流。
准备阶段：
（一）.让学生明确活动的内容——中国传统节日文化探寻。
（二）.让学生明确活动的具体要求：
1.自己动手，利用图书馆、网络、采访等渠道获取有关信息，并对信息进行归类整理。
2.活动期间要有目的地进行亲身体验，并写出相应的心得体会。
3.将自己的探寻成果创造性地展示出来。
（三）.确定子主题
围绕活动主题，同学们自由交流想调查了解的具体内容：
●传统节日有多少个？
●传统节日的来由及神话传说。
●传统节日的风俗禁忌。
●传统节日的图片和装饰品。
●传统节日的象征意义。
●传统节日的饮食，传统节日的娱乐。
●你最喜欢的传统节日是什么？
●你对过传统节日的方式有什么建议？
●人们心中最有意义的传统节日有哪些？
●与传统节日相关的诗词名作。
实践阶段：
第一步：活动初期
当我把活动的目的及具体要求向全班同学公布后，他们反响强烈，兴趣极高。这项活动挑起了学生的探究欲望，全班50个同学就自觉地分成四大组，并推选出组长。我针对学生的个人兴趣特点，于是，又划分资料查询组，调查访问组，民间收集组。明确活动活动任务后,学生们满脸的好奇与兴奋，我想，这次的活动可能会达到预期的效果。
研究活动建议：对于每个节日，教师可提供以下几个研究角度，学生按照组内分工，进行研究：①传统节日的起源或传说；②关于传统节日的史书记载；③传统节日的旧民俗与新民俗之比较；④传统节日的饮食文化；⑤传统节日民俗的地方特色，要突出本地，兼顾外地；⑥传统节日与文学作品、民谣；⑦与外国类似节日民俗作比较；⑧传统节日的社会功能及向国外的传播。
第二步：研究阶段
（1）学生工作：①小组成员利用课余时间到图书馆、资料室、博物馆搜集有关资料；②到民俗保存较多的农村采访，了解民俗，搜集传说、民谣等；③将搜集到的资料汇总给小组长，小组长加以选择，分类整理。
（2）教师工作：①集中检查进程，并加以辅导；②利用网络、个别谈话方式进行单独指导。
第三步：学习并撰写报告
调查结果要以书面形式反映出来，对低年级的学生而言又是新的难题。先组织学生查阅书籍及网上资料，再交流其写法，然后共同商讨本次调查报告的写法及内容，由组长执笔撰写成文，反复修改后，教师验收。
六.成果展示阶段
展示一：音乐诗歌朗诵会。
历来关于传统节日的诗文很多，民谣也很多。要求学生挑选自己喜爱的诗文、民谣上台朗诵，并评出最佳朗诵奖。
展示二：各小组合作，按专题编辑成册。
（1）如《中国传统节日的传说》《中国传统节日的饮食文化》《中国传统节日的民俗》《中国传统节日诗词》等。
（2）收集中国传统节日的图片和装饰品。
“乐于助人，从我做起”主题活动教案
一、活动背景：
为了让学生对乐于助人有深刻的了解。
二、活动的目的：
时光匆匆，不知不觉中，同学们已经长大，在长在的时间里，一定会有许多事让我们心中为之一动，让我们感激之情油然而生，在我们的身边一定会有许多值得我们爱护的人，你们的父母，还有陪伴着一起成长的朋友们，我们不仅要懂得爱护他人还要懂得帮助他人。
三、活动准备：ppt
四、活动过程：
（一）活动地点：三年级
（二）活动时间：2012年3月16日
（三）活动具体程序：
1、拒绝冷漠，温暖互助：观看《小悦悦，一路走好》的视频，谈感想。
2、学生谈论自己助人为乐的事情。
3、学习助人为乐的典范——雷锋同志的主人事迹，谈感想。
4、讨论：在我们的日常生活中，怎样发扬助人的精神。
5、实例教育：通道火灾。
4、老师小结：
助人为乐是一种高尚的道德品质。同样是帮助人，但不同的人，助人的动机不尽相同。只有真正出于对他人的同情、关心，把别人的困难当作自己的困难，满腔热情地去帮助解决，并从中感受到快乐，才是助人为乐。
5、
主题班会的口号：关爱同学、帮助他人
《我和蔬菜交朋友》活动方案
一、主题的产生：
蔬菜是我们生活所必须的一种食物，蔬菜里含有人体需要的各种营养，它不仅能给我们人体补充许多营养，而且，还能给我们补充许多微量元素。中午和学生在学校食堂一起吃饭时，发现许多的学生都不喜欢吃蔬菜，就是吃蔬菜的同学也只是吃一两种，出现比较偏食的现象，为了学生合理的平衡膳食，促进身心健康的发展，培养他们爱吃蔬菜、常吃蔬菜的好习惯。因此，我有了这次《我和蔬菜交朋友》的综合实践活动，而且这个主题活动的对于我们农村孩子来说是比较感兴趣和容易操作的。
二、活动目标：
知识目标：
1、初步了解常见蔬菜的样子、名称及营养价值。
2、初步了解几种本地常见蔬菜的栽培方法。
能力目标：
1、培养学生运用查阅书籍、上网、调查、咨询等获取信息的能力。
2、培养学生观察、实践、记录、写调查方案、汇报材料的能力。
3、在实践中增强学生的动手能力、团队合作能力和人际交往能力。
情感目标
1、初步培养学生爱吃蔬菜的良好饮食习惯，自觉爱护蔬菜（庄稼）。
2、激发学生关心周围事物、乐于探究发现的欲望。
3、激励学生在集体中进行创新学习，学会探究、与他人合作。
价值取向：
1、在小组合作中形成共同意识，勇于在自己组内的研究中充当主要角色。
2、加强交流，在跨组交流中实现资源共享，使双方达到“双赢”。
三、活动对象：三年二班
四、活动形式：
上网查询、访谈、咨询、参观、亲身实践等
五、活动过程（成果展示课）
一、谈话导入
师：蔬菜是我们的日常食品之一，它品种多样、风味各异，深受大家的喜爱。同学们都很愿意去了解它、研究它。因此，近阶段我们全班分成四组分别对蔬菜的外形、营养和种植和制作进行了研究。从确定课题到现在也有一个多月的时间了，同学们研究得怎么样？有什么收获？我想利用这节课让大家来汇报、交流一下。下面请各组做自我介绍。
外形组：靓丽蔬菜，由我作主
营养组：科学研究，全班争先
种植组：勤学好问，勇于求真
制作组：创意蔬菜，让您惊叹
宣传组：天天吃菜，健康可爱
二、各组交流、汇报研究情况
（一）蔬菜外形组
师：在这次活动中，各组都能充分挖掘身边资源，根据特长选择研究方法。像外形组的同学去了超市、菜市场等地，拍回了许多漂亮的照片。下面就先请外形组的同学为我们做汇报。
1、发言人：我们小组研究了蔬菜的外形，通过这次研究我们对蔬菜有了更深入的了解。它们不同的形态、绚丽的色彩都给我们留下了很深的印象。
2、组员进行展示
（1）猜谜语，说出蔬菜的名字
（2）展示照片（不常见的蔬菜）及实物（常见的蔬菜）
（3）展示学生创作的快板《说蔬菜》
（4）引导学生进行自评、他评
师：外形组同学的调查研究活动形式多样，收获也很大。你们听了介绍一定也对蔬菜有了更多的了解。你们有什么想法或是有什么意见说给大家听听。
（二）营养组
师：外形组的汇报给我们呈现了一个明艳、亮丽的蔬菜世界。其实蔬菜不仅外形美观，营养也很丰富。说到营养，我们首先想到的就是吃。这个组的同学真幸福啊！他们一定趁此机会大饱口福了！XX，是不是？你来给大家介绍一下你们的研究情况吧！
发言人：我们小组通过上网查资料，向医生咨询，向科学老师请教等方法完成了这次课题研究。通过研究我们知道了蔬菜中含有对人体极为重要的各种维生素，是人体矿物质的来源。蔬菜对我们保持身体健康起到至关重要的作用。下面请听各种蔬菜的自我介绍吧！
（1）组员介绍各种的蔬菜营养成分表
（2）播放关于如何科学食用蔬菜的录像
（3）采访经验介绍：如何保证蔬菜中的营养成分不流失（采访科学老师）
师：营养组的创意新，汇报形式也新，听了他们的汇报你有什么想说的？
（三）蔬菜种植组
师：营养组同学的调查内容充实，具体。编排的小品生动、形象，在表演的同时也为挑食者敲响了警钟。营养美味的果实源于辛勤的耕种。关于蔬菜的种植问题，种植组的同学也展开了研究。一起来听听他们的介绍。
（1）介绍蔬菜的不同生长形态
（2）相片展示同学们种植茄子的过程
（四）
展示蔬菜制作品，说设计灵感
师：同学们刚才的汇报是对蔬菜实质的研究，可我们的蔬菜制作组还开发出了蔬菜的另一个有趣的功能——趣味装饰品，你们想不想看看这组同学的奇思妙想？
学生带着作品上台。
师：制作组同学从不同的思维角度向我们展示了蔬菜的美。真让人佩服。你喜欢他们的作品吗？说说你的想法吧！
（五）宣传组
师：我相信有了这次与蔬菜的亲密接触，一定会为我们将来更深入地了解蔬菜打下坚实的基础。我更希望同学们能在这次研究中爱上蔬菜，认识到蔬菜在饮食中的重要性，让它成为我们饮食中日日不离的好朋友。你们能做到吗？在保证了自己健康的同时，我们还有义务将吃菜的益处介绍给大家，下面让我们一起来看看宣传组为蔬菜所做的宣传。
1、广告语
2、手抄报
3、倡议书
三、总结延伸
1、师：刚才各组都把研究情况向大家作了介绍，我觉得同学们在这次活动中都非常投入，收获很多，尽管研究的问题比较肤浅、零碎，但大家还是了解到了关于蔬菜外形、营养、种植和手工制作方面的知识，搜集处理信息的能力也加强了不少。活动中大家还能互帮互助，团结合作，加强了彼此间的情谊。我对大家的表现很满意。同学们通过这么长时间的活动一定也有自己的体会与收获。下面请大家来说一说。
2、填写综合实践活动评价表
《垃圾的回收和分类》综合实践活动设计方案
一、活动背景：
新华网杭州４月２０日电（记者
岳德亮）记者近日从浙江省物价局了解到，浙江正在积极探索生活垃圾的有效处置和利用。目前，浙江通过资源化方式处理的生活垃圾约１００００吨／日，约占全省垃圾产生量的２０％。新华网北京３月１０日电（记者
任会斌）
“每年城市丢弃的可回收的垃圾，保守估计价值２５０亿元！”全国人大代表、中国生态道德教育促进会会长陈寿朋心疼地说。
以上两条新闻使我们想起关于垃圾的回收和再次利用的问题是个大问题、是个重要的问题，“垃圾无小事”一起来关注垃圾的回收利用，是保护环境美化生活的主要措施之一，为使学生从小养成回收垃圾保护环境的习惯，我们制度了此综合实践的课例活动方案。
二、活动目标：
1、通过活动，使学生了解垃圾的危害，增强环保意识。
2、通过写垃圾处理方案，培养学生的创新能力和想象能力。
3、通过活动，增强学生动手实践能力和参与社会生活的意识，
三、活动准备：
1、教师活动准备：
（1）教师收集有关的图片、数据、文字资料和录象带。
（2）教师用的展板一块，照片、文字材料（粘贴好）。
（3）录象带、钢琴曲磁带和“表扬章”。
（4）实物投影仪所用文字（三彩二白
一空）。
（5）地球图片、文字、双面胶带、钢笔。
（6）学生研究用的方案和宣传稿。
2、学生活动准备：
（1）了解仙游每天产生的垃圾是怎样处理的，并收集数据。
（2）让学生观察周围环境，说说环境的变化，深入社会实践了解垃圾分类的类型。
(一)展板内容如下：
前
言
同学们，你们了解仙游吗？你们了解仙游每天产生的垃圾是怎样处理的吗？
城市生活垃圾的管理主要分为清扫、收集、运输和处理四个环节。同学们每天在市区看到的清洁工人，大部分是清扫街道和收集垃圾的。清洁工人们大约每天4至5点上班，晚上会工作到10点。工作的时间长，工作量也相当大。他们中平均年龄将近40岁，有些还是年过半百的老人。清洁工人们的收入也不多，每月400元，再加上政府的一些补贴，仅供一个月的生活费。仙游的这些垃圾除了来自街道的各个小区外，大部分来自宾馆、饭店、农贸市场等等，一天之内产生的垃圾量相当庞大，如果不加处理，后果不堪设想。仙游共有4个垃圾中转站，分布在城区的各个街道。所有的垃圾都在中转站装好，统一运送到到填埋厂，不焚烧，不堆肥，全部填埋掉。
同学们，了解了这些情况后，你能为仙游做些什么呢？
(二)照片说明：
老人：看到这位年过五旬的老人，你能从他的笑容中体会到清洁工人的劳累与艰辛吗？
扫街皇：橘黄色的扫街皇可以清扫仙游县城的条条大路，它是我们城市的“美容师”啊！
垃圾箱：你可不要小看这个垃圾箱哦！它的作用可大了。你知道海宁市区有多少这样的垃圾箱吗？
没有分类的垃圾：所有的垃圾都堆在一起，这样使那些能利用的垃圾也无法再利用。你能将这些垃圾进行分类吗？
大家伙：仙游县所有的垃圾，都是通过这个“大家伙”统一装好后，再运输到垃圾填埋厂进行处理。你见过这个笨重的“大家伙”吗？
工人工作：清洁工人们工作时间长，工作量大。没有他们，哪有我们清新美丽的城市。他们才是仙游县城的“大功臣”。
倾倒：清洁工人们就是这样一车一车，把分散在仙游县大街小巷的垃圾收集起来，运输到垃圾中转站。你能感受清洁工人们在烈日和寒风中的辛苦吗？
四、适用年段与活动时间：
1、适用于五年段
2、活动时间：一个月（共四周）。
五、活动过程：
（一）第一阶段（准备阶段、）：
活动目的：（1）了解当地垃圾处理情况，并收集数据，增强知识。
（2）通过实践收集数据，培养学生动手实践的能力和严谨治学的学习态度。
（3）通过活动，使学生了解垃圾的危害，增强环保意识，培养他们从小学会垃圾的分类、回收利用的好习惯。
1、学生主要活动：
（1）向家长了解仙游日产生的垃圾有多少？这些垃圾是怎样处理的？
（2）走上街头采访清洁工人，向他们了解垃圾的处理过程。
（3）带领学生向环保部门联系，向他们了解准确的数据。
（4）制定活动方案：（课堂活动）
2、教师指导重点：
（1）制定方案时，大家要充分发挥自己的想象和小组的集体智慧，各抒己见。
（2）每小组一人负责记录方案。
（3）交流方案时，每小组派一个同学做小组汇报发言。
（二）第二阶段（发展阶段、）：
活动目的：（1）进一步了解本地区垃圾产生的情况，找出垃圾处理存在的问题。
（2）鼓励学生利用国际互联网资源，查阅垃圾回收处理的有关信息，培养学生自主学习、自主探究的能力。
（3）使学生在活动过程中充分体验，感受实践活动的乐趣。
1、学生主要活动：：
（1）分组讨论垃圾分类，可以从哪些方面来分？
（2）学生利用国际互联网资源，查阅收集垃圾回收处理的有关信息。
（3）走访当地社区，向居民了解垃圾处理存在的问题，写出调查报告。
（4）进行反馈交流课外活动了解到的垃圾回收分类情况
。
2、教师指导重点：
（1）收集记录信息的方法。
（2）提出课外活动过程中可能发生的问题及注意事项。如：采访时，对方不配合不理睬，应该怎么办？
（3）指导学生写调查报告
（4）组织学生课内活动，交流课外活动的成果。
（三）第三阶段（研讨阶段、）：
活动目的：（1）在交流的过程中，学会互相学习。
（2）在探讨的过程中，学会自己解决问题的能力。
（3）在实践的过程中，培养学生热爱社区、热爱生活的情怀。
1、学生主要活动：：
（1）分组讨论整理收集的资料。
（2）按小组准备汇报材料，写出汇报稿。
（3）探讨垃圾回收分类处理的新方法。
（4）举行一次课堂汇报活动课。
2、教师指导重点：
（1）指导学生对材料的整理。
（2）指导学生写汇报材料。
（3）组织开展课堂汇报课，交流课外活动的成果。
（四）第四阶段（总结交流阶段、）：
活动目的：（1）交流实践活动成果。
（2）动员宣传全校的同学，全社会的公民都参与到保护环境、减少垃圾的行动中去。
（3）培养学生热爱社区、热爱生活的情感和保护环境的意识。
1、学生主要活动：：
（1）完成宣传稿，举办展览，宣传垃圾分类处理的新方法。
（2）开展“让地球重新变美丽、变整洁”的主题班队活动。
（3）开展“利用废旧材料进行发明创造制作”活动。
2、教师指导重点：
（1）指导学生与学校联系确定展览的地点。
（2）指导学生开展以“让地球重新变美丽、变整洁”的主题班队活动。
（3）指导学生利用废旧材料进行发明创造制作的方法。
六、预期成果形式：
调查报告、成果汇报稿、小制作。
七、活动评价方式：
1、学生自评：学生对照参加《垃圾的回收和分类》综合实践活动以来的前后变化，自我评价。
2、教师评价：教师根据学生在活动过程中的表现，发明创造的物品，运用技巧的能力，给学生适当的评价。
3、学生小组评价：学生综合实践活动小组根据组员的表现，对其进行适当的评价。
《垃圾的回收和分类》综合实践活动总结
通过这次活动，同学们走出了课堂，走进了社会。让学生了解垃圾的产生过程，亲身体验大量垃圾给生活环境造成的危害，能运用自身掌握的知识，给垃圾进行分类并积极参与到这项活动中去。激发学生爱护自身生活环境的情感，养成自觉讲究卫生，尽量减少垃圾的产生，自觉分类投放垃圾的良好生活习惯。当然，在这次活动中，我认为还有一些不足之处：我们通过调查，知道了生活垃圾、建筑垃圾、医用垃圾的处理方法，但是还有一类特殊的垃圾——电池，我们没能找到它的归宿。国际上还没有一个真正解决的好办法，同学们以后就可以关注废旧电池如何回收再利用问题。通过这次活动，提高学生的动手创造能力，培养学生的创新精神，增强他们的社会责任感，成为这个时代出色的小主人。树立保护环境的意识，懂得地球只有一个，是我们的“大家庭”，时刻要求我们大家都应该爱护她，成为一名出色的小环保卫士。**研究性学习学生探究过程记录
课
题
《垃圾的回收和分类》综合实践活动
学科
学生姓名
班级
指导老师
参与研究成员
探
究
过
程
1、向家长了解仙游日产生的垃圾有多少？这些垃圾是怎样处理的？
仙游城区面积10.4平方公里，城区人口12万人，日产生垃圾120吨。2020年，县城面积将达27平方公里，人口达27万人，日产生垃圾362.7吨。已有的大济镇蒲峰垃圾处理场现已爆满，必须异地新建1座技术先进、有足够容量的生活垃圾无害化处理场即仙游县寨岭垃圾无害化处理厂，该处理厂距离赖店镇6公里，且周围3公里内没有居民。同时，该场具有交通方便、运输距离适中、填埋容量大、渗滤液处理方便、周围敏感目标少，并有填埋所需的大量覆盖土壤等优点。目前仙游县城的垃圾处理过程主要包括收集运输、压缩中转和卫生填埋三部分。⑴收集运输：生活垃圾从垃圾收集站运至仙游县固废流转中心。⑵压缩中转：从仙游固废流转中心经压缩中转至大济镇蒲峰垃圾处理场的运输过程。⑶卫生填埋：城市生活垃圾运输到大济镇蒲峰垃圾处理场进行卫生填埋的过程。
2、分组讨论垃圾分类，可以从哪些方面来分？
分组讨论得出垃圾分为三大类：
⑴有害垃圾——主要是指废旧电池、荧光灯管、水银温度计、废油漆桶、腐蚀性洗涤剂、医院垃圾、过期药品、含辐射性废弃物等。
⑵湿垃圾（有机垃圾）——既在自然条件下易分解的垃圾，主要是厨房垃圾。如果皮、菜皮、剩饭菜食物等。
⑶干垃圾（无机垃圾）——既废弃的纸张、塑料、玻璃、金属、织物等，还包括报废车辆、家电家具、装修废弃物等大型的垃圾。绝大多数的干垃圾均可分类回收后加以利用。
3、学生利用国际互联网资源，查阅收集垃圾回收处理的有关信息。
通过国际互联网资源，查阅收集到垃圾回收再利用有三种基本方法：⑴直接回用：啤酒瓶、酱油瓶⑵循环利用：纸、塑料、金属、玻璃⑶综合利用：堆肥、发电
成
果
或
体会
1、知识方面：让学生了解垃圾的产生过程，亲身体验大量垃圾给生活环境造成的危害，能运用自身掌握的知识，给垃圾进行分类并积极参与到这项活动中去。激发学生爱护自身生活环境的情感，养成自觉讲究卫生，尽量减少垃圾的产生，自觉分类投放垃圾的良好生活习惯。
2、技能和能力方面：通过这次活动，提高学生的动手创造能力，培养学生的创新精神，增强他们的社会责任感。
3、态度方面：树立保护环境的意识，懂得地球只有一个，是我们的“大家庭”，我们都应该爱护她。
《自己的事情自己做》
教学目标
1、知识目标：了解自立的表现和重要性；知道依赖的危害。明白自己的事情自己做。
2、通过整理书桌、书包、房间及合理安排时间，掌握简单的劳动技能，学习合理安排时间的方法，努力成为爱生活、爱劳动、讲卫生、讲效率的小主人。
3、情感和生活指导：培养学生的自立意识，增强学生生活、学习的自立能力。
教学重难点
掌握简单的劳动技能，学习合理安排时间的方法
教具：多媒体课件、活动物品等
教学法：活动化教学、生活化教学、合作探究式教学
第一课时
教学过程：
1、走进教室细准备
同学们都有许多学习用品，在不同的时间我们应该怎样整理学习用品，使用起来更加方便呢？这节课我们就一起来学一学，做一做。我们先从课前准备开始吧。
学生按习惯准备上课需要的学习用品，并摆放整齐。
根据学生的实际操作情况作指导，或请表现优秀的学生给同学们做示范。
请两名学生到前面来检查同学们的准备情况，看看桌面是否整洁，物品摆放是否便于使用，然后提出自己的建议，大家再次调整。
2、放学装包须仔细
想一想：今天有哪些学科的作业，或自己想学习哪些内容，需要把哪些学习用品带回家？
做一做：根据自己的需要整理书包。把学习同一科所用的课本、作业本或其他学习用品放在一起，分类整理并一一放入书包。
试一试：计时找学习用品。指定同一种学习用品，看谁找的准，拿出来得快。
根据刚才出现的问题作出调整。
3、完成作业再整理
摆一摆：把写作业用到的学习用品都摆在适当的位置。
收一收：作业完成后，再把学习用品分类整理，并一一放入书包。
查一查：作业是否齐全，第二天上课所需要的书本和文具是否齐全。
4、整理用品议收获
同学们，自己的事情自己做，，要天天做、年年做、坚持做下去，对我们的学习和生活很有帮助。大家一起交流一下自己在整理学习用品时总结的小窍门，也可以提出自己的想法和困惑，通过大家的交流帮助我们更好地做好自己的事情。
第二课时
教学过程：
一、谈话导课（播放背景音乐《男儿当自强》）
人民教育家陶行知曾说：“滴自己的汗，吃自己的饭……都不算是好汉。”
师生对话，引出课题：自己的事情自己做
二、生活赛场
1、活动要求：
1）
随机抽取3—5名学生参与活动
2）
比赛项目：叠衣服、叠被子。
3)
时间：3—5分钟。
4)
评选办法：
规定时间内完成任务质量最好者获胜
5)
奖励：生活自立奖
活动评价：谁做得最好？
2、（生活小记者）采访：＊＊＊同学，首先向你表示祝贺，祝你在本次比赛中获得胜利。那我想问你几个问题：你现在的感受怎样？你能谈一下你获得成功的秘诀是什么？你想对大家说些什么？
采访：看到别人获得成功你有何感想？你打算怎么做？
教师小结：自立就是自己的事情自己做。
（设计说明：学生的生活经验不仅是教学的出发点，也是一种宝贵的教学资源。生活赛场，以竞赛的形式引导学生熟知的经验，利于激发学生兴趣，也利于知识的提炼。）
3、合作探究：
1）、在现阶段，自立有何表现？
2）、自立对我们的健康成长有何意义？
学生讨论，教师参与讨论
代表汇报，师生共同总结
（设计说明：采访、小组合作探究是两种生生交流、互助学习的课堂教学组织形式。）
三、中日少年夏令营中的较量
学生阅读材料中日少年《夏令营中的较量》
学生谈阅读材料后的心理感受。
思考:
1)、日本的少年为什么有饭吃，而中国的孩子饿肚子？
2）、为赢取下一次较量的胜利，我们应该如何做？
学生讨论
教师小结：告别依赖，走向自立
四、生活过关
创设情景：
1、学校要组织鼓号队训练，可妈妈担心参加鼓号队训练会影响学习，不让小雷参加，这让小雷感到很为难。他该怎样作呢？
2、小明遇到了一个数学难题，而这时同桌恰恰做了出来，小明应该……
学生独立思考回答
五、成长日记
学生结合提示完成成长日记
生生交流
六、拓展作业——生活方案
主题：今天我远行
指导：根据远行前、远行中所需准备，写好方案。
14
篇3：十岁生日家长致辞汇总
十岁生日家长致辞汇总 本文关键词：致辞，汇总，家长，生日
十岁生日家长致辞汇总 本文简介：家长致辞（一）尊敬的领导、同事、各位亲朋好友们：感谢大家在百忙中抽空来参加我女儿的十岁生日庆宴！非常感激大家的捧场、理解、支持！时光如水，岁月如歌。当我还在逐步成熟之时，女儿已然十岁，在她的成长过程中，我的妻子付出的很多，我的岳父岳母给予的很多。我的爸爸妈妈你们舍弃了很多，孩子的生活起居，学习娱乐，
十岁生日家长致辞汇总 本文内容：
家长致辞（一）
尊敬的领导、同事、各位亲朋好友们：
感谢大家在百忙中抽空来参加我女儿的十岁生日庆宴！非常感激大家的捧场、理解、支持！
时光如水，岁月如歌。当我还在逐步成熟之时，女儿已然十岁，在她的成长过程中，我的妻子付出的很多，我的岳父岳母给予的很多。我的爸爸妈妈你们舍弃了很多，孩子的生活起居，学习娱乐，全靠他们无微不至的照顾和全心全意的呵护。这是一个艰辛的过程也是一个自豪的付出，今天借助各位嘉宾的宝贵掌声表达我对你们的谢意，谢谢你们！女儿十岁长成，她将踏上新的征程，我祝福她快乐着进步着，今天各位亲朋好友的光临和祝福一定能给她的人生带来更多的动力和活力。希望大家能一如既往的给她鼓励和支持。我们全家对各位亲朋好友的美意都把它存在心里，化在酒里，落实在行动上，让酒杯飞一会儿，来！各位举起酒杯，非诚勿扰，大家喝好，干杯！
再次感谢大家的捧场、支持和厚爱！谢谢！！
家长致辞（二）
尊敬的各位长辈、同仁、亲朋好友及可爱的小朋友们：
大家中午好！
今天是我儿子王思源的十岁生日，非常感谢大家能能在百忙之中抽出时间来参加他的的生日宴会。在这里，我代表全家人对各位的光临表示最衷心的感谢和最热烈的欢迎！（鞠躬）
十年的春华秋实，十年的含辛茹苦。草长莺飞，变化的是他的成长与进步，不变的是我们浓浓的爱！
十年的雨雪风霜，十年的寒暑更迭。岁月如歌，涤荡的是他幼稚的思想，磨砺的是他坚强的意志！
如今，他已成长为一个聪明活泼、有思想、有见解的小小少年。他的成长离不开各位长辈的关怀和厚爱、离不开兄弟姐妹的谦让与帮助……
人生的道路悠远而曲折、漫长而艰险，鲜花与荆棘相伴、成功与失败同在、机遇与挑战并存。十岁，只是人生道路上的一个小小车站。希望在思源今后的人生旅途中，各位亲朋好友能一如既往地给予他关心与鼓励，让他在浓浓的情意中逐步成熟、懂得感恩、学会学习，成人成才！
同时，感谢大家对我们一家一如既往的理解支持、关心和帮助！正是一路上有了你们，我们的生活才充满了七彩阳光！衷心地感谢你们，祝福你们身体健康、工作顺利、家庭幸福、万事如意！
今天，我们特备下薄酒一杯，以表对各位来宾的感激之情。
家长致辞（三）
各位长辈、各位亲朋好友、各位小朋友们，大家晚上好！
今天是我儿子壹壹的十岁生日，非常高兴大家前来捧场，在此我代表我们全家对各位的光临表示忠心的感谢！
十岁是一个非常美好的年龄，是人生途中的第一个里程牌，十年前的今天儿子哇哇落地，来到这个世界，他是老天爷送给我们夫妻两一份最大的厚礼，经过了十年的风风雨雨、经过十年的寒暑交替，他给了我们很多欢声笑语，也给了我们很多调皮捣蛋的烦恼。我们着他渐渐长大，心中充满着幸福的喜悦。过了今天壹壹就要迈向他人生中的第二个十年，前面一个十年是他们茁壮成长的十年，接下去的十年而是他人生中最精彩的十年也是最辛苦的十年，他会从一个儿童变为一个少年，从一个少年变为一个青年，在这十年当中他会接受教育，学会做人，懂得感恩。在座的长辈们、亲朋好友都他成长的见证者，我们的产品是否合格你们可是最好的检验员和评审员。接下来的日子我要跟壹壹说“不管世界有多复杂，爸爸妈妈是你的参谋和助手，不管前方的路有多难走，我们会牵着你的手，有一天你会长大，我们会放手让你走。（以上这句话我是参照壹壹班级十岁成长礼我唱的那首《牵着你的手》改编而成）
接下来我要说声感谢，首先要感谢的是我的老婆，十年前的今天是她十月怀胎生下壹壹的日子，儿子的生日也是她的受难日，儿子的成长她付出了很多，所以说母亲是世界上伟大的，她们为子女付出不求回报。还有就是要感谢壹壹的阿公阿婆、爷爷奶奶，你们是我们这个家庭的最坚强的后盾，你们不紧含辛茹苦地抚养我们成人，更为第三代的成长作出了很大的贡献，作为父母、作为阿公阿婆、爷爷奶奶你们也付出了很多很多，在这里我们要说一声你们辛苦了。我还要感谢各位长辈、各们亲朋好友，在你们的关心和爱护下壹壹才能茁壮成长，同时也感谢壹壹的哥哥姐姐还有他的同学们，没有你们的支持和帮助，壹壹的成长就缺少了天真和欢笑。希望大家经后能一如既往地关爱和支持壹壹。
最后，我准备了一首对联送给大家，以表达我对大家的感谢
上联是：吃，吃尽人间美味不要浪费
下联是：喝，喝尽天下美酒不要喝醉
横批是：吃好喝好谢谢大家
家长致辞（四）
各位亲戚朋友、小朋友们：
大家中午好！今天是我的儿子XXX十岁生日，非常高兴能有这么多的亲朋好友前来捧场。至此，我代我们全家对各位的盛情光临表示最衷心的感谢。
此时此刻，我很感动，弹指一挥间，10年就过去了。回首往事，孩子呱呱坠地，仿佛就在昨天，再看眼前，他已成长为一个聪明、活泼、有思想、有见解的半大不小孩子了，真的好快！
十岁是一个非常美好的年龄，是人生旅途中的第一个里程碑，在此：我祝愿XXX生日快乐，学习进步，健康、快乐地成长。同时，XXX的成长也有劳于各位长辈和小伙伴的关心和关爱，希望大家能一如既往地给他鼓励和支持，这些都会给他的人生带来更多的动力和活力。
同时感谢大家对我们一家一如既往的理解支持关心和帮助。最后祝大家生活愉快，家庭幸福。
家长致辞（五）
尊敬的女士们、先生们！各位亲朋好友、亲爱的小朋友们：
大家中午好！
春回大地，万象更新，今天是个喜庆的日子，也是儿子XXX的十岁生日，非常高兴能有这么多的亲朋好友前来捧场。在此，我谨代表我们全家对各位的盛情光临表示最衷心的感谢和最热烈的欢迎！
十岁是一个非常美好的年龄，是人生旅途中的第一个里程碑，在此我也要祝愿我的儿子生日快乐，学习进步，健康成长，将来成为国家的栋梁之才！
十年的春华秋实，十年的含辛茹苦。草长莺飞，变化的是他的成长与进步，不变的是我们浓浓的爱。
如今，他已成长为一个聪明伶俐、活泼可爱、有思想、有见解的小小少年。他的成长离不开各位长辈的关怀和厚爱、离不开兄弟姐妹的谦让与帮助……
人生的道路悠远而曲折、漫长而艰险，鲜花与荆棘相伴、成功与失败同在、机遇与挑战并存。十岁只是人生道路上的一个小小车站，前面还有很长的路要走。
希望在他今后的人生旅途中，各位亲朋好友能一如既往地给予他支持与鼓励，让他在爱的浓浓情意中学会成熟、学会感激、学会回馈、学会报答，茁壮成长为一个真正的男子汉！
谢谢！