小学科技活动室活动记录 本文关键词：科技活动，小学，记录，活动
小学科技活动室活动记录 本文简介：小学科技活动室活动记录活动主题有孔纸片托水活动时间我的思考水会不会将纸片冲掉，水会不会流出来？科技活动内容准备材料：瓶子一个,大头针一个,纸片一张,有色水一满杯活动过程：1,在空瓶内盛满有色水.2,用大头针在白纸上扎许多孔.3,把有孔纸片盖住瓶口.4,用手压着纸片,将瓶倒转,使瓶口朝下.5,将手轻轻
小学科技活动室活动记录 本文内容：
小学科技活动室活动记录
活动
主题
有孔纸片托水
活动
时间
我的
思考
水会不会将纸片冲掉，水会不会流出来？
科
技
活
动
内
容
准备材料：瓶子一个,大头针一个,纸片一张,有色水一满杯
活动过程：
1,在空瓶内盛满有色水.
2,用大头针在白纸上扎许多孔.
3,把有孔纸片盖住瓶口.
4,用手压着纸片,将瓶倒转,使瓶口朝下.
5,将手轻轻移开,纸片纹丝不动地盖住瓶口,而且水也未从孔中流出来.
看到的
现象
纸片托住了水，水没有流出来。
原因
薄纸片能托起瓶中的水,是因为大气压强作用于纸片上,产生了向上的托力.小孔不会漏出
水来,是因为水有表面张力,水在纸的表面形成水的薄膜,使水不会漏出来.这如同布做的
雨伞,布虽然有很多小孔,仍然不会漏雨一样.
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活动
主题
瓶子赛跑
活动
时间
我的
思考
装有沙子和装有水的两个同等重量的瓶子从一个高度滚下来,谁先到达终点?
科
技
活
动
内
容
准备材料：同等大小,重量相等的瓶子两个,沙子,水,长方形木板一块,两本厚书。
活动过程：
1,用长方形木板和两本书达成一个斜坡。
2,将水倒入另一个瓶子中,将沙子倒入瓶子中。
3,把两只瓶子放在木板上,在同一起始高度让两只瓶子同时向下滚动。
4,装水的瓶子比装沙子的瓶子提前到达终点。
看到的
现象
装水的瓶子比装沙子的瓶子提前到达终点。
原因
沙子对瓶子内壁的摩擦比水对瓶子内壁的摩擦要大得多,而且沙子之间还会有摩擦,因此它
的下滑速度比装水的瓶子要慢。
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活动
主题
带电的报纸
活动
时间
我的
思考
不用胶水,胶布等粘合的东西,报纸就能贴在墙上掉不下来.你知道这是为什么吗?
科
技
活
动
内
容
准备材料：
1
支铅笔，1
张报纸。
活动过程：
1.
展开报纸,把报纸平铺在墙上.
2.
用铅笔的侧面迅速地在报纸上摩擦几下后,报纸就像粘在墙上一样掉不下来了.
3.
掀起报纸的一角,然后松手,被掀起的角会被墙壁吸回去.
4.
把报纸慢慢地从墙上揭下来,注意倾听静电的声音.
看到的
现象
报纸就像粘在墙上一样掉不下来了.
把报纸慢慢地从墙上揭下来,能听到噼啪的声音.
原因
摩擦铅笔,使报纸带电，带电的报纸被吸到了墙，当屋子里的空气干燥(尤其是在冬天),如果你把报纸从墙上揭下来,就会听到静电的
劈啪声。
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活动
主题
手绢的秘密
活动
时间
我的
思考
在水龙头下把手帕撑开摊平,打开水龙头,水是不是透过手帕而流下去呢?
科
技
活
动
内
容
准备材料：玻璃杯
1
个,手帕
1
条,橡皮筋
1
条
活动过程：
1,把手帕盖住杯口,用橡皮筋绑紧.
2,让水冲在手帕上.
3,水流进杯子里约七,八分满后关闭水龙头.
4,杯口朝下,把杯子迅速倒转过来.
看到的
现象
把杯子迅速倒转过来，水不会流出来。
原因
从杯子上面冲水时,水会透过手帕流入杯内，杯子倒转过来时,由于大气压力的关系,水不会流出来。
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活动
主题
蜡烛吹不灭
活动
时间
我的
思考
用力吹燃烧的蜡烛,却怎么也吹不灭这是怎样回事呢?
科
技
活
动
内
容
准备材料：
1
根蜡烛,火柴,1
个小漏斗,1
个平盘
活动过程：
1.
点燃蜡烛,并固定在平盘上.
2.
使漏斗的宽口正对着蜡烛的火焰,从漏斗的小口对着火焰用力吹气.
3.
使漏斗的小口正对着蜡烛的火焰,从漏斗的宽口对着火焰用力吹气.
看到的
现象
从漏斗的小口吹气时,火苗将斜向漏斗的宽口端,并不容易被吹灭；从漏斗的宽口端吹气,蜡烛将很容易被熄灭.
原因
吹出的气体从细口到宽口时,逐渐疏散,气压减弱.这时,漏斗宽口周围的气体由于气
压较强,将涌入漏斗的宽口内.因此,蜡烛的火焰也会涌向漏斗的宽口处.
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活动
思考
笔帽潜水员
活动
时间
我的
思考
潜水艇为什么能潜入水下，又能回到水面呢？我们来做一个“潜水员”的玩具吧！
科
技
活
动
内
容
准备材料：塑料笔帽1个、橡皮泥1块、水1杯、矿泉水瓶1个。
活动过程：
1、
将橡皮泥粘到笔帽底部。（笔帽一定不要有洞）
2、
在水瓶中完全灌满水，把笔帽放进瓶子，拧紧瓶盖。
3、
用力挤压瓶子，观察笔帽沉下瓶底。
4
、松开手，笔帽又回到瓶子顶部。
看到的
现象
笔帽沉下瓶底，又回到瓶子顶部。
原因
笔帽里的空气使它漂浮。
2
水压进笔帽，笔帽很重并下沉。
3
水流出笔帽，笔帽变轻并上升。
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活动
主题
水中悬蛋
活动
时间
我的
思考
想一想能用什么办法使鸡蛋在水中不漂起又不沉下，而是悬浮在水中？
科
技
活
动
内
容
准备材料：
玻璃杯两个、水、食盐、蓝墨水、筷子、鸡蛋。
活动过程：
1.
在玻璃杯里放三分之一的水、加上食盐，直至不能溶化为止。
2.
再用一只杯子盛满清水，滴入一两滴蓝墨水，把水染蓝。
3.
取一根筷子，沿着筷子，小心地把杯中的蓝色水慢慢倒入玻璃杯中。
4.
玻璃杯里下部为无色的浓盐水，上部是蓝色的淡水。
5.
动作轻而慢地把一只鸡蛋放入水里，它沉入蓝水，却浮在无色的盐水上，悬停在两层水的分界处。
看到的
现象
鸡蛋沉入蓝水，却浮在无色的盐水上，悬停在两层水的分界处。
原因
生鸡蛋的相对密度（比重）比水大，所以会下沉。盐水的相对密度比鸡蛋大，鸡蛋就会上升。
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活动
主题
会自动倒下的一摞硬币
活动
时间
我的
思考
横放在桌上的一叠硬币为什么会自动倒下呢？
科
技
活
动
内
容
准备材料：十枚硬币、磁铁
活动过程：
1.
将十枚硬币叠成整齐的圆柱形横放在桌面上。
2.
拿磁铁在硬币的上方2—3厘米高的地方接近桌面上这叠横放的硬币。
3.
横放在桌面上的硬币自动倒下。
看到的
现象
横放在桌面上的硬币自动倒下。
原因
由于这叠硬币在磁场的作用下发生了变化，使其中每枚硬币的上端都分别磁化,由于同性相斥，加上硬币之间紧贴在一起，在磁性斥力作用下，这叠横放在桌面上的硬币就会自动倒下。
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活动
思考
汤匙变磁铁
活动
时间
我的
思考
你知道金属汤勺为什么变成了磁铁呢？
科
技
活
动
内
容
准备材料：
金属汤匙、磁铁、铁钉、曲别针
活动过程：
1、用金属汤勺去吸铁钉、曲别针。
2、准备一支金属汤匙，手里拿一块磁铁慢慢地在汤匙上来回摩擦。
3、汤勺将铁钉、曲别针吸起来了。
4、将汤匙在桌子上一敲，汤匙的磁力又消失了
。
看到的
现象
汤勺将铁钉、曲别针吸起来了。
原因
构成汤匙的金属物质可以被看成是一个个的小磁铁，但由于它们的磁场方向不同，作用被相互抵消，整个汤匙也就没有了磁性。而如果用一块真正磁铁的磁力将汤匙内部的小磁铁的磁场强行排列成同一方向，汤匙就会表现出磁力。将汤匙在桌子上一敲，其内部小磁铁的排列又被破坏掉，汤匙的磁力也就消失了。
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活动
思考
蛋壳的坚固与脆弱
活动
时间
我的
思考
你认为蛋壳是坚固的还是脆弱的，它在什么时候容易破碎，什么时候不容易破碎？
科
技
活
动
内
容
准备材料：你认为蛋壳是坚固的还是脆弱的，它在什么时候容易破碎，什么时候不容易破碎？
活动过程：1、蛋壳开口向下扣在杯子口上。
2、拿一根细铁棒离蛋壳10多厘米的高度竖直向下自由落到蛋壳上，蛋壳没被砸破。
3、蛋壳开口向上放在杯子口上
。
4、拿一根细铁棒离蛋壳10多厘米的高度竖直向下自由落到蛋壳上，蛋壳被砸破。
看到的
现象
蛋壳开口向下扣在杯子口上，蛋壳开口向下扣在杯子口上；蛋壳开口向上放在杯子口上，蛋壳被砸破。
原因
、铁棒创击蛋壳凹处，力量都由创击点承受，容易创破。铁棒创击蛋壳凸处，力量分散，不容易创破。
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活动
思考
烛火熄灭了
活动
时间
我的
思考
蜡烛除了用口吹熄外，还可以用什么其他的方法呢？
科
技
活
动
内
容
准备材料：蜡烛1支、小苏打若干、食用醋少许、火柴1盒、碗1个
。
活动过程：
1
将点燃的蜡烛在碗的中央滴上几滴蜡油，将蜡烛固定在碗中。
2
将苏打粉放在蜡烛的四周，倒一些食用醋于碗中。
3
蜡烛熄灭了。
看到的
现象
蜡烛熄灭了。
原因
食用醋加上小苏打时，会产生二氧化碳气体，产生二氧化碳气体后，烛火会熄灭。
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活动
思考
会吃鸡蛋的瓶子
活动
时间
我的
思考
为什么，鸡蛋能从比自己小的瓶子口进去？
科
技
活
动
内
容
准备材料：熟鸡蛋1个、细口瓶1个、纸片若干、火柴1盒
。
活动过程：
1、
熟蛋剥去蛋壳。
2、
将纸片撕成长条状。
3、
将纸条点燃后仍到瓶子中。
4、
等火一熄，立刻把鸡蛋扣到瓶口，并立即将手移开。
看到的
现象
鸡蛋从比自己小的瓶子口进去了。
原因
纸片刚烧过时，瓶子是热热的，鸡蛋扣在瓶口后，瓶子内的温度渐渐降低，瓶内的压力变小，瓶子外的压力大，就会把鸡蛋挤压到瓶子内。
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活动
思考
会吹泡泡的瓶子
活动
时间
我的
思考
你知道瓶子是怎样吹泡泡的吗？
科
技
活
动
内
容
准备材料：
饮料瓶1个、冷热水各1杯、彩色水一杯、大盘子1个、橡皮泥1块、吸管若干。
活动过程：
1
将吸管逐一连接，形成长管（连接口用胶带封好）。
2
将吸管放入瓶中，并用橡皮泥密封住瓶口，然后把瓶子放置在盘子中。
3
弯曲吸管，使吸管另一端进入有色水的玻璃杯中。
4
向瓶子壁上浇热水，杯子中的吸管会排放大量气泡。
5
向瓶子壁上浇冷水。
6
玻璃杯中的水会经过吸管流入瓶中。
看到的
现象
玻璃杯中的水会经过吸管流入瓶中。
原因
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活动
主题
云的形成
活动
时间
我的
思考
天空中的云是怎么形成的呢？
科
技
活
动
内
容
准备材料：冷水1杯、剪刀或锥子1把、火柴1盒、吸管1支、橡皮泥1块、玻璃瓶（带可旋转盖）
。
活动过程：
1、
在瓶子盖上戳个洞，在洞中插入吸管，并用橡皮泥将吸管周围密封。
2、
在瓶子中倒入一些冷水，摇晃均匀，然后把水倒出来。
3
、靠近瓶口，点燃一根火柴。
4、
吹灭火柴，把冒烟的火柴扔进瓶子中，让烟进入瓶子。
5、
迅速拧紧瓶盖，通过吸管向瓶子中用力吹气。
6
、停止吹气，用手堵住吸管，使空气留在瓶中。
看到的现象
松开吸管，当空气冲出瓶子时，瓶子中就产生了云。
原因
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活动
主题
冰块融化后会怎样
活动
时间
我的
思考
在一个杯子中放一个冰块，然后倒满水。当冰融化后，杯内的水会溢出来吗？
科
技
活
动
内
容
准备材料：
1块冰块、2个杯子、水
。
活动过程：
1.在托盘上放置一个空杯子，在空杯子中放入一块冰。
2.往杯中倒满水，使冰块的一大部分会高出水面。
3.等待冰块融化。观察融化后，水会不会溢出杯子。
看到的
现象
等待冰块融化，水会不会溢出杯子。
原因
水结冰时体积会增大百分之九，因此质量变轻，自然会浮在水面上。当冰块融化时，它失去的是增加的那百分之九的体积，因此，水不会溢出。
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活动
主题
活动
时间
参与
年级
辅导
教师
我的
思考
科
技
活
动
内
容
看
到
的
现
象
原
因
篇2：省青少年七巧科技活动方案
省青少年七巧科技活动方案 本文关键词：活动方案，青少年，科技
省青少年七巧科技活动方案 本文简介：2017年全省青少年七巧科技活动方案一、活动意义“七巧科技”活动旨在培养未成年人动脑、动手能力和创新思维训练，激发青少年的科学兴趣，启迪创造意识，培养动手动脑能力和空间想象力，进一步提高青少年科学素质和审美能力，促进科技教育活动的普及与发展。二、活动形式1．活动对象为幼儿园大班的学龄前儿童、小学、初
省青少年七巧科技活动方案 本文内容：
2017年全省青少年七巧科技活动方案
一、活动意义
“七巧科技”活动旨在培养未成年人动脑、动手能力和创新思维训练，激发青少年的科学兴趣，启迪创造意识，培养动手动脑能力和空间想象力，进一步提高青少年科学素质和审美能力，促进科技教育活动的普及与发展。
二、活动形式
1．活动对象为幼儿园大班的学龄前儿童、小学、初中在校学生。
2．各地自主开展七巧科技活动，可利用校本课程、科技兴趣课、兴趣爱好小组等形式，也可利用校外青少年活动中心（基地、场馆、工作室）等阵地。
3．在基层组织开展七巧科技活动的基础上，省中心将举办省级竞赛。
4.省赛中，幼儿园大班的学龄前儿童以申报作品方式参赛，小学组、初中组选手以现场答卷方式参赛。
三、活动流程
全省七巧科技活动分为三个阶段进行。
（一）启动阶段（1月），省中心结合本省实际情况制订湖北省青少年七巧科技活动方案和七巧科技竞赛规则。各地结合本地实际情况，制定出本地的活动方案，做好宣传发动工作。
（二）实施及选拔阶段（2-3月），各地组织学生开展活动。3月31日以前，各地根据当地实际情况举办本地竞赛，进行选拔，按省赛分配名额推荐优秀选手报名参加省级竞赛。
（三）省级竞赛阶段（4月上旬），举办省级竞赛。
四、省级竞赛
1．竞赛要求详见规则（见附件）
2.评奖：各项目按组别进行评奖，一等奖15%、二等奖25%、三等奖40%。
五、技术支持
1.联系人：张老师、程老师
2.联系电话：027-
87129792
87128090
3.联系地址：湖北省武汉市洪山路2号湖北科教大厦C座502,504室
4.邮政编码：430071
附件：第32届湖北省青少年科技创新大赛七巧科技竞赛规则
附件
第32届湖北省青少年科技创新大赛
七巧科技竞赛规则
一、竞赛简介
湖北省“七巧科技”竞赛是湖北省青少年科技创新大赛竞赛项目之一，以七巧板、国际数形模板为载体，是一项发展空间思维的青少年竞赛活动。通过活动培养未成年人动脑、动手能力和创新思维训练，激发他们的科学兴趣，启迪他们的创造意识。
二、竞赛设置
本届竞赛分为个人赛和团体赛两大类，具体项目设置如下：
（一）七巧创意与设计个人赛
1.
主题（竞赛时将从下列题目中抽取一题）：
⑴生命不能失去空气，环境不能失去绿色
⑵PM2.5吸收器（空气净化器）
⑶通向太空的居民楼
⑷远程遥控机器人消防员
⑸智能启停安全斑马“线”
⑹“埃博拉病毒”的克星
⑺穿越到赤壁古战场
⑻大海里的灯笼鱼
⑼多功能停车位
⑽智能绿色温泉山庄
2.
组别：
幼儿组（幼儿园大班）
小学低年级组（小学一、二年级）
小学中年级组（小学三、四年级）
小学高年级组（小学五、六年级）
中学组（初中）
（二）国际数形魔板个人赛
组别：小学组
（三）七巧创意与设计团体赛
1.
主题：在未知的主题范围内，现场抽签确定主题。
2.
组别：
小学低年级组（一、二年级）
小学中年级组（三、四年级）
小学高年级组（五、六年级）
中学组（初中）
（四）参赛要求
1.
选手不能兼项参赛；
2.
幼儿组采取申报作品方式参赛。
三、评选标准
（一）七巧创意与设计个人赛幼儿组
1.
作品主题：在个人竞赛主题中任选一题作为作品主题；
2.
作品规格：纸张为四开大小；（54.3CM×39CM）
3.
器材要求：幼儿组必须使用成套的8副智力七巧板创作，即56块规定板块完成；
4.
作品要求：内容鲜明、构思巧妙、色彩搭配合理，作品主体部分必须用成套的智力七巧板一致的比例（智力七巧板器材实物比例）或统一缩小的比例（套材里专配的智力美画板7个基本七巧孔型比例）绘制创作，并划出分解线。作品背景及辅助画面必须用智力美画板上18个基本孔型和其它辅助手段绘制创作。作品右下角须标明：作品主题、作品介绍、作者姓名、所在学校、指导老师等详细信息。
5.
评分标准
5.1
完整性（占30分）：是否用规定套数的智力七巧板和智力美画板18个基本孔型创作的；各部分造型和谐；背景、色彩等搭配美观合理与协调；作品体现强烈的审美感染力。
5.2
创造性（占50分）：作品主体部分及其辅助手段加工是否属于原创；主题表现是否新颖、构思独特、巧妙富有情趣；主体部分是否具有想象力和个体表现力；作品创作的人物、情景、事件是否巧妙结合、形象生动。
5.3
主题（占10分）：创作主题与规定命题一致；内容健康、思想积极上进；内容富有欣赏性、教育性和宣传性。
5.4
文字说明（10分）：书写工整，无错别字和繁体字；创作内容、意图简单介绍100字以内。
（二）七巧创意与设计个人赛其他组别
1.
竞赛要求
1.1
参赛选手统一在试卷纸张上作答，边拼边画边创作。时间90分钟；
1.2
选手利用竞赛专用活动器材（自带）和辅助工具（铅笔、彩色笔自带），在规定图形上进行分解解破和组合添加；在规定的主题范围内进行主题创作、专题创新设计、添加背景和文字说明；
1.3
器材要求：根据不同年级段，小学低年级组（一、二年级）选手可使用“1副智力七巧板套装”，小学中年组（三、四年年级）可使用“5副智力七巧板套装”，小学高年级组（五、六年级）及中学组（初中）选手可使用“8副智力七巧板套装”；
1.4
竞赛时，活动器材中辅助资料辅导用书、模拟试卷、纸卡不得带入竞赛现场；
1.5
选手使用活动器材进行主题创作、创意与设计运用时，可以从多角度、多方面作为主题切入点进行创作。在图形设计创作活动中，要打破思维的界限，体验高度自由的设计空间，发挥空间想象力和设计能力。作品要有科学性、思想性、教育性和社会性，要突出色彩、平面构成、色彩构成、设计艺术等。
2.
评分标准：
2.1
基础题（40分）：依据不同竞赛组别的器材要求对规定图形、命题事物进行组拼分解、组合添加和命题创作；
2.1.1
分解题型：在图形分解过程中多板或少板作零分处理；根据题目副数要求每个图形完全分解，不多板不少板呈现七巧板各个轮廓占70%分值；使用智力美画板上的七巧孔进行勾画占30%分值；
2.1.2组合题型：图形板块补充完整，多板或少板作为零分处理；补充板块后图形及智力七巧板副数完整，图形形象、生动占70%分值；使用智力美画板上的七巧孔进行勾画占30%分值；
2.1.3依样画图题型：根据所给图形用智力美画板上的美画孔照样子完整勾画下来占70%分值；图形命名占30%分值；
2.2
拓展题（30分）：依据主题命题、规定副数和创意范围进行智力七巧、智力美画分类型的创新创作题型；
2.2.1
一图多拼题型：在图形分解过程中多板或少板作零分处理；据题目副数要求每个图形用不同方式完全分解，不多板不少板呈现七巧板各个轮廓70%分值；使用智力美画板上的七巧孔进行勾画占30%分值；
2.2.2
创新题型：根据题目规定的副数完成主题创作，所使用智力七巧板副数完整占60%分值；作品形象、生动占30%分值；使用智力美画板上的七巧孔进行勾画占10%分值；
2.3
综合题（30分）：依据规定主题或自由命题或半命题进行创作，在创作过程中必须使用规定副数、规定背景、专用器材及工具进行综合作品创作，以作品的科学性、完整性、创造性、审美性及作品制作的质量、色彩背景运用的恰当性为依；
2.3.1
智力美画创作设计题型：根据主题用智力美画板上的美画孔勾画设计,作品生动形象新颖占60%分值；给作品添加适当、协调的颜色与背景占30%分值；文字说明占10%分值；
2.3.2
智力七巧板创作设计题型：根据主题用规定的副数完成主题创作，所使用的智力七巧板副数完整作品新颖、构思独特占60%分值；给作品添加适当、协调的颜色与背景占30%分值；文字说明占10%分值。
（三）国际数形魔板个人赛
1.
竞赛要求
1.1
参赛选手以答题的方式参加竞赛。以试卷形式，先拼先算先创作，然后用绘拼画图板在试卷上表现。时间90分钟；
1.2
竞赛内容：选手使用奇巧绘拼新型国际数形魔板的11个标准几何图形进行看图编号、边数边算、对号补图、看图拼图、数字排列、计算补图、计算补号、单复混拼、单图混拼、单图双拼、单图复拼、限号混拼、一图多拼、主题创作、造型分解、数学运算、成语接龙、综合创作等形式进行测试；
1.3
奇巧绘拼新型国际数形魔板使用规则：奇巧国际数形魔板11个标准几何基础图形可以缺板（孔型或实物）使用、可以重复使用、也可以单独使用；
1.4
竞赛工具（自带）：奇巧绘拼新型国际数形魔板活动套装器材（包括基本几何图形磁拼魔板、绘拼画图板等）、彩色水彩笔、铅笔、橡皮等。
2.
评分标准：
2.1
基础题（40分）：使用奇巧绘拼新型国际数形魔板的11个标准几何图形进行看图编号、边数边算、对号补图、看图拼图、数字排列、计算补图、计算补号；基础题型以图形对应编号计算得数或者推理后对应图形为标准，进行评定分数；
2.2
拓展题（30分）：依据主题命题进行单复混拼、单图混拼、单图双拼、单图复拼、限号混拼、一图多拼、主题创作、造型分解、数学运算；根据题目要求进行创作占60%分值；所创作作品形象生动占30%分值；使用“多功能绘拼图板”勾画占10%分值；
2.3
综合题（30分）：依据规定主题或自由命题或半命题进行创作，作品在创作中要恰当地运用点、线、面和基本图形等基本造型语言和艺术手段，创造一个独特的、创造性的构思全部过程，作品表现以想象的形式反映各种潜在的愿望、需求，以艺术手法塑造主题形象。
根据命题使用奇巧绘拼新型国际数形魔板的11个标准几何图形进行创作，作品新颖、形象、生动、构思独特占60%分值；给作品添加适当、协调的颜色与背景占30%分值；文字说明占10%分值。
（四）七巧创意与设计团体赛
1.
竞赛要求
1.1
现场确定主题：创作现场在未知的主题范围内现场抽题创作，题目名称、组拼内容和创作理念必须与规定的主题范围相符，不符合者不能得分；
1.2
团体赛要求5人组队，每组组长在抽选主题后，五人进行分工协助、集体创作，在规定时间内提交完整的创新作品。现场创作时间90分钟；
1.3
器材要求：各参赛组必须使用成套的30副智力七巧板即210块规定板块，不得多块也不得少块，在规定的纸张上（80CM×120CM）进行现场组拼、创作设计；作品背景画面必须用智力美画板上18个基本孔型进行绘制，另可自行添加另外不同的色彩和其它辅助背景；智力七巧板组拼结束后，必须用与智力七巧板活动器材一致的比例（实物智力七巧板）或统一缩小比例（器材里专用智力美画板7个基本七巧孔型比例）把作品绘制在规定纸张上，同时须划出分解线并根据作品需要添加合适色彩或不添加色彩，如果添加色彩必须均匀协调。与主题吻合，并具有美感。作品必须附带文字说明；落款包括：姓名、学校名称、县市区名称、年级段、几副智力七巧板进行的创作等。（纸张现场提供，竞赛器材、彩色水彩笔、铅笔、橡皮等自带）
2．评分标准
按照各参赛队完成的纸质作品，从科学性、完整性、创造性、审美性及作品质量为依据进行评分，满分100分，具体评比标准如下：
2.1
科学性（占20分）：作品创作的人物、情景、事件是否有具有客观依据，合情合理、形象生动；
2.2
完整性（占20分）：是否用规定套数的智力七巧板和智力美画板18个基本孔型创作的；
2.3
创造性（占30分）：作品主体部分及其辅助手段加工是否属于原创；主题表现是否新颖、构思独特、巧妙富有情趣；主体部分是否具有想象力和个体表现力；
2.4
审美性（占10分）：各部分造型和谐；背景、色彩等搭配美观合理与协调；作品体现强烈的审美感染力；
2.5
主题（占10分）：创作主题与规定命题一致；内容健康、思想积极上进；内容富有欣赏性、教育性和宣传性；
2.6
文字说明（10分）：书写工整，无错别字和繁体字；创作内容、意图简单介绍150字以内。
10
篇3：科技活动周启动仪式实施方案
科技活动周启动仪式实施方案 本文关键词：科技活动，实施方案，启动仪式
科技活动周启动仪式实施方案 本文简介：2017年科技活动周启动仪式实施方案为贯彻落实《科技部中央宣传部中国科协》精神，根据《省委宣传部省科技厅省科协》要求，现制定xx省2017年科技活动周（xx）启动仪式实施方案。一、活动时间2017年5月20日（星期六）上午10:00-12:00二、活动地点金轮广场(城关区和政东街仁恒国际西侧)三、活
科技活动周启动仪式实施方案 本文内容：
2017年科技活动周启动仪式实施方案
为贯彻落实《科技部
中央宣传部
中国科协》精神，根据《省委宣传部
省科技厅
省科协》要求，现制定xx省2017年科技活动周（xx）启动仪式实施方案。
一、活动时间
2017年5月20日（星期六）上午10:00-12:00
二、活动地点
金轮广场(城关区和政东街仁恒国际西侧)
三、活动主题
科技强国
创新圆梦
四、活动内容
深入实施创新驱动发展战略，全面落实《中华人民共和国科学技术普及法》、《中华人民共和国促进科技成果转化法》、《国家中长期科学和技术发展规划纲要（2006—2020年）》、《全民科学素质行动计划纲要（2006—2010—2020年）》、《“十三五”国家科技创新规划》和《xx省科学技术普及条例》、《xx省促进科技成果转化条例》、《xx省“十三五”科技创新规划》、《xx省“十三五”科普发展规划》，突出科技精准扶贫脱贫取得的主要成就，突出科技成果转移转化带来的新技术、新产品和新产业，突出科技创新发展的新进展、新成效，着力提高全民科学意识和科学素养，使建设世界科技强国成为全民的自觉行动。
五、组织单位
主办：中共xx省委宣传部、xx省科学技术厅、xx省科学技术协会、xx省安全生产监督管理局、xx市人民政府
承办：中共xx市委宣传部、xx市科学技术局、xx市科学技术协会、xx市城关区人民政府
协办：xx市科技联合服务中心、xx市城关区科学技术局
六、启动仪式议程
主持人：省科技厅党组成员、副厅长傅xx
主席台领导：省政府副省长、省政协副主席、省工商联主席郝远，省政府副秘书长俞建宁，省委宣传部副部长李均（正厅长级），省科技厅党组书记、厅长李文卿，省科协党组书记、第一副主席陈炳东，省安监局领导，市政府副市长、市工商联主席马彩云，市政府副秘书长淡汉荣，xx市委宣传部领导，xx市科技局党组书记、局长王柠，xx市科协领导，城关区人民政府领导。
议程：
（一）xx市人民政府副市长马xx致辞；
（二）省科协党组书记、副主席陈炳东宣读“xx省第十一届中小学生科学知识网络竞答活动”奖励决定，并宣布“xx省第十二届中小学生科学知识网络竞答活动”启动；
（三）省科技厅党组书记、厅长李文卿宣读“2016年xx省优秀科普作品名单”,主席台领导为*单位捐赠2016年xx省优秀科普作品；
（四）省委宣传部副部长李均宣读“第二届xx省科普讲解大赛优秀个人和集体表彰决定”,主席台领导为2017年xx省十佳科普使者颁发荣誉证书；
（五）xx省科技厅党组书记、厅长李文卿代表主办方讲话；
（六）xx省人民政府副省长、省政协副主席、省工商联主席郝远宣布：“xx省2017年科技活动周（xx）启动”；
（七）主席台领导巡视会场活动。
七、主要活动内容及现场布展安排
（一）兰白试验区建设情况展示；
展出单位：省、市兰白办
展出形式：宣传片、展板、宣传资料
（二）精准扶贫、精准脱贫成果展示；
展出单位：省质监局、xx市科技局；
展出形式：宣传片、展板、宣传资料
（三）高校、院所科技成果展示；
展出单位：理工大学、交通大学、民族大学、环境科学设计研究院、xx省科学院、xx省农科院
展出形式：展板、实物、宣传资料
（四）省内企业成果展示；
展出单位：xx天霖环保有限公司、安恒达空气净化器有限公司、鼎鑫科技文化传媒、xx中川牡丹产业有限公司、xx光能新能源科技有限公司、xx神龙航天科技有限公司
展出形式：展板、实物、宣传资料
（五）公共安全展示；
展出单位：省安监局、省公安厅（xx市公安局）、xx市知识产权局、xx省食药局（xx市食药局）
展出形式：展板、实物、宣传资料
（六）科普展览、科普大篷车、互动体验
展出单位：省、市科协
展出形式：讲解、互动
（七）VR互动及3D打印；
展出单位：省科协少数民族科普队、伯骊江3D打印有限公司
展出形式：展示、互动
（八）航模、海模及机器人表演；
组织单位：xx市教育局
（九）2016年全省优秀科普作品展示及2017年全省十佳科普使者讲解展示；
组织单位：省科技厅
（十）青少年现场绘画展示；
组织单位：城关区科技局
（十一）健康咨询、专家义诊；
组织单位：省卫计委
八、参加人员及单位
（一）参加领导：省政府领导，省委宣传部、省科技厅、省科协、省安监局领导；市政府领导，市委宣传部、市科技局、市科协领导；城关区政府领导。
（二）参加单位：省/市委宣传部，省/市科技厅（局）、省/市科协，省/市教育厅（局）、省/卫生厅（局）、省/市环保厅（局）、省/市食药局、省/市质监局、省/市地震局、省/市文化厅（局）、省/市公安厅（局）、xx市公安消防支队、xx市科技联合服务中心、城关区委宣传部、城关区科技局、城关区科协。
（三）新闻媒体：科技日报、xx日报、xx电视台、中国xx网、xx日报、xx晚报、xx电视台。
九、任务分工
（一）省委宣传部负责协调各级媒体做好xx省2017年科技活动周（xx）启动仪式的宣传报道。同时，科技活动周启动仪式前3-5天在xx日报等报刊进行广泛宣传，营造科技活动周的良好氛围。
（二）省科技厅负责做好科技活动周的统筹协调工作，邀请省政府出席启动仪式的领导，起草省科技厅领导讲话稿及主持词；负责落实省政府、省委宣传部、省科技厅、省科协参会领导及省上参会单位。
（三）省科协负责协调科普大篷车、科普宣传展板以及互动体验等。
（四）省安监局协助会场布展。
（五）xx市做好科技活动周启动仪式的全面布展和会务安排工作。
1、xx市委宣传部协助省委宣传部做好启动仪式的宣传报道工作；
2、xx市科技局协助做好科技活动周启动仪式的会场布置工作；负责起草启动仪式市政府领导的致辞；
3、xx市科协协助省科协做好科普大篷车、科普宣传展板以及互动体验等相关事宜；
4、xx市科技联合服务中心协助做好科技活动周启动仪式的前期准备及布展工作；
5、xx市公安局负责做好启动仪式会场周围交通及会场的安保工作；
6、xx市卫生局负责做好活动当日的急救应急工作。
（六）城关区人民政府协助做好活动当天相关事宜。
1、负责做好科技活动周启动仪式应急预案及报备工作；
2、协助活动当天会场周围的交通以及安保工作；
3、城关区科技局负责落实参加青少年现场绘画展示的师生；
十、活动要求
（一）高度重视，精心组织。各相关单位要把科技活动周作为为广大人民群众办实事、办好事的一项重要工作来抓，一把手要亲自负责组织协调，做到精心组织，周密安排，加强协作，并做好相关准备工作，确保活动的安全、有序开展。
（二）突出重点，注重实效。要紧紧围绕“科技强国
创新圆梦”这一主题，通过一系列内容丰富、形式多样的活动，搭建技术成果对接的平台。
（三）厉行节约、注重实效。要认真落实中央八项规定和省、市关于改进工作作风、厉行勤俭节约的有关规定，科技活动周的安排要本着勤俭、务实的原则，力戒形式主义，着力在提高活动实效上下功夫。
（四）加强宣传，营造氛围。宣传部门要对科技活动周活动进行多角度、深层次全面报道，反映科技支撑创新、推动发展和服务民生的生动实践，努力营造重视创新、用好科技的良好氛围。
十一、联系方式及相关要求
省科技厅政策法规处：
Ｘxx
省委宣传部基层思想政治工作处
：
Ｘxx
省科协科普部：
Ｘxx
xx市科技局政策法规处：
Ｘxx
Ｘxx
电子邮箱：xx
请参加协调会的同志会后及时向有关领导汇报本次会议精神，并与2017年5月18日12:00前将参会领导及联络员名单报至xx市科学技术局政策法规处。