2018年大学生信用认知调查报告 本文关键词：调查报告，认知，信用，大学生
2018年大学生信用认知调查报告 本文简介：2018年大学生信用认知调查报告《全国大学生信用认知调查报告》由中国人民大学信用管理研究中心与北京宜信至诚信用评估有限公司联合发布。该调查涵盖了全国252所高校的近5万大学生。该报告是今年5月4日致诚信用启动的“火种计划”——全国大学生信用认知调研的成果汇总。活动发起方之一，致诚信用董事总经理赵卉表
2018年大学生信用认知调查报告 本文内容：
2018年大学生信用认知调查报告
《全国大学生信用认知调查报告》由中国人民大学信用管理研究中心与北京宜信至诚信用评估有限公司联合发布。该调查涵盖了全国252所高校的近5万大学生。
该报告是今年5月4日致诚信用启动的“火种计划”——全国大学生信用认知调研的成果汇总。活动发起方之一，致诚信用董事总经理赵卉表示，本次针对当代大学生的信用认知现状进行深入了解，有助于为专门服务大学生的互联网金融机构提供有益参考，帮助他们更深刻的理解所服务的对象，从而设计出更合理的产品及风控管理流程。
中国人民大学财政金融学院信用管理研究中心主任吴晶妹教授更是直言：现在的年轻人会花钱却不会攒钱，信用认知方面还不如中国的“大妈们”。
大学生整体信用状况不容乐观
此次调研报告显示，近六成高校学生缺乏信用知识，大学生整体不容乐观的信用认知现状彰显我国大学生的信用教育工作迫在眉睫。大学生群体的信用认知程度和诚信水平是社会信用体系建设的主要部分，分析大学生信用认知现存问题，能更有针对性的帮助校大学生理解和重视信用意识问题，同时，也将对我国社会信用体系建设的具体落地产生重要的现实意义和理论指导意义。
调查显示，
逾八成大学生没听说过或不了解个人信用报告，知道信用报告中逾期记录保存几年的大学生只有12%，甚至有超三成大学生不知道个人信用报告里的逾期记录会影响未来的金融生活。
大学生普遍对信用卡相关知识不熟悉。
针对使用过贷款的大学生的还款情况的调查显示，有四成大学生曾逾期还款，而使用信用卡的大学生里，有2%的大学生经常不按时还款，上述调查结果显示他们可能并不知道逾期会对自己未来的金融生活造成多大的影响。
中国人民大学财政金融党委书记纪红波说，本次与致诚信用联合开展的全国大学生信用认知调研系列活动，就是将信用管理专业的大学生作为火种，向被调研的大学生们传递信用知识，和普及诚信教育的过程，也希望借此能唤起大学生群体对于信用问题的关注。
调查显示，90%的大学生认为自己能在大部分时间内或者完全做到诚信。然而，实际情况是逾八成大学生没听说过或不了解个人征信报告，大学生整体信用认知现状不容乐观。
调研显示，家庭是大学生的主要资金****，一半以上家庭每月为大学生提供的生活费为800元到1500元，占比达54%，其次是1500元-3000元(19.47%)，和300元-800元(16.01%)。超过一半的大学生每月资金完全没有盈余(50.84%)，23%的大学生经常感到资金短缺，只有15%的大学生认为自己没有资金短缺的情况。
在弥补资金短缺时，大学生的资金****依然主要是父母和亲朋好友，只有8.77%的人使用贷款获取资金，其中小额信用贷款占比5.33%、网络贷款占比3.44%。
总体而言，大学生对网络贷款了解较少、认可度低。大学生在选择网贷产品时，更倾向于和电商网站相结合的产品，如天猫分期和淘宝花呗，占比为51.36%;36.21%的大学生选择专门针对大学生的分期购物网站;33.5%的大学生选择京东白条;
选择p2p贷款的比例相对较低，占比20.31%。大学生网贷额度上，44.42%的人贷款1000元以下，40.17%的人贷款1000元-5000元。在有贷款经历的大学生中，四成的大学生有过逾期还款经历，同时还有近一成大学生选择借款来偿还债务。
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2017员工满意度调查报告 本文内容：
湖北×××××电气系统有限公司
2017年度员工满意度调查分析
一、调查分析的目的：
为了了解公司员工对企业的认知度，掌握员工心理动态，进一步完善公司各项工作，提高员工满意度，营造良好的企业文化和工作氛围，更好规划公司未来发展目标，在员工与领导层之间构筑一个大型的沟通互动平台。
二、调查时间2017年11月18日—11月20日
三、调查范围：公司全体员工
四、调查方式：向全体员工下发了《企业员工满意度调查问卷》以不记名的方式进行员工满意度调查。
五、总体调查情况：本次调查共发出《企业员工满意度调查问卷》300份，共收回253份。有效答卷为253份。在本次调查中，对公司的整体评价感到很满意的约为37人，占被调查人数的14.62％，比较满意和满意的约为180人，占被调查人数的71.35%％，对公司整体评价不满意和非常不满意的约为35人，占被调查人数的14.11％。数据所得，绝大部分员工都比较满意公司的各项工作，员工满意度达85.89％，达到企业的质量目标（企业质量目标：员工满意度达85％以上），但仍有部分工作需要改善和提高，具体详见调查内容数据分析。
六、调查内容数据分析：
（一）工作回报满意度
调查显示，近19.78%的员工对工作回报不满意（其中极不满意率为6.9%），满意率为80.21%，为调查的五大项内容中满意度最低，说明员工普遍对于工作回报不太满意。
工作回报满意度不高，大多数员工认为现在企业的工资福利在逐步增加，但公司提供的假期及休假安排时间太少，加班加点多，长期上班员工身心疲惫，无法照顾家人，严重影响家庭和睦，劳动时间和报酬、付出和回报不能成正比。因此，市场部要与主机厂多沟通、多分析、多渠道的进行信息收集，加大计划的准确性，确保计划准确、及时、快速、有效，保证生产系统有目标性的赶产，从而合理安排一线员工休息时间，这样才能留住员工，充分发挥他们的作用，保证企业的生产经营活动正常运转。各部门在薪资福利方面对员工加大宣贯力度，让员工清楚产量、质量及工资之间存在何种关系，使员工清楚计算标准是什么，引导员工正确看待公司制度的公平性、公正性。
（二）员工对工作本身的满意度
调查显示，13.15%的员工对工作本身不满意（其中极不满意率为5.74%），满意率为86.84%。
从调查结果分析，多数员工对自己的工作能力充满自信，认为自己拥有足够的能力，能够在本质岗位上完成工作任务。尤其是“工作过程中，我不需要做本职工作要求以外的事情和我目前的岗位所承担的责任与权力是对等的”满意度分别高达97.23%和98%，反映出员工知悉本岗位职责与自身享有的权利，能更好的立足本职岗位，为企业创造更高的价值，是公司工作岗位设计较合理的环节所在，是员工在工作中能获得成就感的关键因素，是员工能为完成生产任务而竭尽所能的主要原因。应予以保持。
（三）员工对工作群体和工作环境的满意度
调查显示，近13.31%的员工对工作群体和工作环境不满意（尤其“公司食堂提供的饭菜”一项不满意率占调查总人数的36.76%），满意率为86.68%。
从调查结果显示来看，“我很认可其他同事的工作方式，他们也认可我，合作愉快”满意率占调查总人数的96.83%，说明员工在工作期间相互配合默契，工作中精神饱满，士气高昂。
但调查统计表中可以看出各项满意率不均衡，主要体现在近4成员工认为“食堂餐盘、饭菜不卫生，味道差”，超过5成员工对食堂餐饮保障表示一般。私下访查了解到：一是经常有人在饭菜里发现虫子（微信群多次发图片）、头发、清洗球之类物质；二是汤碗残留洗洁精泡沫甚至菜叶等；三是菜品单一，有些菜油水少；四是食堂工作人员经常在操作间吸烟。这些问题是食堂急需改善的关键所在，望集团办加强对食堂的监督管理，确保员工能吃上干净卫生的饭菜，从而降低员工对公司的抱怨。
（四）员工对管理关系的满意度
调查显示，近13.55%的员工对管理关系不满意，满意率为86.44%。
统计显示，此类各项满意率较均衡，表明大部分员工满意公司领导的管理能力，赞同公司领导班子的管理思路。各级管理人员应以此为锲机，在今后的工作中，要改变死板教条、死拉硬套，做到具体事情具体看待，特别是某些管理人员要停止独断专行的个人意识，充分发挥集体的力量，在民主的基础上发挥制度的良好作用。在管理方面应注重攻心为上，这是千百年来不变的道理，各级管理人员要主动关心员工的工作和生活，主动与员工沟通，开展交流谈心，说话要和气、公正、平等，在工作和个人生活方面要切实为员工解决一些实际困难和问题，消除他们的后顾之忧，让他们安心工作，尽心工作，是减少人员流失强有力的手段。
（五）员工对企业本身的满意度
在本年度调查中，此项满意率高达89%，满意度高居首位，不满意率仅占11%。
调查显示，员工在企业能够得到应有的尊重，对企业发展前景充满期盼，对企业的发展方向充满信心。
但，极少数人认为“企业发展是离不开能人贤士，这是一个优秀企业的生存之道，公司在用人方面应不拘人格，不要只凭关系取之用之”，由此可见，公司在选人用人方面依然存在些许弊端，针对此种情况，公司应给员工提供同等的竞争机会和平台，明确竞争目标，竞争原则公平公正，所选人员需经过考评合格，优胜劣汰，真正做到竞聘上岗。
总之，通过这次员工满意度调查及分析，我们所看到的正奥比克希的发展前景是光明的，发展方向是正确的。加强企业文化建设，健全、完善企业文化体系，强化制度管理，促进员工间的合作意识及互相配合、沟通，引导全体员工向共同的目标努力发展。拉近员工对企业、对领导层的信任感、依托感，从而建造更具有凝聚力的企业。
篇3：当代大学生爱国主义状况调查报告
当代大学生爱国主义状况调查报告 本文关键词：爱国主义，调查报告，当代大学生，状况
当代大学生爱国主义状况调查报告 本文简介：当代大学生爱国主义状况调查报告“少年强则强，少年智则国智”。爱国主义是永远伫立的话题，尤其是现在信息和经济高速发展的社会，良好的爱国主义思想与道德非常重要。目前社会人才向大学生团队为主体趋变。大学生的素质与思想关系着国家的命运和前途。政治家说：一个国家的民族精神的好坏决定着国家的衰亡。好的正确的民族
当代大学生爱国主义状况调查报告 本文内容：
当代大学生爱国主义状况调查报告
“少年强则强，少年智则国智”。爱国主义是永远伫立的话题，尤其是现在信息和经济高速发展的社会，良好的爱国主义思想与道德非常重要。目前社会人才向大学生团队为主体趋变。大学生的素质与思想关系着国家的命运和前途。政治家说：一个国家的民族精神的好坏决定着国家的衰亡。好的正确的民族精神使国家更兴旺发达，走上永不灭亡的道路。
为了进一步激发在校学生的爱国热情，引导学生树立正确的爱国行为。我们对大学生进行了问卷抽样调查。
关键字：大学生
爱国主义
教育
调查目的
了解当代大学生爱国的情况，及今后对大学生教育的方向。
调查对象
安阳工学院在校大学生
调查方法
问卷调查、实地访谈等方法。
调查题目
1
现在越来越多的年轻人喜欢过外国的节日，你有何感想？
A.
赞成
B.
不大同意
C.
反对
2
你对日本首相小泉屡次参拜靖国神社有何感想？
A
觉得国家不应该介入
B.
愤慨至极
C.
国家应该加强干预
D.
没有感觉
3
你认为怎样的爱国方式属于理性？
A.
参加合法示威游行活动
B.
向周围的人宣传爱国主义
C.
努力学习和工作，报效祖国
D.
仇视反对中国的国家和组织
4
就目前大学生中盛行的在宿舍悬挂国旗以及不少人喜欢把国歌设为铃声的行为，你有什么看法
A.
很好，是爱国情感的表达
B.
出发点很好，但实际意义不大
C.
应该多做有实际意义的事
5
假如你有机会、有条件移居发达国家,你会如何选择?
A.
暂时移居国外，以后再回来
B
留在国内
C.
一旦出去，就不再回来
D
.在哪里都一样
6
政治面貌
A
团员
B
入党积极分子
C
党员
7
你认为当今中国有哪个方面比较存在却显不足？
A
教育体制
B
医疗
C
法律
D
其他
8
对共产党政策的评价
A
好
B
一般
C
差
9
作为一个大学生，你对于爱国主义的态度？
A
有一颗爱国之心
B
因为是中国人，所以爱国
C
不以为然
10
你是否经常关注国家政策方针和党的思想路线？
A
很关心，主动了解
B
一般，听别人说说
C
不关心，不去了解
本次调查于2012年11月1日——11月18日进行。调查选取我校的在校大学，共发放问卷100份,其中男女比例：男生占60%，女生占40%。各题的结果如下：
选
项
题
目
A
B
C
D
1
10%
90%
2
55%
45%
3
5%
5%
90%
4
15%
20%
45%
5
15%
85%
6
80%
15%
5%
7
50%
50%
8
65%
35%
9
70%
30%
10
25%
70%
5%
调查总结：
1．分析大学生对待国外问题：
当代大学生大部分都有积极的爱国热情，对国家的命运十分的关注。“国兴则民兴，国亡则民亡的爱国主义思想已经深深扎进了他们的心中，有90%的大学生都认为我们该好好学习科学文化知识和培养良好的素质来报效祖国，为祖国奉献自己的汗水。对日本的首相小泉屡次参拜靖国神社有55%的市民表示愤恨至极，45%的市民认为国家应该加强国防干预，这表明中华名族有积极的爱国主义思想和热爱祖国，热爱中国共产党优秀精神。当问到“假如你有机会、有条件移居发达国家,你会如何选择?”时，80%的大学生选择留在国内投身于祖国的现代化建设事业中，他们已经明确认识到个人的命运和国家的命运紧密相连，而且所有的大学生都希望在学有所成之后尽己之力践爱国之行。爱国不分先后，不分大小，学生们有的留学海外后，学有所成再报效祖国，有的学生留在国内立报国之志，增建国之才，践爱国之行。
2．分析大学生对待国内问题：
对于“爱国”实际上有深层和浅层的理解。当问到“就目前大学生中盛行的在宿舍悬挂国旗以及不少人喜欢把国歌设为铃声的行为，你有什么看法”时70%的大学生认为实际意义不大，从这里可以看得出大部分的学生会理性看待爱国主义而不是盲目的追求爱国主义的表层含义。当问到“怎样的爱国方式属于理性？”时，绝大多数的大学生都选择了“努力学习和工作，报效祖国”，而没有人选择“仇视反对中国的国家和组织”，这可以说明大学生的内心中的强烈的爱国情怀，但是当问到“作为一个大学生，你对于爱国主义的态度？”时，所有的大学生认为自己是爱国的，同时，大部分调查对象同意爱国主义思想很重要，我们得出结论：很大一部分大学生的内心深处是存在“祖国”这一概念的。但对于概念来讲，很多人都懂，可是30%大学生未必能够理解其真正的内涵，在调查过程中发现，很多人在说到自己爱国的表现时，往往都会说支持中国主权与领土完整、不受别国欺压、无理干涉等表面问题。很显然，少数的大学生对于“爱国”仍然没有一个深层的理解，只是一种作为国人的意识同时掺杂着个人情感的表述而已。
大学生看待中国共产党执政也发表了自己的看法。当代的大学生坚信中国共产党领导的具有中中国特色的社会主义道路是正确的，历史也证明了共产主义是我国发展的必然趋势！大学生对党的信任度增强大学生对党的信任度增强。在接受调查的大学生中，100%的学生认为整个社会主义现代化建设事业都要坚持中国共产党的领导。大学生是祖国的未来，是构建和谐社会的预备队。因此爱国主义在大学生上的体现更加是重中之重。中华民族是富有爱国主义传统的伟大民族，历来都将爱国主义作为动员和鼓舞人民奋斗的旗帜，作为一名中国人身上或多或少都有爱国主义的体现，爱国是每个人都应该自觉履行的责任和义务，大学生就应该心系祖国关注祖国的未来前途。在问到“你认为当今中国有哪个方面比较存在却显不足？”时人人都发表了不同见解，他们都认识到中国的当今形势不足，国内还有很多问题还没有解决，50%的大学生认为教育制度方面存在缺陷，50%的学生认为医疗方面存在问题。中国的确有不足之处，如今的教育与以往相比有严重的缺陷，在医疗方面存在很多多余的花费。随着经济的发展和社会的进步，大学生也学会安于享乐，丢掉忧患意识他们虽然还有一颗爱国的心，但对国家的动态少了解。经过调查，我们发现有近70%的人不懂国家当前有何动作，只有靠旁听得以了解。只有约25%的人去了解国家的动态，这表明大学生还缺乏主动性和积极性，爱国不是抽象的而是具体的，祖国的大好河山和灿烂的文化的传承和发展与每个人的发展密切相关，作为一个中国人应主动了解国家政策和国际形势，更好为国家建设做贡献。
通过这次调查我们发现：我校学生思想道德状况的主流呈现积极,健康,向上的态势,拥护党的领导和各项路线方针政策。时代的变迁、观念的变化使当代大学生表现出前所未有的独特性，我们高校的思想政治工作也应该适应教育对象的变化探索新的应对方案。而对策的探讨则应围绕对大学生的爱国理念的培养进行。
当今和谐环境下“培养什么人，如何培养人”是我国高等教育必须解决好的重大战略问题，特别是对当代大学生树立牢固的爱国主义思想，使其成为中国特色社会主义事业未来的合格建设者和可靠接班人，具有特殊指导意义。
爱国主义教育突出的应该是教育的科学化（知识化）和养育性，关键的应该是教育的有用和有趣。有用和有趣应当成为贯穿如今爱国主义教育的一条红线。“有用”即教育的内容和效果的有用，即在教育中走出“蜻蜓点水”似形式和肤浅的桎梏，要从深处使大学生的爱国意识在教育中得到升华。“有趣”即教育中要提起大学生的乐趣，唤起他们的激情，从而催生他们的斗志，实现伟大的报国志向。对本次的调查我们提出以下几建议：
1
教育应该科学化
以培育学生理性开放的爱国观为目标来审视我国高校爱国主义教育现状，不难发现大部分高校缺少科学化的教育。高校应从以人为本的教育理念出发，针对不同学生对爱国主义认识的差异，采取因人而异的爱国主义教育方式。大学教育要加强理性爱国主义和国际主义教育内容，必须根据不同大学生的知识层次、能力水平和价值观差异，选择不同教育模式，这样大学生的个性和潜力才能得到充分发挥。因材施教，不变的原则。在爱国主义教育方面，同样也需要层次教育。这样的效果，比盲目的泛泛教育远远要好。现在，挖掘大学生的意识，并分层次有一个前提需要好好把握好，如何使隐形的分层中，让个层次不同的大学生都受到科学化的教育。
高校要制定爱国主义教育总体规划，以增强爱国主义教育的系统性和计划性，并针对各学科特点和教材内容，明确爱国主义教育教学的重点，全面渗透爱国主义思想。
2
教育应该具有养育性
教育，不是一时匆匆留下的痕迹。教育是一段慢慢积淀升华的过程，好比一个大学的校园氛围，那不是马上学习借鉴所能达到的预想到的结果，它是多年来教师领导和学生一起渐渐所形成的一种文化。一名大学生，从小学教育和中学教育一路走来。他们在一定程度上有他们这个年代的共性，但也有特性。
教育，尤其是爱国主义教育是渐渐渗透的过程。从养育性上讲，要从小学教育抓起。然而，大学教育面对现在大学生爱国意识的现状，仍不容忽视。大学爱国主义教育应注重将爱国主义渗透到学校课程和社会各个层面的隐性教育中，避免直接灌输并强迫学生接受某种价值观念，应侧重以耳濡目染、潜移默化、春风化雨般的方式激发大学生的爱国主义情感，这样才能取得良好成效。“他山之石，可以攻玉”，我们应采取灵活多样的渗透方法来改进大学生的爱国主义教育，使学生真正认真思考人生理想、民族命运、国家前途和世界未来，以增强自己的爱国主义情感和立志报效祖国的决心，强化社会责任感和历史使命感。
3
教育中要形成与学生良性互动
大学生的爱国主义意识，不能完全依赖于大学教师的课堂教育。教育，大学老师要不探讨，学生之间定期的自发的探讨爱国主义学习(如对最近一段时间的国内外大事进行展开活动),再把学生自身的探讨反馈到老师那去，从而，为教育的开展之间形成了良性互动。
在今后的教育中，要形成一种大学生之间爱国主义探讨的氛围。学校，老师要适当给予大学生发挥的平台，并形成一种机制。在老师的引导之下，进行贯彻下去。这样的学生之间的探讨，同样解决了对不同大学生层次化培养教育的问题。因为在层次化教育中，倘若直接把大学生分层并定格为各种类型，具有相当的难度和不可预期的后果。
学生之间的探究，可以以辩论的形式出现，这样各抒己见，锻炼了大学生的口才与机智，同样，也显露出一些大学生自身爱国意识上存在的问题。这样的教育，有助于调动大学生的热情与兴趣，从而在愉快的学习中，使爱国主义教育收到非常好的效果。
4
注重隐性教育
所谓隐性教育是指运用多种喜闻乐见的手段,寓教于乐、寓教于文等,把思想政治教育贯穿于其中,使人们在潜移默化中接受教育,它有诱导性、娱乐性、潜隐性的特点。大学生的思想活动有较强的独立性、多样性和选择性,直接的观念灌输和被动的思想教育往往容易引起他们的逆反心理,而隐性教育能引导学生在教育环境中,直接体验和潜移默化地获取有益于个体身心健康和个性全面发展的教育性经验活动,学生并不感到有外力强加,能收到良好的教育效果.开展形式多样的活动。如:“五四”青年节、“七一”建党节、“八一”建军节、国庆节等节日庆典活动,在这些节日里开展各种各样的纪念活动,对学生进行爱国主义教育,提醒人们热爱自己的祖国,不要忘记国家的历史;开展系列理性爱国交流会、“迎奥运知识问答”、“抗震知识问答”,号召在校大学生要增强理性爱国;引导学生参加社区活动,将学生的爱国理论与社会实践训练结合起来,让学生在活动中感悟爱国需要从身边做起,爱国需要从提高自身能力、才干做起。大学生要认清肩负的历史使命,冷静理智地表达爱国热情,明确当前最大的爱国就是勤奋学习,提高个人本领,用所掌握的知识服务于祖国和人民,将满腔的热情转化为努力学习的实际行动。
5保护大学生爱国热情,引导大学生理性爱国
重视理论教育,占领思想阵地，大学生作为我国青年中接受教育时间较长、知识文化层次较高、思想意识较为敏锐的一个特殊群体,他们热爱祖国,有较强烈的爱国热情,但这种热情容易由于缺乏实践经验,思想不够成熟,对爱国主义的深刻内涵知之不多而出现盲目性和不稳定性。因此要充分发挥政治理论课的主渠道作用,加强对大学生的爱国主义的理性灌输,让大学生形成正确的理性认识。1.通过政治理论课的学习让学生了解中国的历史,使学生知道我们现在的幸福生活来之不易,需要倍加珍惜;让学生了解中国取得的成就,用祖先取得的成就激发学生的自豪感和自信心;让学生了解中国目前的国情及当前的危机,使学生认识祖国面临的挑荣与富强而学习的决心。2.通过政治理论课的学习提高学生的法制观念,使学生认识到法律制度能最大化地实现人的基本权利和维护社会正常秩序,并能自觉地遵纪守法、履行法律义务,做有益于国家的事;提高学生的道德观念,让大学生掌握完整的爱国主义的基本理论,树立起“三德”(家庭美德、社会公德、职业道德)为主线的新爱国主义思想;提高学生的政治素养,让大学生了解重要的社会政治趋势,使他们能与国家同呼吸共命运,做一个忠诚的爱国者。3.通过政治理论课的学习,使大学生确立科学的世界观、人生观、价值观,学会运用马克思主义的基本原理和基本方法去认识理解爱国主义,为爱国主义教育奠定正确的思想理论基础因特网对大学生的影响十分广泛,是当前大学生获取信息了解社会的重要渠道,也是大学生常用的表达爱国热情的途径之一。由于其交流隐蔽、信息快捷、很难控制,因而需要正确的引导。学生管理工作者可以通过网络加强与学生的交流和沟通,及时掌握学生的思想状况和关注的热点问题,及时进行教育引导。教师也可以向学生公布自己的电子信箱,经常与学生进行个别交流,从而保证教育的针对性。我们还可以采取合理、有效的方式,在互联网上开展各种主动、活泼的主题活动,把大学生关心的话题收集起来,通过整理,做成主题鲜明、内容丰富的网页,把大学生吸引到网络爱国主义教育中去。这些不仅给予了学生表达的空间,而且由于教师的参与也对学生起到了很好的教育和引导作用。
感想：
“天行健，君子以自强不息”
爱国主义是指在知祖国、爱祖国的基础上，立报国之志、学报国之才、践报国之行。其有机统一才是真正的爱国主义。因此爱国主义教育必须在引导大学生知国、爱国、报国上下功夫，做到以了解祖国、学习爱国主义知识和有关理论为基础，以激发大学生爱国主义情感为重点，着力培养大学生投身祖国四化建设的雄心壮志和努力学习的积极行动。这是爱国主义教育的三个基本环节。
爱国热情是一种值得赞赏的情感。这是千百年固定下来的对祖国一种最深厚的感情，是民族凝聚力的核心内容和思想基础，是民族前进的动力。在爱国主义的旗帜下，我们克服了数不尽的困难，传承着生生不息的中华文化。
爱国主义应该与时俱进。原始的爱国主义，是感性和自发的，表现为个人对国家文化生活方式的认同与情感的归依。发展的爱国主义，具有自觉的倾向，表现为个人与国家共同体之间彼此依赖、相依共存的认识。当今的爱国主义，更加突出了理性的特点，强调情感到理性的升华，主要表现为面向世界和未来的自尊、自信、自强的民族精神。当前，面对一些西方媒体的不公正报道，我们应该理性地爱国，也只有理性地爱国，才会爱得深厚持久，爱得有效。
爱国，就要大力弘扬自尊的民族精神。自尊，是一个人得到尊重的前提。同样，自尊的民族精神，也是一个国家、一个民族得到世界尊重的前提。它基本的要求，就是保持做一个中国人的尊严，自觉维护和捍卫中华民族的利益和尊严。反对分裂，维护祖国统一，这是中华民族子孙的义务。举办奥运，是中华民族的盛事，对破坏奥运火炬传递的行为，我们一定要坚决反对。
从情感层面上讲，爱国不需要任何理由，但理性地说，爱国行动是需要讲究方式、方法和策略的。理性地表达爱国情感是一种胸襟，更是对民族负责的态度。在国际风云瞬间变幻的现实下，理性爱国尤其珍贵。我们要将自尊、自信、自强的理性爱国主义发扬光大，让每个人都以自己的力量推动祖国的发展和民族的复兴。
知国才能爱国，“知之深”才能“爱之切”。当前大学生对祖国是否有深刻的了解呢？一些调查资料表明，他们对祖国的历史、对中华民族的传统、对马列主义毛泽东思想的基本理论确实知之不多、知之不深。因此，他们对封建主义旧中国和资本主义的腐朽本质缺乏认识，对历史和现实中出现的一些问题，有时不能科学地分析、正确地对待，容易产生种种偏见。因此，爱国主义教育的关键是通过各种有效途径，帮助大学生了解祖国的过去，认识祖国的现在，展望祖国的未来，以此激励大学生珍重中华民族的光辉历史，相信中华民族将永远屹立于世界民族之林
爱国主义是千百年来固定下来的对自己祖国的一种最深厚的感情，是民族文化传统、民族意识与民族情感的集中体现，是民族凝聚力的核心内容和思想基础，是民族前进的动力。爱国主义作为一种精神文化价值，是贯穿于几千年中华民族文明史中的优良传统之一。在爱国主义的伟大旗帜下，我们克服了数不尽的困难，传承着生生不息的中华文化。现在，我们又在爱国主义的旗帜下，进行着全面建设小康社会、复兴中华民族的伟大事业。
爱国主义，也是发展的，也应该“与时俱进”。原始的爱国主义，是感性和自发的，主要表现为个人对自己文化生活方式的认同与情感的归依；发展的爱国主义，具有自为的特点和自觉的倾向，主要表现为个人与国家共同体之间彼此依赖、相依共存的认识；当今的爱国主义，更加突出了理性的特点，强调情感到理性的升华，主要表现为面向世界和未来的自尊、自信、自强的民族精神。当前，面对西方某些人的卑劣行径，面对达赖的分裂行为，我们应该理性地爱国，也只有理性地爱国，才会爱的深厚持久，爱的有效。
理性爱国，就要大力弘扬面向世界和未来的自尊的民族精神。自尊，是一个人得到尊重的前提。同样，自尊的民族精神，也是一个国家、一个民族得到世界尊重的前提，它基本的要求就是保持做一个中国人的尊严，自觉维护和捍卫中华民族的利益和尊严。反对分裂，维护祖国统一，这是中华民族子孙的义务，面对达赖集团分裂祖国的行径，我们一定要坚定地反对。举办奥运，是中民民族的盛事，对奥运火炬传递的破坏，我们一定也要坚定地反对。更何况西方某些人，利用中国举办奥运的机会，拿西藏做文章，既破坏奥运，又分裂中国，“是可忍，孰不可忍”，中国人民必须大声地说“不”。
理性爱国，就要大力弘扬面向世界和未来的自信的民族精神。正如邓小平所讲，“我们的人民勤劳勇敢、坚忍不拔，有智慧、有理想，能够排除一切阻力，在历史上写下辉煌灿烂的篇章”。现在的中国已经不再是那个“任人宰割”的中国了，现在的中国也再不是那一个“言必学习西方”的中国了，而是一个成熟的大国了。中国人民能够把好事办好，能够从容应对挑战，是现实，是任何企图都无法改变的，全国人民充分相信以胡锦涛总书记为核心的党中央有足够的能力和智慧应对外界任何的误解与挑衅，因此，面对西方和达赖的挑衅，我们一方面应该尽显大国国民风范，有理有据，采取“非暴力”的手段；另一方面，又不能陷入狭隘的民族主义，一定要在同世界的交往中发展自己，消除误解。
“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，民族英雄林则徐献身于浩浩荡荡的禁烟运动之中，面对阻力他义无反顾的向困难发出了他歇斯底里的斗争。要真正有效地增强当代大学生的爱国意识，大学爱国主义教育之路，任重而道远。但只要我们齐心协力，我相信，当代大学生将为飞速发展的特色主义的中国注入新的血液，以辉煌的实绩证明自己不愧为祖国优秀传统文化的杰出继承者、不愧为中华民族优秀的新一代！
参考文献：
[1]思想道德修养与法律基础：第二章。高等教育出版社，2010：40。