2018高三政治一轮复习计划 本文关键词：政治，复习计划，高三
2018高三政治一轮复习计划 本文简介：2018高三政治一轮复习计划一、以主干知识为依托，凸显基础性分析XX年高考试题我们可以发现，XX年高考试题注重对考生的基础知识、基本技能、基本方法的考核，突出对学科主干知识的考核。在对基础考核中渗透着各种能力考核要求，实现了基础知识与能力考核的有机统一。因此，一轮复习的目标：系统复习高中政治全部内容
2018高三政治一轮复习计划 本文内容：
2018高三政治一轮复习计划
一、以主干知识为依托，凸显基础性
分析XX年高考试题我们可以发现，XX年高考试题注重对考生的基础知识、基本技能、基本方法的考核，突出对学科主干知识的考核。在对基础考核中渗透着各种能力考核要求，实现了基础知识与能力考核的有机统一。
因此，一轮复习的目标：系统复习高中政治全部内容，夯实基础知识，构建知识网络，熟稔高考考点。要求：第一轮复习应遵循按章节或单元从知识要点、重难点、例题讲解、练习巩固、单元检测、讲评的程序进行夯实基本知识。以高考考纲考点为主干知识，重点把握最主要的概念和最基本的原理及相互联系与区别。复习中要学会抓住“点、线、面”，建构起考生自己的知识体系，使学习的知识系统化、明晰化、精确化。要求考生吃透概念原理，要做到在脑子里有一张“知识结构图”、一棵“知识树”，做到“点、线、面”相结合。
二、以能力培养为主导，突出素质教育要求
能力培养是素质教育的出发点和归宿，新课程要求采用恰当方式培养考生的综合能力，帮助他们认同正确的价值标准、把握正确的政治方向。XX年的思想政治高考试题坚持能力立意，在考查考生对基础知识、基本技能掌握程度的基础上，注重考查了考生运用学科知识和方法分析、解决问题的能力。
因此，要训练考生科学的解题思维，培养考生基本的解题能力。良好的思维习惯的养成，主要是指导考生解题时能遵循以下思路：阅读题目;分析题意，确定答题方向和范围;根据已有的知识判断问题材料情景有无符合的知识原理;根据题目所给信息，确定应选用什么样的语言和基本知识原理来表达。
高考中考生失分的原因包括对考点所涉及的知识点梳理的不够完整清楚，对教材的知识体系把握不够准确，专业术语表述的不够规范，也缺少对题型的强化训练。要加强审题和答题能力的培养，通过典型习题的训练和常见错误的分类分析，提高考生对试题的分析能力和答题要点的构建能力。
三、关注社会热点，反映时代主题
面对实际问题，运用马克思主义立场、观点和方法，做出正确的价值判断和价值选择，既是高考的一个能力要求，也是新课程改革要达到的一个重要目标。
高考试卷以问题为载体，以人类所面临和关心的现实或重大热点问题为素材，以发展为灵魂，突出科学发展、和谐发展、人文发展理念，通过试题引导考生关注社会、关注人与自然、关注国家经济的繁荣和人民生活水平的提高。
一轮复习中要拓展考生的政治眼界，关注“热点问题”。热点问题是理论联系实际的重要内容，是考试题目设置新情景的原材料。在复习课中，我们把教材中的理论知识与反映国内外形势发展中的热点、焦点问题联系起来，设计问题，引导考生思考。引导考生走出课堂，关注国家、关注社会、关注世界，激发考生学习知识、探究问题的兴趣和热情，增强考生的社会责任感，这也体现了素质教育的要求。
四、复习中渗透探究性学习理念，体现实践性与开放性
“探究”作为一种开放式的研究性实践活动，是学科知识与生活主题相结合，运用所学知识分析与解决问题的探索过程，它同时体现了新课改倡导的研究性学习方式。探究性学习题目，要求考生具有较强的知识迁移能力，鼓励考生独立思考、主动探究，并富有个性地发表自己的见解;要求考生走进生活，体验生活，感悟生活，学会多角度地观察生活，丰富生活阅历和情感体验，对自然、社会和人生有自己的感受和思考，体现开放性、探究性以及在探究和解决问题过程中表现出来的创新意识和实践能力。
一轮复习中要正确认识高考与课程改革的关系：高考应渗透普通高中新课程的理念，反映课程标准的整体要求，考查考生初步的科学与人文素养及创新意识，注重能力和素质考查，注重时代性和实践性。
篇2：优化方案）20XX高考英语一轮复习 unit1课时活页训练(详细解析) 北师大版必修
优化方案）2011高考英语一轮复习 unit1课时活页训练(详细解析) 北师大版必修 本文关键词：课时，必修，高考英语，复习，解析
优化方案）2011高考英语一轮复习 unit1课时活页训练(详细解析) 北师大版必修 本文简介：优化方案2011高考英语一轮复习课时活页训练Ⅰ.单项填空1．Atfirst，thespeakerwasreferringtotheproblemofpollutioninthecountry，buthalfwayinthespeech，hesuddenly________toanothersubje
优化方案）2011高考英语一轮复习 unit1课时活页训练(详细解析) 北师大版必修 本文内容：
优化方案2011高考英语一轮复习课时活页训练
Ⅰ.单项填空
1．At
first，the
speaker
was
referring
to
the
problem
of
pollution
in
the
country，but
halfway
in
the
speech，he
suddenly________to
another
subject.
A．committed
B．switched
C．attached
D．transmitted
4．It
is
believed
that
if
a
book
is________，it
will
surely________the
reader.
A．interested；interest
B．interesting；be
interested
C．interested；be
interesting
D．interesting；interest
解析：选D。“令人感兴趣的”需要用interesting，第二个空需要用动词interest，意思是“使人感兴趣”。
5．________on
the
young
people
that
pride
goes
before
a
fall.
A．Compress
B．Impress
C．Express
D．Repress
解析：选B。句意：要让年轻人牢记：骄者必败。impress
sth.
on
sb.意思是“给某人以印象”。
6．However，it’s
actually
impossible
to________a
perfect
name，since
everyone
has
a
different
opinion
of
what
that
may
be.
A．come
up
with
B．catch
up
with
C．keep
up
with
D．put
up
with
解析：选A。考查动词短语辨析。come
up
with提出，拿出；catch
up
with赶上；keep
up
with跟上；put
up
with容忍，忍耐。句意：提出一个完美的名字实际上是不可能的，因为每个人对此都有不同的看法。
7．I
want
to
buy________you
bought
yesterday.
A．the
same
dictionary
as
B．as
dictionary
as
C．the
same
dictionary
that
D．the
same
dictionary
like
解析：选A。the
same.as与the
same.that含义不同，the
same.as指的是另一样/件东西，而the
same.that指的是同一样/件东西。句意：我想买一本与你昨天买的一样的词典。因此选A。
8．She
wanted
the
man
she
was
looking
forward
________
________stay
with
her.
A．to；to
B．for；to
C．to；with
D．with；to
解析：选A。she
was
looking
forward
to是定语从句修饰the
man，关系代词who/whom或that作look
forward
to的宾语，故可省去；want
sb.
to
do
sth.想要某人做某事；She
wanted
the
man
to
stay
with
her为主句。
9．Few
pleasures
can
equal________of
a
cool
drink
on
a
hot
day.
A．it
B．one
C．that
D．any
解析：选C。该题旨在考查代词的用法。that常用来代替指物的不可数名词或单数可数名词，一般有后置定语，与其指代的名词属同一类，但非同一物，其复数形式为those。it代词，既可代替单数可数名词也可代替不可数名词，与其指代的那个名词不仅属同一类而且是同一物。one常用来代替单数可数名词，其复数形式为ones，与其指代的名词属同一类，但非同一物，其前常有定语。
10．My
father
used
to________after
dinner，but
now
he
is
used
to________water
after
dinner.
A．smoke；drink
B．smoking；drink
C．smoking；drinking
D．smoke；drinking
解析：选D。句意：我父亲过去饭后常吸烟，但现在他已习惯于饭后喝点水。used
to
do
sth.意为“过去常常做某事”，而“be
used
to”表示“习惯于……”，to为介词，后要跟v.-ing形式作宾语，故选D项。
11．I
don’t
know________and
I
don’t
care.
A．what’s
the
matter
with
her
B．what
the
matter
is
with
her
C．what
wrong
with
D．what
the
wrong
is
that
解析：选A。句子what’s
the
matter
with
sb.本身就是陈述句语序，所以即使在宾语从句中语序仍然不变。
12．The
railway
workers________their
posts
though
they
had
fought
the
snowstorm
for
days
in
a
row.
A．held
up
B．stuck
to
C．took
up
D．insisted
on
解析：选B。考查动词短语辨析。句意：尽管这些铁路工人与暴风雪已经连续奋战了好几天了，但他们依然坚守岗位。hold
up延误，耽搁，阻挡；take
up占据，从事，拿起；stick
to坚持，常指坚持原则、计划、诺言、决定、意见等；insist
on则常指坚持行动，有时也表示固执己见或坚持不放。
13．We________to
the
hotel
manager
that
the
room
was
too
noisy.
A．said
B．complained
C．referred
D．turned
解析：选B。由于“房子太吵闹”，所以“我们向酒店经理抱怨”。complain
to
sb.that-clause向某人抱怨某事。
14．Yesterday
my
alarm
clock
suddenly________in
the
middle
of
the
night，which
made
me
frightened.
A．went
off
B．went
out
C．went
up
D．went
by
Ⅱ.完形填空
When
I
was
about
13，my
father
would
often
take
me
on
short
outings
on
Saturdays.On
the
way
home，Dad
1
stopped
at
the
Dairy
Queen
for
10-cent
ice
creams.I
couldn’t
2
it，but
I
could
pray
from
the
3
we
started
heading
home
to
that
corner
where
we
would
either
go
straight
for
the
ice
cream
or
4
and
go
home
empty-handed.That
corner
5
either
mouth-watering
excitement
or
6
.
On
one
special
day，we
were
heading
home，and
again
I
was
praying
for
the
7
sound
of
his
offer.It
8
.“Would
you
like
an
ice
cream
today？”“That
sounds
great，Dad！”But
then
he
said，“How
would
you
like
to
9
today？”
Twenty
cents！My
mind
reeled.I
could
afford
it.I
got
25
cents
allowance
a
week，plus
some
10
for
odd
jobs(零活)．But
11
it
was
my
money，ice
cream
wasn’t
a
good
use
of
it.In
a
fit
(一阵)
of
12
，I
said，“Well，in
that
case，I
guess
I’ll
13
.”My
father
just
said，“Okay，son.”
But
as
we
headed
home，I
realized
how
wrong
I
was
and
begged
him
to
14
.But
he
just
said，“That’s
okay，we
don’t
really
need
one.”I
felt
15
for
my
selfishness
and
ungratefulness.He
didn’t
mind，or
16
act
in
a
disappointed
way.
I
17
that
generosity(慷慨)goes
two
ways
and
gratefulness
sometimes
costs
a
little
more
than
“thank
you”．On
that
day，gratefulness
would
have
cost
20
cents
and
it
would
have
been
the
18
ice
cream
I’d
ever
had.
I’ll
tell
you
one
more
thing.We
19
another
trip
the
next
week.As
we
20
the
corner，I
said，“Dad，would
you
like
an
ice
cream
today？My
treat.”
1．A.constantly
B．hardly
C．frequently
D．strangely
解析：选C。根据上句中的often和第二段开头一句中的again可知，作者和父亲常停下来买冰激凌。frequently经常地。
2．A.expect
B．mention
C．wait
D．get
解析：选A。根据文意可知，作为孩子，作者无法预料能否得到冰激凌。expect意为“预料，预计”。
3．A.month
B．day
C．weekend
D．time
解析：选D。由上下文可知，从往家赶的“那一刻”开始，作者就为能吃到冰激凌而祈祷。
4．A.finish
B．drive
C．turn
D．return
解析：选C。来到转角处，他们或者直走去买冰激凌，或者转弯空手回家。turn意为“转弯，掉头”。
5．A.indicated
B．meant
C．suggested
D．instructed
解析：选B。根据语境和常识可知，这个拐角对作者来说就“意味着”快乐或失望。
6．A.anger
B．shame
C．happiness
D．disappointment
解析：选D。根据上文可知，得到冰激凌作者会快乐，否则就会失望。disappointment意为“失望，沮丧”。
7．A.funny
B．surprising
C．interesting
D．beautiful
解析：选D。作者希望听到父亲主动提出买冰激凌的声音，对一个孩子来说，这样的声音是美好的，故用beautiful。
8．A.came
B．spoke
C．rang
D．flew
解析：选A。句中it指代的是the
beautiful
sound，因此用come表示作者期盼的声音终于“来了”。
9．A.serve
B．treat
C．buy
D．provide
解析：选B。父亲问：“今天你请客怎么样？”treat意为“请客，款待”。文章结尾处有提示。buy“买”并不能表示一定是作者出钱，因此排除。
10．A.extra
B．limited
C．little
D．easy
解析：选A。根据文意和plus可知，作者每个星期除了得到25美分零用钱外，还能通过干零活得到“额外”的钱。
11．A.after
B．while
C．when
D．although
解析：选C。虽然有足够的钱，但当让作者拿来买冰激凌时，作者就舍不得了。
12．A.sadness
B．regret
C．curiosity
D．selfishness
解析：选D。由下文可推知，作者出于自私而放弃了吃冰激凌的念头。selfishness意为“自私”。sadness悲伤；regret懊悔；curiosity好奇心。
13．A.accept
B．pay
C．pass
D．refuse
解析：选C。作者不愿请客吃冰激凌，因此对父亲说“那就算了吧”。pass在此意思是“免掉，放弃”。
14．A.turn
back
B．keep
up
C．stop
by
D．give
in
解析：选A。在回家的路上，作者意识到了自己的错误，因而央求父亲掉转车头回去。turn
back意为“往回走，折转”。keep
up继续，保持；stop
by顺便访问；give
in屈服，让步。
15．A.unsatisfied
B．awful
C．annoyed
D．crazy
解析：选B。作者为自己的自私而感到懊恼不已。awful意为“糟糕的，不好的”。
16．A.even
B．never
C．only
D．somehow
解析：选A。根据文意，父亲对作者的行为并不介意，“甚至”没有表现出失望。
17．A.knew
B．learned
C．realized
D．found
解析：选B。作者从此事认识到慷慨是双向的。learn意思是“认识到，学会”，符合语境。
18．A.dearest
B．worst
C．cheapest
D．best
解析：选D。因为从中学到了很多，所以作者说那将是自己所吃到的“最好的”冰激凌。
19．A.made
out
B．prepared
for
C．went
on
D．took
up
解析：选C。go
on
a
trip为固定搭配，意思是“去旅行”。
20．A.crossed
B．left
C．saw
D．approached
解析：选D。根据上文可知，作者已经做错了一次，当再次出游回来将要到拐角处时，作者就主动提出请客。approach意为“接近，靠近”。
Ⅲ.阅读理解
(2010年昆明一中月考)If
you
ask
me
for
my
biggest
impression
of
what
America’s
like
over
the
last
three
years，I’d
say
it
is
how
rich
and
diverse
the
student
life
is.For
example，at
Princeton，we
have
more
than
100
student
organizations
planning
all
kinds
of
campus
activities－from
sports，band
dancing
to
juggling
and
acting
to
translation，design，publishing，volunteering
and
camping.You
name
it.
During
my
freshman
year，I
tried
a
lot
of
activities，from
dancing
to
design
to
newspapers.Then
I
found
my
passion
in
the
environment
and
volunteerism.I
joined
Greening
Princeton
and
Student
Volunteer
Council.A
year
later，I’d
become
the
publicity
chair
and
project
coordinator
(协调员)of
these
two
clubs.
Student
activities
give
us
a
chance
to
do
things
we
care
about
and
are
good
at.If
we
have
a
good
idea，we
can
propose
it
at
a
meeting，find
interested
people
to
form
a
team，and
thenapply
for
funding
from
the
school.We
have
full
control
of
the
project
and
the
ability
to
make
our
ideas
happen.For
example，I
came
up
with
the
idea
of
Daylight
Dining
and
was
supported
by
my
club
Greening
Princeton.I
wrote
a
proposal，presented
it
in
front
of
the
college
master，and
communicated
with
the
head
of
Dining
Services.After
a
few
follow-ups，this
project
was
carried
out.
One
other
benefit
of
extra
curricular
(课外的)
activities
is
the
friendship
that
comes
with
them.Once
you
become
part
of
a
group，it
is
much
easier
to
adjust
to
college
life.You
realize
you
are
not
alone.This
will
most
likely
increase
your
study
efficiency
and
in
turn
help
your
academics.My
headmaster
once
told
me，“Stand
on
your
tiptoes.”In
that
way，we
not
only
have
a
better
view
of
life，but
will
also
put
out
our
comfort
zone.Getting
involved
in
extra
curricular
activities
has
given
me
the
opportunity
to
stand
on
my
tiptoes.
Make
yourself
try
new
things
and
stick
to
the
things
that
matter
to
you.This
is
one
piece
of
advice
I
have.Remember，college
is
a
color
palette.You
are
the
artist
who
can
add
your
own
colors.
【文章大意】
作者对美国印象最深的是大学生活。美国的大学生活丰富多彩，学生活动给我们提供了各种机会，也有助于新生适应大学生活。
1．The
author
mentions
one
hundred
student
organizations
to
show
________.
A．students
are
free
to
learn
their
major
B．student
activities
are
colorful
there
C．each
organization
belongs
to
a
college
D．students
have
to
join
in
one
of
them
解析：选B。细节理解题。根据第一段内容可知作者提到100多个组织是为了说明“学生活动丰富多彩”。
2．What
does
the
underlined
world
“them”
refer
to
in
Paragraph
4?
A．Students.
B．Colleges.
C．Organizations.
D．Activities.
解析：选D。词义推测题。结合上下文可知them指代上文中的activities。
3．Which
of
the
following
is
TRUE
according
to
the
passage?
A．Students
can
do
what
they
care
about
and
are
good
at
in
class.
B．Taking
part
in
the
activities
after
class
has
three
advantages.
C．Students
can
balance
their
college
life
with
these
activities.
D．Each
of
the
students
has
to
take
part
in
more
than
two
items.
解析：选C。正误判断题。A错误，不是in
class；根据One
other
benefit
of可知，短文只提到activities的两个好处；D没有提到。根据“Once
you
become
part
of
a
group，it
is
much
easier
to
adjust
to
college
life.”可知C正确。
4．The
purpose
of
the
passage
is
to________.
A．show
off
the
author
B．advertise
the
school
C．say
something
interesting
D．introduce
college
life
解析：选D。主旨判断题。通读全文，我们可知本文主要介绍了美国丰富多彩的大学生活，所以D正确。
6
用心
爱心
专心
篇3：食品企业微信粉丝活动第一轮（内附活动图）
食品企业微信粉丝活动第一轮（内附活动图） 本文关键词：活动，内附，食品企业，粉丝
食品企业微信粉丝活动第一轮（内附活动图） 本文简介：食品企业微信粉丝活动第一轮（内附活动图）宁波戚家粉丝福利第一轮每天10点关注即送现金红包活动介绍：活动期间参与宁波戚家举办的粉丝福利第一轮活动的用户，通过成功关注【宁波戚家】官方微信号（beilunfood）并于每天上午10点回复【红包】参与即可获得一个支付宝红包口令，将口令输入至手机支付宝即可获得
食品企业微信粉丝活动第一轮（内附活动图） 本文内容：
食品企业微信粉丝活动第一轮（内附活动图）
宁波戚家粉丝福利第一轮
每天10点关注即送现金红包
活动介绍：
活动期间参与宁波戚家举办的粉丝福利第一轮活动的用户，通过成功关注【宁波戚家】官方微信号（beilunfood）并于每天上午10点回复【红包】参与即可获得一个支付宝红包口令，将口令输入至手机支付宝即可获得一个数额不等（1-20元）的支付宝现金红包奖励，活动期间每日红包数量有限，送完即止。戚家的粉丝们快快行动起来吧！抢抢抢！
活动时间：2015年7月1日-2015年7月3日
每天上午10点
活动奖励：支付宝口令红包
友情提醒：关注后的粉丝们不要拿了钱就取消关注哦，那样小编除了伤心之外，也会替你们遗憾的，因为下一轮活动很快就要开始啦！锁定戚家，每月都有红包抢哦。
微信内容2：
————
戚家粉丝福利第一轮|现金红包！抢！抢！抢！
来了，就不要这么冲动的想走了嘛！
作为一个魅力无边的小编，你们难道没有感受到我含情脉脉的眼神！(⊙_⊙)
第一波现金红包即将开启！7月1日至7月3日每天上午十点！关注宁波戚家微信号（beilunfood),回复“红包”两个字，即可参与抢现金红包！
准备好了么各位！！Ready
Go！
（看过之后记得关注或收藏哦，要不然可就要与大奖擦身而过啦）
——————
活动预算：
支付宝口令红包，每天包100元（200份），连续3天，费用300元。可获得至少500真人粉丝，以及超过一千人持续关注。
每月拿出300元用于粉丝福利，可提高粉丝粘度，以及活跃度。