好好学习,天天向上,一流范文网欢迎您!
当前位置:首页 >> 最新范文 内容页

幼儿园一日活动常规实施细则

幼儿园一日活动常规实施细则 本文关键词:实施细则,常规,幼儿园,活动

幼儿园一日活动常规实施细则 本文简介:幼儿园一日活动常规实施细则(试行)项目幼儿发展目标教师工作内容及要求保育员工作内容及要求一、生活活动入园及晨检1.衣着整洁,情绪稳定愉快,乐意接受晨检。2.中、大班幼儿把衣帽等叠好放到固定处。3.有礼貌向老师、小朋友问好,向家长再见。4.养成爱劳动的习惯。1.主动、热情、礼貌地迎候幼儿和家长,并向家

幼儿园一日活动常规实施细则 本文内容:

幼儿园一日活动常规实施细则(试行)

项目

幼儿发展目标

教师工作内容及要求

保育员工作内容及要求

入园

及晨检

1.衣着整洁,情绪稳定愉快,乐意接受晨检。

2.中、大班幼儿把衣帽等叠好放到固定处。

3.有礼貌向老师、小朋友问好,向家长再见。

4.养成爱劳动的习惯。

1.主动、热情、礼貌地迎候幼儿和家长,并向家长询问幼儿在家情况,听取家长的意见和要求,做好个别幼儿的衣物、药物的交接工作。

2.观察幼儿身体、情绪和精神面貌,察看是否携带不安全物品,是否按要求带齐当日所需用品。

3.查看幼儿出勤情况,并做好记录。及时与未到园幼儿的家长取得联系,了解原因。

4.培养幼儿简章的劳动技能。(1)收拾整理室内环境(中班老师要作指导)如:擦桌椅。整理图书(大班增加修补图书);整理玩具柜及活动角等。(2)更换日历牌(大班);记录气象志(中、大班)。(3)自然角、饲养角工作:给自然角植物浇水、饲养角喂食及清洁工作。大班还应记观察日记。

1.幼儿入园前做好活动室内外清洁及开窗通气工作。

2.室内外清洁做到“六净”:地面、桌椅、门窗、玩具柜、口杯架、毛巾架,保持整洁。

3.做好当日餐巾、口杯、毛巾的消毒工作,口杯、毛巾定位放置。

4.准备好当日足量的、温度适宜的饮用水。

5.协助教师做好晨间活动的准备。

保健人员

工作内容及要要求

1.着工作服在园门口进行晨间,检查内容如下:

A一摸二看三问四查,发现异常及时通知家长。B发放晨检牌:向健康、服药、待观察的幼儿发放不同的晨检牌,由幼儿或家长带回班级并登记。

2.药品登记:请带药来园的幼儿家长填写的委托服药登记表,并核对药品,待晨检结束后将其妥善保管在保健室内幼儿拿不到的地方。午餐后由保健人员到各班进行喂药。

家长配合须知

(幼儿园应告知家长)

1.按要求帮助幼儿带齐当日所需的生活和学习用品,确保幼儿不带危险物品到园。

2.出示接送卡,按时护送幼儿入园,主动让幼儿接受保健人员的晨间检查。

3.主动向保健员和当班教师告知幼儿的特殊情况,尤其是身体不适。

4.若需委托幼儿园喂药,应主动填写好委托服药登记表(服药者姓名、性别、年龄、班级、药品名称、服药计量、服药方法)交保健员。

5.如无特殊原因,幼儿晨检后方可离园。

项目

幼儿发展目标

教师工作内容及要求

保育员工作内容及要求

生活活动

喝水

1.愿意定时饮水。需要时会主动取水喝。

2.正确取水,不浪费水,不喝生水,喝水时不说笑,不边走边喝水。

3.剧烈运动后稍事休息再喝水;饭前、饭后半小时少量饮水。

4.用个人专用口杯喝水,口杯用后放回固定的地方,杯口朝上。

1.上下午各组织一次集体饮水,提醒并允许幼儿随时喝水。

2.观察幼儿饮水量,保证幼儿日饮水量达400-600毫升以上。

3.指导幼儿安全有序地取水。

1.提醒、帮助幼儿安全有序地取水和取放口杯。

2.引导和帮助幼儿按需饮水。保证班上随时有开水,提醒有特殊需要的幼儿多饮水。

3.保温桶每天清洗,幼儿个人专用饮水杯每天清洗并消毒一次。

洗手

1.随时保持手、脸清洁。饭前、便后、手脏时会自觉洗手,不浪费用,用小流水洗手,保持地面、服饰干爽。

2.正确洗手:卷衣袖,双手向下将手心、手背、手指洗净,用自己的毛巾擦干。

3.小班由教师帮助,逐步学会洗手、脸,中大幼儿应独立洗手、脸,尤其大班幼儿应迅速正确洗干净手、脸。

1.组织幼儿有序地盥洗。

2.将正确的盥洗方法、爱清洁、节约用水等图示呈现在盥洗处或进行常规训练,提醒幼儿遵守。

3.指导中、大班值日生检查盥洗结果。

1.盥洗室环境卫生、安全,备好肥皂并保证幼儿用流动水洗手。

2.盥洗室毛巾及时清洗消毒并保证一人一巾。

入厕

1.逐步学会自理大小便,大、小便有异常情况能主动告诉教师或保育员。

2.解便时不弄湿自己和同伴的衣裤。

3.逐步学会便后用手纸向后擦屁股,用肥皂、流水洗手,整理好服装。不在厕所逗留。

1.指导幼儿正确使用手纸、整理衣裤,便后洗手。

2.观察幼儿大便情况。发现异常,及时与家长联系并作好记录。

3.不限制幼儿入厕次数,提醒易

遗尿的幼儿解便。

1.准备好手纸,方便幼儿随时取用,督促幼儿便后用流水洗手。

2.帮助有困难的幼儿擦屁股、整理服装。

3.及时为遗尿的幼儿更换和清洗衣物。

4.保持厕所清洁通风。做到干爽无异味。

用餐

(点心、午餐)

1.餐前自觉洗净手、脸。餐后将餐具放到指定地点,擦嘴、漱口。

2.独立进食,细嚼慢咽,不边吃边玩(正餐30-40分钟,点心15分钟)。

3.正确使用餐具及餐巾。(中大班使用筷子)。

4.不挑食、不剩饭菜,不过量进食。

5.保持桌面、地面和衣服清洁,残渣放渣盘。

1.营造愉快、安静的进餐环境,介绍当餐食品。

2.组织幼儿按时进餐,进餐前十五分钟提醒幼儿收拾玩具,放好椅子,做好盥洗,准备进餐。坚持餐后15分钟的散步。

3.鼓励幼儿独立进餐,提醒幼儿进餐速度及食量适当。

4.观察进食量,对特殊幼儿给予个别照顾,及时处理异常情况。

5.小班饭菜汤教师送到幼儿座位。中大班汤教师应送到幼儿座位。

6.督促指导幼儿餐后擦嘴、漱口。

1.分餐前洗净手,用消毒水擦桌子。(午餐,备好漱口水)

2.提供的食物温度适中,放置位置安全。

3.使用食品夹或消毒筷分发餐点,或指导值日生分发餐具;应做到分盘,随到随分随吃;不给幼儿汤泡饭。

4.掌握幼儿进食情况,鼓励幼儿吃饱,不暴饮暴食。

5.进餐结束后再打扫桌面、地面,清洗餐巾并消毒。

项目

幼儿发展目标

教师工作内容及要求

保育员工作内容及要求

生活活动

午睡

1.逐步学会有顺序地穿脱衣裤,衣物放指定的地方。

2.分清衣裤前后,会拉拉链、扣纽扣,折叠衣物,会穿脱靯子,分清左右。

3.安静入眠,不蒙头、吮手、咬被角等。

4.早醒幼儿可进行安静活动,不出声响,不影响别人。

1.睡前:组织幼儿睡前解便,安静进入寝室。营造良好的睡眠环境,遮挡过强的光线等。指导或帮助幼儿有序地穿脱、折叠衣物,放指定位置。

2.睡中:巡视观察,帮助幼儿盖好被褥;纠正不正确睡姿;发现幼儿神色异常应及时报告与处理。照顾入睡困难、有特殊需要的幼儿。

3.保证夏天两个半小时、春秋冬两个小时的午睡时间。

1.保持睡眠环境空气流通,根据室内温度及时增减被褥。

2.保持被褥清洁干燥,被褥、床单冬季每月清洗一次,夏季每月清洗二次,凉席每天擦拭。

3.随时保持寝室整洁。每天一小扫、每周一大扫,用消毒液擦床。紫外线消毒按卫生保健要求操作。

4.协助教师帮助与指导幼儿正确穿脱衣物、折叠被子。

起床

1.按时起床,掀开被子,按顺序穿衣服。

2.学习整理床铺。小中班由老师帮助,先做些辅助工作,大班要求独立做好。

1.按时请小朋友起床。询问幼儿的睡眠情况(可让先醒的幼儿先起床)。

2.指导与帮助幼儿掌握起床、穿衣、整理床铺等一系列的常规和要求(小、中、大班应有区别。小班照顾多,中班帮助多,大班指导多)。

3.启发幼儿互相检查衣着是否整齐。

4.做好交接班工作。

1.协助教师做好幼儿起床工作。

2.提醒收拾整齐的幼儿入厕解小便。

3.对部分女小朋友进行头发梳理。

4.逐个检查幼儿床铺是否整齐,保证寝室卫生、整洁。

离园

1.主动使用礼貌用语向老师、同伴再见。

2.收拾好需带回家的物品。

3.不跟陌生人走。

4.愿意与家长交流当日在园生活及活动情况。

1.稳定幼儿情绪,组织开展安静的自选活动。

2.检查幼儿服装穿戴是否整齐;提醒幼儿收拾需带回家的物品。

3.严格确认接幼儿的家长,有重点地与个别家长沟通,做好生病、情绪异常等特殊幼儿的交接。

4.提醒幼儿有礼貌地向教师和小朋友告别。所有幼儿离园后,作好次日各项活动的准备。

1.协助教师做好幼儿离园的准备工作。

2.主动与个别家长交流当日幼儿在园生活护理情况。

3.幼儿全部离开及时清洁、整理活动室。清洁用具有(如扫帚、拖把、抹布等)分区域专用,用后及时清洁、消毒、晾挂。

4.协助教师作好次日各项活动准备。关好门窗、水电。

家长配合须知

(幼儿园应告知家长)

1.凭接送卡接孩子。

2.主动与老师交流沟通,了解幼儿在园情况,反馈幼儿在家情况,共商教育措施。清点幼儿物品。

3.若幼儿当日有特殊情况。主动与保健医生联系,了解有关情况。

4.看家园栏,了解班级活动和要求,带领幼儿准备好次日活动所需物品。

项目

幼儿发展目标

教师工作内容及要求

保育员工作内容及要求

1.参与游戏材料的收集与准备。

2.能自主选择游戏内容、材料、同伴、角色、场地等进行游戏。

3.参与制定、遵守游戏规则。

4.与同伴友好玩耍,愿意与同伴分享游戏材料和经验。

5.学习解决游戏中的问题,能克服困难,坚持游戏。

6.爱护和正确使用游戏材料。会轻拿轻放,特归原处,会归类整理玩具。

1.在主题活动背景下制定目标明确、有指导和观察要点的游戏活动计划

2.保证幼儿每日三小时以上游戏时间,每日至少开展一次活动区活动。小班设置

3~5个活动区;中班设置5~7个活动区;大班设置6~8个活动区。

3.平衡安排创造性游戏(建构游戏、角色游戏、表演游戏)与规则性游戏(娱乐游戏、智力游戏、音乐游戏)。

4.根据游戏活动的要求和幼儿游戏活动的需要,家园共同收集自然物、废旧材料、半成品等作为游戏活动的材料。

5.游戏材料入数量充足,种类丰富;添置和更换及时,每月不少于2次。

6.各种游戏与活动安排在逐日计划中,注意动静和室内外活动交替,面向全体,注意个别差异。

7.遵循“幼儿在前,教师在后”的游戏指导原则,观察幼儿材料使用、游戏水平和状态,并有目的地做好记录。采用直接、间接指导等适宜的方式推进游戏的发展。

1.游戏活动前与教师进行沟通,了解活动目的和要求,做好游戏前材料

、场地等准备。

2.配合教师对幼儿进行指导,处理游戏过程中出现的问题。注意幼儿的安全。

3.游戏结束时协助教师帮助或带领幼儿收拾、整理游戏活动材料。

1.在老师或家长的指导下收集有关信息,准备活动材料。

2.运用各种感官参与学习活动。

3.乐于交流分享自己的经验和想法。

4.能正确地使用和整理活动材料或用具。

5.有良好的倾听、发言习惯;用眼、握笔、坐立姿势正确。

1.根据本班幼儿发展需要和已有经验,选择适宜的活动内容,制订切实可行的活动计划。

2.活动前准备必需的教具及每个幼儿活动需要的操作材料,并于日前与保育员共同做好分发材料准备,讲明配合事项。

3.根据活动类型设置便于幼儿活动与交流的桌椅位置。

4.耐心倾听,理解幼儿的想法与感受,察觉幼儿的需要,根据幼儿活动中的表现与反应,及时应答。

5.关注活动中个别幼儿,有针对性地启发、引导、帮助,满足幼儿的不同需要。活动中注重培养幼儿的良好学习习惯。

6.注重活动实效,活动后教师收集幼儿活动作品,记录幼儿活动典型情况,分析幼儿发展状况。

7.每天集体教学活动不超过2次(小、托班不超过1次);每次活动时间小班15至20分钟;中班20至25分钟;大班25至30分钟。

1.活动前主动向教师了解需要配合的事项。协助教师做好活动前准备,摆放活动所需材料,安排场地等。

2.协助教师指导和帮助个别幼儿参与活动,指导过程中走动位置恰当

,声音轻柔,不影响幼儿活动。

3.处理活动中的偶发事件时,方法适宜。

4.指导幼儿做好活动结束后的收拾、整理工作。

项目

幼儿发展目标

教师工作内容及要求

保育员工作内容及要求

1.依次自然地进入活动场地。

2.尊敬国旗,升旗时立正,注视国旗,行注目礼。

3.听从指挥做操。精神饱满、情绪愉快,注意力集中,姿势正确、动作整齐,努力达到锻炼目的。

4.器械用完后能收拾放回的原处,注意爱护。

1.编排各一套结构合理徒手操、器械操和韵律活动。小、托班以模仿操为主,中大班以徒手操为主(大班要学会全国统一的“韵律操”)并选做一套轻器械操。徒手操和轻器械操相互轮换,建议每学期更换一套新操节。

2.面向全体幼儿精神饱满地带队、领操。

3.指导幼儿选择和按规定收拾器械。

4.以身作则,与幼儿共同参加升旗、早操。

5.服饰符合早操活动要求(不穿高跟鞋、不穿裙子、衣服长短适中、不披发)。

1.熟悉本班早操活动内容。

2.检查场地、器械安全。

3.服饰符合早操活动要求。

4.配合教师指导幼儿早操动作。

5.随时观察幼儿活动情况,及时处理幼儿的安全或身体不适等突发事件。

1.愉快参加体育活动,主动活动身体。

2.正确使用活动器械,尝试新玩法,会和同伴一起活动。

3.遵守体育活动规则,有安全意识,不做危险动作,不用器械与同伴打闹,有简单的自我保护方法。

4.适时增减衣服,身体不适主动告诉老师。

5.会正确使用并收拾整理活动器械。

1.一周内保证体育课、体育游戏、器械活动、大型玩具、散步等多种类型户外活动的的开展和每天二小时活动时间,其中一小时以上的户外体育活动。

2.开展步、跑、跳、钻、爬、投掷、平衡等各种发展幼儿基本动作的活动。

3.合理利用户外体育活动场地,保证幼儿有足够的、安全的活动空间。

4.观察幼儿的兴趣、动作发展、习惯、安全意识、意志品质等实际情况,作出积极的应对和调整。

5.建立适宜的运动活动常规,督促幼儿遵守。

6.注意动静交替,逐渐增加活动量和活动强度,防止突然运动或剧烈运动造成的拉伤、扭伤或身体不适等。

7.活动前检查幼儿服饰或鞋带。

1.了解户活动内容及要求。

2.协助教师准备和检查场地、器械的安全。

3.观察幼儿的活动量,及时提醒或帮助幼儿增减衣物、为出汗较多的幼儿擦拭,特别关注体弱幼儿。

4.活动过程中协助教师指导和帮助幼儿。

5.收拾场地,检查器械。

6.做好幼儿活动后的护理工作:督促幼儿洗手,用温度适宜的干净毛巾给幼儿擦面,增减衣物,饮水等。

TAG标签: