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小学生民生工程征文

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小学生民生工程征文 摘 要:我对民生工程的理解  阊江小学401班查博健  我刚读书的时候,还不知道什么叫“民生”、什么叫“民生工程”,只听爸爸妈妈说,民生工程就是国家减轻人民负担,让大家生活更美好,符合了这个目标,政府的措施都是民生工程。现在我读四年级了,随着知识的慢慢积累和渐渐看到的身边事,我逐渐理解了什么叫“民生”,所谓
小学生民生工程征文 详细内容:

  我对民生工程的理解

  阊江小学 401班 查博健

  我刚读书的时候,还不知道什么叫“民生”、什么叫“民生工程”,只听爸爸妈妈说,民生工程就是国家减轻人民负担,让大家生活更美好,符合了这个目标,政府的措施都是民生工程。现在我读四年级了,随着知识的慢慢积累和渐渐看到的身边事,我逐渐理解了什么叫“民生”,所谓“民生”就是老百姓的生活。我所理解的民生工程就是让人民生活变得更便利的工程,让人民生活更幸福的工程。它与我们密不可分。而文化建设和生态建设工程是民生工程的重点之一,是促进人民和谐幸福生活,保障人民持续健康生活的惠民工程。

  乡下奶奶的村中已建起了村阅览室,满架都是琳琅满目的书籍,丰富了农村人的业余生活,他们可以查阅种植、养殖和百科知识,也为留守儿童撑起了一片学习的天地,阅览室每天都开放,我放假回老家时也能翻阅。上个周末与妈妈偶尔经过县东大街,发现满弄已是朱门雕栏、粉砖黛瓦马头墙,好一片徽派建筑风光!这都是文化建设实实在在的民生工程,让人民居住条件更美丽,让人民生活更丰富更和谐。

  记得刚刚来县里读书的时候,阊江河水浑浊,河内垃圾也多,而今,县政府实施惠民工程,河道疏通,河边随处摆放着垃圾桶,分门别类回收垃圾,河的上游也进行了自然生态保护,市民的素质也提高了,如今河中水质清澈,河边树木葱绿。我还听大人说过,我县还要加大民生工程力度,今后逐渐要消失许多村庄,村民进城,让乡村成为自然生态村,成为生态旅游点。我相信那时的我县树会更绿,水会更清,就像习近平总书记说的:绿水青山就是金山银山。我仿佛看到了生态建设民生工程后,人们脸上堆满笑容,到处一片和谐之声!

  我终于知道了国家为什么关注民生、建设民生工程,它是为了丰富老百姓的文化生活,便利老百姓的日常生活,提高老百姓的生活水平,政府做到为人民服务,为人民办实事、办好事,使人民更加幸福安康!我理解的“民生”、“民生工程”的知识虽然有了提高,但还是有限,我一定会好好学习,长大以后我也要为民生工程出力,因为它是强国富民的基础,它能促进经济社会持续健康发展,让普通老百姓活的更有质量、更有尊严、更加幸福。

  民生工程助我全面发展

  祁门县古溪学校六年级 叶雯静

  “告诉大家一个好消息,叶雯静的科技幻想画在全县科技创新大赛中获奖了!”课外活动时间同学们玩的正酣之时,班长突然跑进教室冲大家喊着。真没想到我的科幻画能够获得县级奖,事情还得从头说起。

  9月1日开学那天学校来了几位新老师,这其中有一位就是我们的美术老师。正式上课后新来的陈然老师就是我们的美术老师,自幼喜欢画画的我,最喜欢上美术课了,课堂上我表现积极,认真听讲,认真练习,课后只要美术老师布置的美术作业我都会很认真的完成。大约在开学后的第五周的一节美术课,陈然老师把我和其他5位同学一起叫到她的办公室说:“教了你们一个多月,发现你们几位同学都挺喜欢画画的。今天老师接到了一项任务,11月份祁门县要举行青少年科技创新大赛,其中有一项是‘少年儿童科幻画比赛’老师现在把这个任务交给你们,你们每人创作一幅科幻画……”在办公室,美术老师和我们讲了科幻画的创作内容、表现形式等,要求我们十位同学认真构思,认真作画,一个星期后交给她,到时老师会指导我们修改、完善。在接下来的几个星期里美术老师不断的指导我们修改、完善。真没想到我的作品竟然在全县少年科幻画大赛中获奖。

  要说这次我能获奖要感谢美术老师,要不是美术老师的指导,我连参赛的机会都没有,更别说获奖了。同时我更要感谢党的“教育均衡发展”这项民生政策,正是有了这项民生政策才让我们乡村学校实现了师资的全面配备,专业的美术老师才得以分配到我们乡村学校。听班主任老师说近几年,国家大力推行教育均衡发展,要求基本实现城乡教育均衡。近几年在“教育均衡发展”这项民生政策的惠及下,我们学校分配了许多新老师进来,这其中不仅有语数教师更有音、体、美、英语等学科的专业老师,专业老师分配到我们农村学校,给了我们更专业的教学课堂,让我们乡村学校的孩子有了更多出彩的机会。音乐课上我们老师领着我们歌唱校园、歌唱祖国、歌唱新生活;美术课老师领着我们一起描绘美好、描绘新生活、描绘幸福的明天;体育课上老师领着我们进行着青春的律动,我们欢快的蹦着、跳着,共同奔向美好的未来。

  “教 日常写作好助手【教师范本吧】http://www.16fw.com/ 育均衡发展”给了我们乡村孩子更好的出彩平台、更多的出彩机会,似阳光,照进了山村校园,似雨露,滋润乡村孩子的心田,更似春风,吹遍祖国大江南北的每一所乡村校园。(指导老师:胡伟)

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