篇一：生物必修三知识点考点总结
生物必修三《稳态与环境》知识点总结
第一部分 稳态 知识点总结
细胞内液（细胞质基质 细胞液）
（存在于细胞内，约占2/3）、
1.体液 血 浆
细胞外液 ＝内环境（细胞直接生活的环境） 组织液
（存在于细胞外，约占1/3） 淋巴等
2.单细胞生物直接与外界环境进行物质和能量转换，而人体细胞必须通过内环境才能与外界环境进行物质和能量交换。
3.内环境的组成及相互关系
细胞内液组织液 血浆
淋巴（淋巴循环）
4.内环境是细胞与外界环境进行物质交换的：
细胞可直接与内环境进行物质交换，不断获取生命活动需要的物质，同时不断排出代谢产生的废物。内环境与外界环境的物质交换过程，需要体内各个器官系统的参与。
考点：
呼吸道，肺泡腔，消化道内的液体不属于人体内环境，则汗液，尿液，消化液，泪液等不属于体液，也不属于细胞外液．
5.细胞外液的成分
水，无机盐（Na+, Cl-），蛋白质（血浆蛋白）
6.血液运送的物质 营养物质： 葡萄糖 甘油 脂肪酸 胆固醇 氨基酸等
废物：尿素 尿酸 乳酸等
气体：O2,CO2 等
激素，抗体， 神经递质 维生素
7.组织液，淋巴，血浆成分相近，最主要的差别在于血浆中含有很多的蛋白质，细胞外液是盐溶液，反映了生命起源于海洋，
8.血浆各化学成分的种类及含量保持动态的稳定，所以分析血浆化学成分可在一定程度上反映体内物质代谢情况，可以分析也一个人的身体健康状况．
考点：
血红蛋白，消化酶不在内环境中存在．
蛋白质主要机能是维持血浆渗透压，在调节血浆与组织液之间的水平衡中起重要作用．无机盐在维持血浆渗透压，酸碱平衡以及神经肌肉的正常兴奋性等方面起重要作用．
9.
▼渗透压： 一般来说，溶质微粒越多，溶液浓度越高，对水的吸引力越大，渗透压越高。
血浆渗透压的大小主要与无机盐，蛋白质的含量有关。
人的血浆渗透压约为７７０kpa，相当于细胞内液的渗透压。
功能：是维持细胞结构和功能的重要因素。
典型事例：（高温工作的人要补充盐水；严重腹泻的人要注入生理盐水，生理盐水浓度一定要是0.9%；
海里的鱼在河里不能生存； 吃多了咸瓜子，唇口会起皱；水中毒；红细胞放在清水中会胀破；吃冰棋淋会口渴；白开水是最好的饮料；）
▼酸碱度： 正常人血浆近中性，7.35--7.45
缓冲对：一种弱酸和一种强碱盐 H2CO3／NaHCO3 NaH2PO4／Na2HPO4
CO2+H2O
-
▼温度
，恒温动物（不随外界温度变化而变化）与变
温动物（随外界温度变化而变化）不同．温度主要影响酶。
内环境的理化性质处于动态平衡中．
内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。
直接参与物质交换的系统：消化，呼吸，循环，泌尿系统
间接参与的系统（调节机制）：神经－体液（内分沁系统）－免疫
人体稳态调节能力是有一定限度的．同时调节也是相对的。
组织水肿形成原因：
1代谢废物运输困难：如淋巴管堵塞
2渗透问题；血浆中蛋白质含量低（1，过敏，毛细血管通透性增强，蛋白质进入组织液）（2，营养不良 ）
（ 3，肾炎，蛋白尿，使血浆中的蛋白质含量低。）
尿液的形成过程
尿的形成过程：血液流经肾小球时，血液中的尿酸、尿素、水、无机
盐和葡萄糖等物质通过肾小球的过滤作用，过滤到肾小囊中，形成原
尿。 当尿液流经肾小管时，原尿中对人体有用的全部葡萄糖、大部分
水和部分无机盐，被肾小管重新吸收，回到肾小管周围毛细血管的血
液里。原尿经过肾小管的重吸收作用，剩下的水和无机盐、尿素和尿
酸等就形成了尿液。
实验一，生物体维持ＰＨ值稳定的机制
本实验采用对对比实验的方法，通过，自来水，缓冲液，生物材料中
加入酸和碱溶液引起的ＰＨ不同变化，定性说明人体内液体环境与缓冲液相似而不同于自来水，从而说明生物体ＰＨ相对稳定的机制
7 77
总结：
以上三条曲线变化规律可知，生物材料的性质类似于缓冲物质而不同于自来水，说明生物材料内含有酸碱缓冲物质，从而能维持ＰＨ的相对稳定
动物和人体生命活动的调节
神经系统的调节
低等动物（草履虫，变形虫，），植物
应激性反射：高等动物（昆虫，鱼类，哺乳动物，爬行动物）及人
反射的条件 ：有神经系统 ；有完整的反射弧 （不能是离体的）
非条件反射：先天的，低级的，大脑皮层以下中枢控制，（膝跳反射，眨眼） 反射
条件反射：后天训练的，高级的，大脑皮层中枢控制的。（望梅止渴） 第一信号系统 直接刺激（人和动物都有）
第二信号系统 间接刺激（人类特有的，语言，文字）
实例：吃馒头饱（非条件反射），再看到馒头就饱（条件反射中的第一信号系统），同学给你。
二、兴奋在神经纤维上的传导 （一个神经元）
静息状态(未受到刺激时)兴奋状态(受到刺激后) 静息状态 外正内负 K＋外流 Ｎa+内流 外正内负 Ｎa+外流
局部电流 膜外：未兴奋部位兴奋部位
膜内： 兴奋部位 未兴奋部位（与传导方向相同）
传导方式：神经冲动 电信号 动作电位
传导方向：双向 不定向
三、兴奋在神经元之间的传递（多个神经元）
突触的结构 ： 突触前膜 突触间隙 （组织液） 突触后膜
电信号化学信号 电信号
传递速度：比较慢 因为递质通过是以扩散的方式
兴奋在细胞间的传递是单向的，只能由上一个神经元的轴突胞体。而不能反过来传递。
神经递质作用于后膜引起兴奋后就被相应的酶分解。
传递过程：突触小体内近前膜处含大量突触小泡，内含化学物质——递质。当兴奋通过轴突传导到突触小体时，其中的突触小泡就释放递质进入间隙，作用于后膜，使另一神经元兴奋或抑制。这样兴奋就从一个神经元通过突触传递给另一个神经元。
神经系统的分级调节
中枢神经系统包括：脑，脊髓，
周围神经系统包括：脑和脊髓所发出的神经
周围神经系统受到中枢神经系统的调控；位于脊髓的低级中枢受脑中的相应的高级中枢的调控．
下丘脑：内分泌腺活动的调节中枢（血糖平衡．肾上腺激素，性激素，甲状腺激素的分泌），体温调节中枢．水平衡（渗透压感受器）
脑干：与呼吸中枢和循环中枢有关
小脑：维持身体平衡的中枢（运动的力量，快慢，方向等）
脊髓：调节身体运动的低级中枢，（膝跳反射，缩手反射，婴儿排尿反射）
大脑皮层；高级反射中枢，（所有的条件反射，感觉中枢（痛觉，渴觉，饿觉，温觉，冷觉）躯体运动中枢，）语言，学习，记忆，思维，
言语区：Ｗ，Ｖ，Ｓ，Ｈ区
学习和记忆相互联系，不可分割，短期记忆主要与神经元的活动及神经元之间的联系有关，尤其是海马区有关；长期记忆与新突触的建立有关．
体液调节
概念：激素，CO2、H+、乳酸，和K+，组织胺，等通过体液传送，对人和对动物的生理活动所进行的调节称为体液调节，而激素相对于这些化学物质的调节最为重要。
激素调节
特点： 微量和高效， 通过体液运输，
作用于靶细胞和靶器官（甲状腺激素，胰岛素除外）
作用：调节作用，起到传递信息的作用，称为信息分子，
本质：有机物
蛋白质，多肽类：胰岛素，胰高血糖素，生长激素，抗利尿激素（不能口服）
固醇类：性激素，醛固酮
氨基酸类：甲状腺激素
相关激素间的协同作用和拮抗作用
协同作用：协同作用是指不同激素对同一生理效应都发挥作用，从而达到增强效应的结果。 促新代谢，促产热方面：甲状腺激素与肾上腺激素
促升高血糖，升血压方面：胰高血糖素与肾上腺激素
促生长发育方面：生长激素与甲状腺激素
促进植物的生长，伸长方面：植物生长素与赤霉素
促进泌乳方面：催乳素与孕激素
拮抗作用：拮抗作用是指不同激素对某一生理效应发挥相反的作用。
胰高血糖素与胰岛素（促进降血糖途径，抑制升血糖途径）
（-）
关系：胰高血糖素
胰岛素
血糖平衡
起主要作用的两种激素：胰高血糖素与胰岛素及肾上腺素
正常人的血糖：0.8-1.2g/l（80-120mg/dl）
①氧化分解＝细胞呼吸（细胞内的线粒体及细胞质基质中进行）主要是产热，供能
篇二：高二生物必修3第二章知识点总结
高二生物必修3第四章 种群与群落
一、种群的特征：
1、种群密度
a、定义：在单位面积或单位体积中的个体数就是种群密度；
是种群最基本的数量特征；
针对范围小，个体较大的种群；
b
动物：标志重捕法（对活动能力弱、活动范围小）；
计算公式：N=M×n/m。
估算的方法 昆虫：灯光诱捕法；
微生物：抽样检测法。
2、出生率、死亡率：a、定义：单位时间内新产生的个体数目占该种群个体总数的比率；
b、意义：是决定种群密度的大小。
3、迁入率和迁出率：a、定义：单位时间内迁入和迁出的个体占该种群个体总数的比率；
b、意义：针对一座城市人口的变化起决定作用。
4、年龄组成： a、定义：指一个种群中各年龄期个体数目的比例；
b、类型：增长型（A）、稳定型(B)、衰退型(C)；
c、意义：预测种群密度的大小。
5、性别比例： a、定义：指种群中雌雄个体数目的比例；
b、意义：对种群密度也有一定的影响。
二、种群数量的变化：
1、“J型增长”a、数学模型：（1） Nt=N0λ
种群数量
（2）曲线（如右图）
b、条件：理想条件指食物和空间条件充裕、气候适宜、没有敌害等条件；
c、举例：自然界中确有，如一个新物种到适应的新环境。
2、“S型增长” a、条件：自然资源和空间总是有限的；
b、曲线中注意点：
（1）K值为环境容纳量（在环境条件不受破坏的情况下，一定
种群最大数量）；
（2）K/2处增长率最大。
3、大多数种群的数量总是在波动中，在不利的条件下，种群的数量会急剧下降甚至消失。
4、研究种群数量变化的意义：对于有害动物的防治、野生生物资源的保护和利用、以及濒临动物种群的拯救和恢复有重要意义。
三、群落的结构：
1、群落的意义：同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合。
2、群落的物种组成：是区别不同群落的重要特征；
群落中物种数目的多少称为丰富度，与纬度、环境污染有关。
3、群落中种间关系：
捕食(甲图) 竞争(乙图)
互利共生（丙图）
寄生
时间 时间
种群数量 空间中所能维持的
丙
4、群落的空间结构：
a、定义：在群落中各个生物种群分别占据了不同的空间，使群落形成一定的空间结构。
b、包括：垂直结构：具有明显的分层现象。
意义：植物的垂直结构提高了群落利用阳光等环境资源能力；
植物的垂直结构又为动物创造了多种多样的栖息空间和食物条件，所以动物也有分层现象(垂直结构)； 水平结构：由于地形的变化、土壤湿度和盐碱度的差异、光照强度的不同、生物自身生长特点的不同，它们呈镶嵌分布。
四、群落的演替：
1、定义：随着时间的推移一个群落被另一个群落代替的过程。
2、类型： 初生演替：指在一个从来没有被植物覆盖的地面或者是原来存在过植被，但被彻底消灭了的地方发生演替，
如：沙丘、火山岩、冰川泥。
??地衣阶段???苔藓阶段???草本植物阶段???灌木阶段???森林阶过程：裸岩阶段?
段（顶级群落）
（缺水的环境只能到基本植物阶段）
次生演替：在原有植被虽已不存在，但原有土壤条件基本保留甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体（如发
芽地下茎）的地方发生的演替。
如：火灾过后的草原、过量砍伐的森林、弃耕的农田。
3、人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行。
篇三：高中生物必修三第一二章节知识点整理
必修3《稳态与环境》知识梳理(仅供参考,以教材为蓝本)
第一节 人体的稳态
一、稳态的生理意义 1、内环境： ，（1）单细胞生物一般生活在水中，通过细胞膜直接与外界环境进行物质交换和能量转换。 （2）体液的组成： 细胞内液
体液
细胞外液
（内环境）
淋巴
（3）内环境：
①概念：相对于人体生活的外界环境，细胞外液称为内环境。 练习：写出下列细胞所处的内环境。
（1）组织细胞：组织液（2）血细胞：血浆
（3）毛细血管壁细胞：血浆、组织液（4）毛细淋巴管壁细胞：淋巴、组织液 （5）淋巴细胞和吞噬细胞：淋巴、血浆。 ②主要组成之间的关系：（如上图）
2、稳态
（1）概念：在神经—体液—免疫调节下，机体会对内环境的各种变化做出相应的调整，使得内环境的温度，渗透压、酸碱度及各种化学成分保持相对稳定的状态，称为稳态。 （2）调节机制
目前认为：神经—体液—免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。
第一节通过神经系统的调节
一、人体的神经调节 1、神经系统 （1）组成：
周围神经系统：包括从脑和脊髓发出的遍布全身的神经。 （2）基本单位——神经元
①结构：由细胞体、树突（短）、轴突（长）构成。
（轴突和树突称为神经纤维。神经纤维末端的细小分支称为神经末梢。）
②功能：接受刺激、产生兴奋，并传导兴奋。
③种类：传入(感觉)神经元、传出(运动)神经元、中间(联络)神经元 2、神经调节的基本方式——反射
是指在中枢神经系统参与下，动物体或人体对内外环境变化作出的规律性应答。 3、完成反射的结构基础——反射弧
4
相对静止状态变为
外正内负（原因：K+外流）→受到刺激，兴奋状态时，细胞膜电位为外负内正（原因：Na+内流）→兴奋部位与未兴奋部位间由于电位差的存在形成局部电流（膜外：未兴奋部位→兴奋部位；膜内：兴奋部位→未兴奋部位）→兴奋向未兴奋部位传导。
（3）兴奋是以电信号的形式沿着神经纤维传导的，这种电信号也叫神经冲动。 （4）兴奋的传导的方向：双向
5、兴奋在神经元之间的传递：
（1）传递结构：神经元之间的兴奋传递就是通过突触实现的，突触包括突触前膜、突触间隙、突触后膜 （2）传递过程：当神经末梢有神经冲动传来时，突触前膜内的突触小泡受到刺激，就会释放一种化学物
质——神经递质。神经递质经扩散通过突触间隙，然后与突触后膜（另一个神经元）上的特异性受体结合，引发突触后膜电位变化，即引发一次新的神经冲动。（神经递质被酶分解）这样，兴奋就从一个神经元通过突触传递到了另一个神经元，引起下一个神经元兴奋或抑制（产生动作电位或不产生动作电位）。
（3）信号变化：电信号→化学信号→电信号 （4）传递方向：单向。
原因是神经递质只存在于突触小体的突触小泡内，只能由突触前膜释放作用于突触后膜，因此神经元之间兴奋的传递是单向的。（即：兴奋的传递方向只能是轴突→细胞体或树突，不能反向） 6、神经系统的分级调节
（1）各级中枢的分布与功能：
大脑：大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢，是高级神经活动的结构基础。 小脑：有维持身体平衡的中枢。
脑干：有许多重要的生命活动中枢，如心血管中枢、呼吸中枢等。 下丘脑：有体温调节中枢、渗透压感受器（水平衡中枢）、血糖平衡调节中枢，是调节内分泌活动的总
枢纽
脊髓：调节躯体运动的低级中枢。 （2）各级中枢的联系
神经中枢的分布部位和功能各不相同，但彼此之间相互联系，相互调控。一般来说，位于脊髓的低级中枢受脑中相应高级中枢的调控，这样，相应器官、系统的生理活动，就能进行得更加有条不紊和精确。 7、人脑的高级功能
位于大脑表层的大脑皮层，是整个神经系统中最高级的部位。它除了对外部世界的感知、运动中枢以及控制机体的反射活动外，还具有语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能。 语言功能是人脑特有的高级功能：
区（性语言中枢）：此区受损，不能(失写症) S 区（性语言中枢）：此区受损，不能(运动性失语症) H区（听觉性语言中枢）：此区受损，不能听懂话(听觉性失语症) V区（性语言中枢）：此区受损，不能(失读症)
学习：神经系统不断接受刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程
记忆：将获得的经验进行贮存和再现。
学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些蛋白质的合成。 短期记忆：主要与神经元的活动及神经元之间的联系有关。 长期记忆：可能与新突触的建立有关。
第二节通过激素的调节
2、激素：由内分泌腺或细胞分泌的化学物质进行调节，就是激素调节。
1、血糖的含义：指血浆中的葡萄糖
2、平衡的原因：血糖的来源和去路保持动态平衡。 3、血糖的来源和去路：
4、调节血糖的激素： （1）胰岛素：
分泌部位：胰岛B细胞。 作用：降低血糖浓度。
作用机理：①抑制肝糖元分解和非糖物质转化为葡萄糖
②促进血糖进入组织细胞，并在组织细胞内氧化分解、合成糖元、转变成脂肪酸等非糖物质。（抑制2个来源，促进3个去路）
（2）胰高血糖素：
分泌部位：胰岛A细胞。 作用：升高血糖浓度。
作用机理：主要是促进肝糖元分解和非糖物质转化为葡萄糖（促进2个来源） 5、血糖平衡调节的主要过程：
6、调节方式：神经-体液调节 7、调节机制：负反馈调节。 8、糖尿病
血糖不平衡：过高—糖尿病。（过低—低血糖病）
（1）病因：胰岛B细胞受损或功能衰竭，导致胰岛素分泌不足造成的。 （2）症状：多尿、多饮、多食和体重减少（三多一少）
①多尿：糖尿病人尿液中含有大量的糖，在排出糖时，要带走大量的水，因而尿量增加，形成多尿。 ②多饮：多尿造成体内缺水，细胞外液渗透压升高，于是口渴、多饮。
③多食：胰岛素具有促进血糖进入组织细胞，并分解释放能量的作用，糖尿病人胰岛素分泌不足，患者总感觉到饥饿而导致多食。
④体重减少：由于糖氧化供能发生障碍，使得体内脂肪和蛋白质的分解加强，导致机体逐渐消瘦。 （3）治疗：
①加强体育锻炼，注意饮食，不吃或少吃含糖类较多的食物；多吃含纤维素较多的食物。 ②轻型患者可通过控制饮食，口服降低血糖的药物治疗；重症患者需要注射胰岛素。 ③基因治疗将成为根治糖尿病的措施。 （4）检测：斐林试剂、尿糖试纸。 实例2、甲状腺激素分泌的分级调节 1调节过程（如右图）
2调节方式：神经—体液调节。
3调节机制：负反馈调节。
4、激素作用的一般特征： （1）微量高效
（2）通过体液运输
内分泌腺没有导管，分泌的激素弥散到体液中，随血液流到全身，传递着各种信息。 （3）作用于靶器官、靶细胞
研究发现，甲状腺激素几乎对全身细胞都起作用，而促甲状腺激素只作用于甲状腺。能被特定激素作用的器官、细胞就是该激素的靶器官、靶细胞。激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了，因此，体内源源不断地产生激素，以维持激素含量的动态平衡。 【特别提示】