篇一：猴子捞月故事心得
故事心得（猴子捞月）
图书漂流让我也回到了童年时代，那天跟儿子一起读了一篇关于猴子捞月的故事，其实在我很小的时候就已经听过，听这故事时似乎很清楚故事里揭示的道理,可越大却越不明白了.想想看,精明如猴是人们对聪明人的形容,可见猴子是极具聪明才智的.如此聪明的猴子为什么会留下这样的故事让世人贻笑大方呢?最近终于想明白了一点点,说出来与大家分享：
月亮是至臻至美的尤物,遥望天空的时候总是给人以遐想,每个见过的人都想得到它.遗憾的是这美丽离大家太遥远了,即使它是真真切切的存在着,始终是可望而不可及的,只能望美兴叹.忽然有一天借着稚童的眼睛,这高不可攀的月儿竟然掉下来了!期盼了数年的愿望似乎终于可以实现了!于是大家暂时忘记了梦想的虚无,不斟琢不思量,只顾填充起美梦成真的妄想来.是啊,水中的月亮虽然是虚的,可离我们很近,一伸手就可以触及得到.望着曾经高不可攀的明月,怎么能放弃机会不去圆梦呢?虽然一次次的打捞、一次次的失败,碎了月也破了梦,但过程却充满了希冀、充满了喜悦,毕竟看到了近在咫尺的月亮.既然有梦有喜,何乐而不为呢?望梦兴叹已是乐趣,贴近了梦更会其乐无穷.故事告诉我们，宝宝做事情切合实际，不要盲目的做，要运用自己的智慧，先动下脑子再做。另外宝宝们做事情的时候要团结合作，这样才能事倍功半。
篇二：猴子捞月
猴子捞月
——假期好作业“运动小游戏”
南海区里水镇和顺中心小学五（4）班 黄庆森 何梓均
计划书
小朋友，欢乐漫长的暑假开始了,爸爸妈妈要上班，爷爷奶奶又不愿意留在我们家，怎么办？哎，我的暑假我主宰吧!于是，我约上邻居的小何一起商量，讨论暑假准备开展的游戏活动。
一、每天看课外书一小时，摘抄好词好句好段。
二、完成暑假作业后，和小伙伴玩游戏，娱乐身心健康。
过程记录
放暑假第一天，我约上同村居的小何，一同商量暑假假期活动： 我：“小何，你打算怎样渡过这个炎热的暑假呀？”
小何：“嗯，这个？”
我：“这样吧，我们每天下午在一起做作业吧！”
小何：“就做作业，可烦死人了！”
我：一时语意搪塞。
小何：“诶，我们何不来一个一石二鸟，一会儿完成暑假作业，一会儿玩游戏呢？” 我：纳闷着??玩什么游戏才好玩呢？
小何：我们不是学过一篇课文叫《猴子捞月》吗？
我：是呀，那可有什么玩呢？
小何：（眉飞色舞的），他一手拿着纸，一手拿着笔，在纸上向我娓娓道来?? 小何：我设计这个游戏的名字叫《猴子捞月》。
上图为我和何梓均在商议开展游戏活动的事情。（右边的为作者，左边的为何梓均）
在小何的提示下，我们一起商量着，讨论着??
我俩一起商量的结果是：
游戏地点：
我家客厅或小何家客厅
参加游戏人物：
3人以上，一人扮演“小月亮”，其他人扮演小猴子。
游戏准备：
儿歌：小月亮，晃悠悠，乐得小猴翻跟头；小月亮快快跑，小猴捉住不得了！
游戏规则：
1、扮演小猴子的同学必须手拉手围成一个圆。
2、捉小月亮的时候不能松开手去抓，否则犯规，立即罚出场。扮演“小月亮”的一旦被猴子捉住，小月亮就要被“罚”。
游戏具体玩法：
大家先手拉手围成一个圆圈当“水井”，选一个小朋友站在圈内当“小月亮”，另外的小朋友站在圈外当“小猴子”。游戏开始，大家按逆时针方向一边转圈走一边唱儿歌：“小月亮，晃悠悠，乐得小猴翻跟头；小月亮快快跑，小猴捉住不得了！”唱完儿歌，两个“小猴”钻进“水井”，手拉着手去捉“小月亮”，“小月亮”只能在圈内逃跑躲闪，一旦被捉住就要说出一个带“月”字的成语、诗句或表现一个小节目。接着由这个同学指定别人担任“小月亮”和“小猴子”的角色，游戏
重新开始。
设计好游戏后，我们找来小伙伴便开始游戏。我们就这样玩着，玩呀，玩呀，那笑声传得很远很远。不知什么时候，小何用他妈妈的手机，把我们玩的游戏，存放到班中的Q群当中。班上的同学看到我们乐开心的样子，纷纷效仿我们，有的同学要求传送资料给他们，有的同学想加入到我们的游戏中来??
图为活动小组的同学在整理游戏活动方案
优化游戏设计
大家都知道，小朋友对事物的兴致，往往只是的三分钟热度。开始，比较有兴趣，玩熟了，大家对这个游戏就渐渐失去兴致了。
为了让大家玩得更开心快乐，我把大家召集过来，和大家再商量，并邀请我的爸爸妈妈来当我们的参谋，好好优化《猴子捞月》这个游戏的活动方案。 听到要改进优化游戏，大家精神又提起来了。
我提出改进的建议：
被抓的“小月亮”不要再背“月”字成语或描写月亮诗歌了，太枯燥了。 小何提出改进的建议：
被抓的小月亮可改为挂月亮微笑章，带满三个章就要遭淘汰。
玉佩同学提出改进的建议：
玩游戏时，大家要准时，不要拖拉。
梓萌同学提出改进的建议：
每次玩“输”的同学要表现大方，不要哭鼻子，免得影响大家的情绪?? ??
小伙伴听了，都纷纷表示说：“对，对，对！”
在一旁的爸爸妈妈，看着我们这帮小不点，也会心地笑了??
就这样，我们的《猴子捞月》游戏又开始玩了，笑声，欢乐声响彻整个花园。
图为修改活动方案的场面
收获分享
快乐的时光，总是让人觉得短暂。眨眼，又要开学了。回忆起这个暑假和同学们快乐而幸福的光阴，我感慨良多。
这个游戏既有趣又有意义。在创建和优化游戏的过程中，大家齐心协力、集思广益，每一个参与在其中的小伙伴都能够享受并且体会到团结合作、创新的乐趣。不仅如此，创建课外游戏，在丰富我们暑假生活、增添乐趣、陶冶情操的同时，更能让我们能够得到一个与小伙伴共同学习、健康成长的环境。如此珍贵的童年能够在浩瀚的知识海洋和小伙伴的欢声笑语中度过，谁能说这不是一种幸福与恩赐？
篇三：猴子捞月教案
坤敬公立华侨学校
教师备课表
课本名称：《汉语》2014年度第2学期
年级：六年级 填写日期：2014年12月12日
授课教师：樊宇芳