2017年下学期班主任工作计划
高一（5）班主任 陈花
一、指导思想：
本学期我接任高一（5）班班主任，高一年级是高中阶段的起始年级，各项工作都很重要，班主任工作的顺利开展必须以学校工作计划为指导思想，以培养学生自主学习和自主管理能力为主线，全面贯彻落实新课程改革的精神，服从年级的模块管理，努力向高效课堂模式发展，加强常规管理的同时努力使本班学生迅速适应高中的学习和生活，使学生获得全面发展。
二、班级情况：
男女比例：高一（5）班目前共有43名学生，男生21人，女生22人，男女比例均衡，为班级管理减轻了部分负担。
住宿情况：男生目前住在男生宿舍南楼的415、416、417宿舍。女生目前住在女生宿舍南楼317、318、319寝室，宿舍的集中分布给班主任查寝和宿舍管理带来了便利。
学习情况：作为一个平行班，学生的整体学习水平处于年级中游，但是仍然要本着让每一位学生有进步，不放弃每一位学生的态度去管理和教育学生。做好德育工作，让学生成才先成人，努力将班集建设成一个学生有文明，懂礼貌，学习上进，意气风发、力争上游的大集体。
由于我是下学期才接手本班，所以对于班级的整体情况还有每名学生的基本情况都不了解，为了便于工作的开展，我必须深入班级内部，尽快了解班级的各方面情况，因此我必须先从以下三方面做起：
(1) 多种途径了解班级
班主任新接班以后，要做的第一项工作就是要全面了解学生，通过遍访学生、
个别谈心、召开学生干部会等形式，了解学生的学习情况、行规情况、特殊学生的情况、家庭的情况、居住情况、班级的突出优点以及存在的主要问题等。同事与模块组长、年级主任及时取得联系和沟通，再者通过年级下发的班级成绩，尽可能在比较短的时间里对班级的整体情况有个全面的了解，基本上就可以确定新学期工作要抓的重点。
(2) 对原有的干部队伍适当调整
新接班后，通过班级工作的开展和各种活动的开展，对小干部进行考查，看看小干部的独立工作能力怎么样？责任心强不强？在同学中有没有威信？新班主任上任以后，不要轻易大换班，因为原来的班干部也是经过大家选举产生的，在同学中有一定的威信，相对而言，他们在各自的岗位上为班级工作做出了贡献。新班主任上任以后，要认真听听前一任班主任对他们的评价，了解他们在工作中的表现，在根据自己一段时间的观察，广泛听取任课老师和同学的意见，对每一个班干部进行个别谈心，既充分肯定他们过去的成绩，又要对他们提出新的要求，要让他们知道，新班主任也是信任他们的，不要让他们有思想波动，同时对极个别不称职的干部，经过做深入细致的思想工作，通过大家无记名投票的方式选举产生，适当进行一些调整，班主任千万要注意，不要挫伤个别干部的自尊心。因为班级稳定是第一位的。
(3) 要抓班级的主要矛盾
新班主任接班以后，通过全面了解班级情况以后，一定要抓班级主要矛盾，比如，我接了一个新的班级以后，发现这个班级的学生爱玩好动，特别聪明，但学习习惯不好，行为习惯不好，导致了学习成绩比较差。要提高班级的学习成绩，必须让他们静下心来，培养良好的学习习惯和行为习惯。抓住了这个主要矛盾，在教会他们学习的同时，教会他们做人。实践证明在班级工作中只要抓住主要矛盾，一切问题都可以迎刃而解了。
结合班级的实际情况，特制定以下工作计划：
一、了解每一位学生，一切从实际出发。
熟悉班级每一位学生，掌握详细的第一手材料，为计划提供现实基础。利用各种机会，从不同的渠道了解每个学生的情况，特别是性格特点和心理健康状态，
与学生建立感情和融洽的师生关系。
二、进入高中，摒弃不良习惯，争做文明人。
（1）不要使用办公卫生间
(2).不要乘坐电梯而不走楼梯
(3).不要乱扔零食袋和果皮纸屑等垃圾
(4).不要随意践踏绿化带
(5).不要在办公楼和教学楼的连廊大声大喊大叫，不要说脏话
三、 坚持不懈地抓好纪律、卫生、安全的常规工作。
1.在认真学习《仓颉中学班级管理量化方案》中的学生纪律、卫生、安全条目，给学生一一讲解他们需要遵守的规章制度。让学生做到心里有数。根据实际情况，逐渐制定班级公约。如班级基本纪律公约
①学生每天早晨6：25到班，下午13：:55进班，不能迟到，旷课，迟到 者根据情况由班长登记，替代当天值日生打扫卫生，不服从管理的学生，耐心给予一定的教育，保证早读，晚自习的进班满员制；
②有事必须由家长向班主任请假，根据学生请假条例认真执行；
③注意仪表，男生不留长发，不染发，女生头发不披肩，不化妆，不佩带饰品；
④不携带手机进入校园和教学区。
⑤不得无故缺席两操。
⑥参加学校组织的集体活动（看电影、文艺汇演、听讲座等）时必须准时参加，不可无故缺席
2. 除管理条例和班级公约之外，一旦发现跨越学校规定的5条高压线的学生，立即开除
①在校内外打架斗殴
②顶撞教师，与管理人员如门卫、宿管发生冲突
③夜不归宿、翻越围墙
④在校园吸烟
⑤私自接通电源
四、建立健全的班委会，明确分工，提高学生的管理能力。
班干部作为班级核心力量，分别负责其它级别的各项工作，如“副班长负责考勤，纪律”“学习委员负责记录班级交作业情况”“劳动委员负责每天卫生指导督促”等。 针对本班班干部的情况，我将从以下几方面入手
①帮助班干部树立威信；
②经常召开班委会，鼓励班干部大胆工作，指点他们工作方法；
③严格要求班干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；
④培养班干部团结协作的精神。
五、认真贯彻落实高效课堂的教学模式，构建高效良好的学习氛围。
1.通过贯彻落实高效课堂，利用新的方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯，形成竞争学习的机制。
2.面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间；
3.及时联系各科的任课教师，了解学生动态，及时对问题学生采取措施加以管理，让他们能优势互补，查漏补缺
4.成绩、表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步。
六． 同家长密切联系，认真召开家长会。
及时掌握学生的第一手资料，了解学生家长及家庭情况。不失时机的对学生进行必要的引导和有效的教育。我们知道，家庭影响对教育至关重要。学生的许多品质是在家庭的熏陶中形成的。因此，我们在决定对学生如何进行教育之前，必须首先了解学生的家庭。
七、创建良好的班级文化氛围。
一个班级的学生想提高学习成级，班级的良好学习氛围是非常重要的。为了更好地创建班级的文化氛围，要出好每期黑板报，并在黑板报上设立表扬栏，表扬成绩优秀的学生；把学生的学习成果如自己制作的报纸等贴上墙等等。
八、积极主动地和各科教师联系，发挥好纽带作用。
在与任课教师的交往中，应尊重他们的地位，尊重他们的意见，凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的
关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，同时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。
九、针对特殊学生，开展特殊教育。
1．自控力差生与不自觉学生：除学校的德育导师进行教育之外，班主任在前期应进行密切的家校联系，有老师与家长共同对其的思想品德、学习态度、日常行规等方面进行严格与强化教育和训练，使其顺利平稳的适应高中强幅度的学习生活与良好习惯的养成。
2．艺术特长的学生：通过观察、与学生谈心、听取家长意见，正确引导其个人在班级的定位，确立首要目标是学好文化课，再在艺术课中发挥自己的艺术天分，确定自己今后的人生走向。
以上是本学期本人根据本班的特点及学校的工作安排制定的班主任工作计划，本人将认真负责的将本计划加以实施，希望在本学期达到良好的效果，使自己的班主任工作可以更上一层楼。
2017年2月14日
篇二：2016—2017学年第一学期班主任培训计划
思明第二实验小学2016——2017学年第一学期
班主任培训计划
为贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《教育部办公厅关于启动实施全国中小学班主任培训计划的通知》，进一步加强我校班主任队伍建设，提高我校班主任队伍的整体素质和能力，发挥班主任在学生思想道德建设中的导师作用，按照《教育部关于进一步加强中小学班主任工作意见》和市教育局《中小学班主任培训方案》的要求，结合我校实际，特制定本计划。
一、指导思想：
以《教育部关于进一步加强中小学班主任工作意见》为指导，以科学发展观统领班主任培训工作，深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和教育部《中小学班主任工作暂行规定》，转变班主任的教育观念，提高班主任的职业道德素质和教育管理能力，以整体优化班主任队伍建设为主线，以培养观念先进、素质优良、业务精湛的优秀班主任队伍建设为重点，以完善班主任队伍的管理机制为保障，努力建设一支优秀的班主任队伍，以此推动我校德育工作的有效开展。
二、培训目标：
1、通过培训，帮助班主任树立先进的教育理念，明确新时期班主任工作的新特点、新要求，提高班主任的职业道德素质。
2、通过学习先进的班主任工作经验和方法，能够积极主动地开展班集体建设和问题学生的教育帮扶和转化工作，不断提高班主任的工作艺术水平和管理能力，切实发挥班主任在学生思想道德建设中的主导作用。
3、培养班主任根据班情设计、组织主题班会的能力，提高班主任教育的针对性和实效性。
4、培养班主任发现问题、分析问题、解决问题的能力，提高案例分析和经验总结的能力。
三、培训时间、对象及任务：
从2016年9月到2017年1月，对我校全体班主任进行岗位培训。
四、培训内容
1、专业理论：
（1）教育法律法规类：《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未
成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》、《班主任工作条例》等。
（2）职业道德类：《中小学教师职业道德》、《班主任岗位职责》、《小学班主任工
作暂行规定》、《中小学德育工作规程》、《班主任基本素质修练》等。
(3) 《新基础教育研究手册》、《新基础教育学生发展于教育指导纲要》（上下册）
2、专业素养：
班主任的专业素质修炼
班主任的能力训练
班主任的组织领导艺术
班主任的关系协调能力
班主任的工作方法与技巧
3、专业能力：
班集体的建设、组织能力，班级日常管理工作能力，班队活动的设计、组织能力，主题班会的创意、设计组织能力，后进生的教育帮扶转化能力，学生个案的观察教育分析能力，课题开发与研究能力，偶发事件的应急处置能力，与家长联系的方法和技巧等。
五、培训途径与方法
实行班主任全员培训，集中培训与个人自学相结合、专家讲座与自我总结相结合、阅读书籍与上网学习相结合的培训形式。
六、方法与措施：
1、建立班主任培训领导小组，强化对培训工作的管理与指导。
组 长：张兴才
副组长：吴锦福、薛炜红、纪凌梅
成员：全体班主任
2、 健全班主任培训激励机制，实行培训考核制。根据要求对培训任务完成情况、班主任工作进步情况，与当年度的班主任工作考核挂钩。班主任水平提高快、工作实绩明显的，优先推荐优秀班主任的评选。
3、加强科研探究。结合当前学校德育工作的现状，引领班主任把教育科研与实
际工作紧密结合，不断提升班主任的科研意识及研究活动。学期末举行一次班主任工作经验交流会。
4、坚持每月一次的班主任例会制度，保证集体培训时间。记好学习笔记，要求态度认真，学思结合，学期末缴交培训手册。
七、具体安排：
九月：
班主任培训材料之一：开学伊始，做个善于“示弱”的班主任
十月：
班主任培训材料之二：谈话费力收效差，班主任怎么改善沟通的有效性？ 十一月：
班主任培训材料之三：班主任管理心得
十二月：
班主任培训材料之四：浅谈班主任工作中的德育教育
八、青年班主任名单：（8人）
刘晓昕、郭夏韵、陈小娟、马海伦、傅蓓茹、李巧婷、
林晓玲、刘淳
九、师徒结对子名单：
十、导师的职责:
（一）每学期的第一、二周,务必做好如下几项；
1、向徒弟详细介绍学校各项规章制度。
2、介绍开学初班主任的各项常规任务,如报到、分组、安排座位、确定干部人选、开学初班主任讲话以及优化、美化教室学习环境等。
3、具体指导徒弟下班了解学生的方法。如:怎样通过早锻炼、早读、两操、班队会观察和了解学生等。
（二）学期过程中,具体指导徒弟完成:
1、主持班干部会1次(一年2次)
2、开展主题班会1次(一年2次)
3、家访或家长联系2次(一年4次)
（三）学期结束前二周,要做好如下几项:
1、向徒弟介绍期末的常规工作。如动员和组织期末复习考试,三好评定、成绩册的填写、操行评语、假期作业及要求等。
2、向徒弟介绍期末学生容易出现的问题以及防止和处理这些问题的原则、经验等。
3、指导徒弟写出班主任工作总结。
十一、徒弟的职责:
（一）每学期的头两周及期末最后两周跟着导师参加班级的全部活动,以了解班
主任的任务、内容和过程,学习班主任工作的经验和方法。
（二）每学期完成主持1次班干部会议；开好1次主题班会；2次联系家长、与
学生个别谈话等。
班主任培训材料之一：
开学伊始，做个善于“示弱”的班主任
新的学期开始了，老师又要开始为班级中那些不听话的“熊孩子”头疼不已了。刚进校园还未从暑假中收回心的他们，叽叽喳喳吵吵闹闹，课上不听难以管教。那么，作为一个班的班主任，到底该拿出怎样的态度来对待这些学生？这成为了一个新任班主任的最无措的事情。然而，有这样一位班主任，她跟学生示弱求助，却让学生的心回到了校园。
今年，是我第一年当班主任。开学之前，我数夜失眠，不知该怎么开展工作。但今天任命之后，我觉得不会也未必是件坏事，我可以和我的孩子们一起学习，一起成长。
难找的抹布
开学总免不了要打扫卫生。卫生工具中，独独缺了抹布。我到附近的班里借了个遍，也没有找到。我向大家发出了求助，同学们，咱怎么办呢？我一脸愁容，搏得了孩子们的同情，有好几个孩子纷纷表示他们去借。好啊，那就让他们去试试吧！鬼知道他们短短几分钟从哪里弄来了三块大抹布。由于抹布少，我想把抹布撕开，遭到了他们的拒绝，因为他们表示一会儿要物归原主，那么好吧，那就大家轮流用吧！
他们看到了没有抹布的困难，他们看到了我去求助的行动，他们做的比我更好。
难清理的暖气片
在打扫卫生的时候，暖气片是最难清理的。暖气片里面隐藏着好多原来淘气孩子们塞的各种零食袋、易拉罐等，连暖气片后面都是。我再次向大家发起了求助。大家纷纷想出了办法，有的用扇子柄去戳，有的用教室的三角尺划，有的不知道从哪里找到了一根竹签，在挑细碎的纸屑，还有的力气大的男生把暖气片向外抬了一点，这样那些垃圾也更好处理了。
我的第二次求助让我更深的相信，相信孩子们，他们能给我们更多的精彩。 摆放桌椅
我们打扫教室的时候是把桌子全拉出去的，要把他们搬回来，我请他们设计如何摆放。
我们班总共57人，他们都赞同两边都是三列，中间两列（呵，他们还懂对称美），我说可以试试。后来他们发现，桌子放不下了。他们开始求助我。我让他们来讲台上居高临下看看，他们发现，中间很空，于是决定中间再摆放一列。
现在就是9*6，总共54张桌子。还有三张呢？我又跟他们商量，如果要保持整齐，那我们放到最后三张桌子并列，或者在讲台前侧面安排两张，还有一张放到投影，这样有利于学习，但可能有人会觉得自己的座位特殊，心里上会不舒服。大家投票表决。结果一致同意第二种方案。
今天下午，我们要安排班级管理规章制度了，我还会向他们发起更多的求助。 我相信，一个学会示弱的班主任会让孩子们觉得自己很重要，自己的意见很重要，从而会觉得这个温暖的“小家”很重要。这样挖掘了孩子的智慧，培养了孩子的自信，增强了他们的主人翁意识。关键是，我们是否舍得放手？我们是否
篇三：2016-2017学年二年级班主任计划
小学二年级班主任计划
新的学期，新的起点，我们的班主任工作也将迎接新的挑战。我们都知道，一个学校由多个班级组成的，班级是学校的重要成员，它的一言一行都将影响着学校。如何才能将班级工作开展得有声有色呢？那就要看这个班的指挥官——班主任的工作是怎样进行的。有人说：一个好班主任就是一个好班集体。如果说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚、热情为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪烁出最灿烂、最动人的光辉！为了使工作做得更出色，特制订计划如下：
一、 学生概况和目标
二年级共有26名学生，10名女生16名男生。每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。但是由于年龄小，自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作，男生在这方面明显不足。很多行为习惯有待进一步培养。学习方面已经有了一定的学习习惯，大部分学生能较自觉完成学习任务，个别学生缺乏主动性，书写有待于加强。
本学期我班的基本目标是
1。以人为本，教育学生成为一个正直，善良，智慧，健康的人。
2。营造一个温馨，和谐，自然的学习环境，让学生到了班里就象回到了家里一样。
3。教会学生学会生存，学会与人相处，学会付出和爱。
4。利用各种活动增强班级的凝聚力，让每一个学生都为班级而自豪。
5。关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生的真正意义上的朋友，为学生排忧解难，树立信心。
6。上好每一节课，认真抓好课堂纪律，让班级永远充满活力，积极，向上，永争第一！
7。安全教育，确保学生在校的安全。让学生学会保护自己。
二、基本措施和做法：
（一）常规教育方面
学生经过一个假期的放松，对于学校的日常生活和学习必定不太适应，做到每一项规章制度对于他们来说都不太容易。为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此，我决定从以下几点入手：
1、充分利用班队会及晨检的时间强调“轻声快步靠右行”及各项常规要求，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么行为是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。开学初在班级设立两套班干部队伍，每周交换进行工作，对于学生的日常行为，
现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。2、利用升旗仪式跑操班会时间，加强学生的德育教育。升旗结束后，对上周的情况进行总结。这学期利用教师节、国庆节、少先队建队日和元旦等重大活动日举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。对于学生的书写读的姿势，在课堂上随时提醒与帮助。3、开学师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。从纪律、卫生、劳动及两操几方面制定。先由学生写出自己的违规现象及奖惩办法，再由班主任统一归纳完善，如有违规照章处罚。我们班的宗旨是：“说到做到”
（二）班级纪律方面
一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手：
1、课堂纪律
严格遵守课堂“四管”（管住眼看老师，管住口不说话，管住心认真听，管住手不乱动），如果有违反纪律的现象，由课代表记录，并记在学生评价表中。守纪的学生与文明星评选挂钩，无违纪现象五星，违纪一次扣一颗星，如有打闹无星，如被表扬可加一星。
2、课间纪律
课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将开展“跳绳、做游戏、踢毽子”等活动，游戏项目要由同学们自己提出，有意义地进行。同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。课间违纪，由班长、中队长记录，楼内不大叫、不跑跳、不打闹。院内不打闹，扣星方法同上。
3、路队纪律
为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，将在班级开展“路队”评比活动，使学生不仅做到快、齐、静，而且能够进行自主管理，排队慢走安静。每一个路队将分别设立一个小队长，每天定时向班主任汇报路队情况，记录在“文明行为”中，及时监督，及时管理。
（三）卫生方面
讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。讲卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。
1、个人卫生：每周一检查个人卫生，平时抽查，要求衣着整洁，桌屉干净，物品整齐，由卫生委员记录，表现情况记录在“卫生劳动”中。
2、班级卫生：每天下午分派值日生清扫，由劳动委员负责。设立卫生监督岗，由卫生委员负责，带领4个卫生员进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行表扬加星，记录在“卫生劳动”中。同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育。
（四）班干部的培养方面
班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，班干部是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部竞争上岗制及班干部轮流工作制，使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。每个班干部都做工作记录，每周五班会总结换岗。每两周进行班干部工作评价，由学生们根据班干部的工作情况进行表扬或提出不足，表扬的班干部被评为工作星，连续两次评比都不能胜任的同学要进行调整，换到合适的岗位上。期末与优秀班干部挂钩。及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。
（五）家校结合，分类施教
本学期要做好分类施教工作：
1、每天轮流与6名同学谈话，2周轮一次，点出不足，提出希望，明确发展方向，让学生感受到关爱，对于学习和行为习惯落后的学生要不定期谈心，尤其抓住问题时。
2、对于学习后进生，每节课都要提问，作业中有错要单独进行辅导，与家长联系，共同帮助提高学习兴趣。
3、对行为后进生，发现闪光点要大力表扬，树立信心，在老师和家长共同督促下改进。越是表现差的方面，越要让其引起重视，比如当班干部。
4、经常保持与否学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。
（1）家校本联系。家校本上的学生评价表，可以基本清楚地反映孩子的在校表现。此外有进步或不足，要及时写在本子上相互沟通。
（2）电话联系。除了家长咨询外，要主动与家长联系，把孩子的情况及时反馈给家长。
（3）面谈。基本不采用此方式。如实在需要，先上报教导处，再与各科老师沟通好，让家长来有所获。
5、其他方面
班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此，在班级继续开展各种活动。如：小作家、小书法家、小发明家、故事大王、朗诵家和读书大王等各种评比活动。在这些活动中，大力推出新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信心。
还给孩子们一个金色的童年。我将会继续俯身和学生说话，用心去交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步打算，在今后的工作中，我将不断地加以改进。若有不足之处，敬请领导和老师批评、指正。
2年级班主任江鹏