田罗县小学体音美教师培训实践考核办法
为了加强小学体音美教师队伍建设，提高他们在新课程改革背景下的教育教学工作能力和科学育人的水平，按教育局统一部署要求，我县于2009年暑假对全县小学阶段部分体音美教师进行了专业性培训。这次培训分为集中培训和实践考查两个阶段。为了检查他们在工作中实践锻炼的情况，进一步的提升他们自身的业务素质和教学能力，经研究决定，对全县已培训的小学体音美教师进行实践考核。现将有关事项通知如下。
一、考核对象：
2014暑假已参加了县级集中的体音美教师。
二、考核时间：
2014年12月10日之前由体音美参训教师所在乡镇考核并将结果上交县考核组，12月中下旬由县考核组到各单位复查。
三、考核地点：
被考核对象的任教学校。
四、考核内容：
备课、讲课、组织开展大型体音美活动（计划、活动过程、结果评价等）、组建兴趣小组及开展活动情况、学校对该教师的综合素质评定（品德表现、工作态度、工作能力，工作常规、工作业绩等）以及业务学习。考核的各项内容权重见附表。
五、考核方式：
1、被考核人对照考核表先进行自评，乡镇或学校组织学科组教师互评并进行学校评价；
2、县教师管理股和中小学教师继续教育中心组织考评小组对各单位提供的资料及自评互评与校评情况进行考核复评。具体方法是到学校看资料、听讲课、问学生等形式进行实地现场抽查。
六、考核要求：
1、各单位应按照要求深入到学校、班级、教师和学生中具体了解被考核教师的工作情况，收集相关材料，在认真自评互评的基础上，实事求是、客观公正的对每位被考核教师进行全面、客观、公正的评价，达到以查促训、以查促改，提高培训实效。
2、被考核教师的考核考核结果请用A4纸单面打印一式两份，连同电子文档一起于考核结束时上交考核组。
3、本次考核既是按照教育部要求对新时期教师培训与管理工作模式的创新，更重要的是对学校学生全面发展和教师业务素质的检查与督促、推动与提高。因此，各单位应充分认识到此次考核的重要性和必要性，要在广大教师中做好宣传工作，把考核及总结列入重要议事日程，切实加强领导，落实工作责任，强化工作措施，确保考核任务的圆满完成。对在考核工作中走过场、讲人情、弄虚作假等现象的单位与个人将给予通报批评，情节严重的按有关管理规定予以严肃处理。
附表：《田罗县“十一五”期间体音美教师实践考核量化表》
田罗县中小学教师继续教育中心