兼职生活导师工作条例
寝室是学生在校生活的主要场所，营造室容整洁、行为文明、氛围和谐及体现个性特色的寝室文化是学校文化的重要组成部分，是促进学生全面发展的助推器。生活管理的成效，直接关系到班级集体建设的成效，直接影响到学校教育、教学质量的提升。为加强学生生活的教育管理，引导学生科学安排自己的生活、养成良好的行为习惯、营造健康向上的寝室文化，学校决定创设生活导师岗位，具体情况如下：
一、任职对象。
1．余高在职教师。
二、任职程序。
1．学校成立生活导师工作领导小组，政教处为生活导师管理的办公机构。
2．参与学校管理，履行教书育人职责是，每位教师的基本职责。
3．政教处根据学校寝室生活管理工作需要，排定兼职生活指导参与寝室管理的安排表，并制定相应制度。
三、工作职责。
1．熟悉学生情况，关心学生的饮食起居，指导学生的寝室生活，教育学生，营造健康文明的寝室文化氛围，争创文明寝室；
2．积极参与管理，关心了解学生。每周3次晚上值班（21:20—22:40）指导并协助生活老师管理就寝纪律，其它时间如早晨6：50前，午休时间，主动了解学生寝室生活，具体以签到和检查记录为准；
3．关注住校生的身心健康，认真做好特殊学生帮教工作，每学期撰写一篇工作案例；
4．指导学生做好公共场所（体艺馆、阶梯教室、实验室）的卫生保洁工作；
5．协助生活指导利用、维护好计算机、考勤机等设备；
6．兼职生活导师要积极配合宿舍管理员工作，及时、主动与班主任、年级主任、政教处联系，交流寝室情况，参加宿管、住校生、班主任会议。
四、考核细则。
1．到岗到会
兼职生活导师工作条例（试行）
寝室是学生在校生活的主要场所，营造室容整洁、行为文明、氛围和谐及体现个性特色的寝室文化是学校文化的重要组成部分，是促进学生全面发展的助推器。生活管理的成效，直接关系到班级集体建设的成效，直接影响到学校教育、教学质量的提升。为加强学生生活的教育管理，引导学生科学安排自己的生活、养成良好的行为习惯、营造健康向上的寝室文化，学校决定创设生活导师岗位，具体情况如下：
一、任职对象。
1．余高在职教师。
二、任职程序。
1．学校成立生活导师工作领导小组，政教处为生活导师管理的办公机构。
2．参与学校管理，履行教书育人职责是，每位教师的基本职责。
3．政教处根据学校寝室生活管理工作需要，排定兼职生活指导参与寝室管理的安排表，并制定相应制度。
三、工作职责。
1．熟悉学生情况，关心学生的饮食起居，指导学生的寝室生活，教育学生，营造健康文明的寝室文化氛围，争创文明寝室；
2．积极参与管理，关心了解学生。每周3次晚上值班（21:20—22:40）指导并协助生活老师管理就寝纪律，其它时间如早晨6：50前，午休时间，主动了解学生寝室生活，具体以签到和检查记录为准；
3．关注住校生的身心健康，认真做好特殊学生帮教工作，每学期撰写一篇工作案例；
4．指导学生做好公共场所（体艺馆、阶梯教室、实验室）的卫生保洁工作；
5．协助生活指导利用、维护好计算机、考勤机等设备；
6．兼职生活导师要积极配合宿舍管理员工作，及时、主动与班主任、年级主任、政教处联系，交流寝室情况，参加宿管、住校生、班主任会议。
四、考核细则。
1．到岗到会（30分）
能按学校规定认真完成早晚到岗指导寝室生活（每周晚上3次值班，以签到和行政检查为准）。参加会议（住校生、宿管、班主任），参与寝室内务、纪律的检查，校园卫生检查，满分30分，少1次扣1分，扣完为止。
2．寝室考核（20分）
文明寝室评比达标率90%以上得20分，85%得18分，80%得16分，75%得15分，若出现需整顿寝室，根据情况得20分或以下。
3．教育管理（25分）
分管寝室及成员行为文明、氛围和谐，寝室文化评比中表现优良，无损坏公物、夜不归寝等严重违纪现象。（若有则每人次减2分）。
4．工作案例（10分）
对学期导师工作认真总结撰写高质量的案例，先进经验交流。（根据案例质量给分，满分10分）
5．学生评议（10分）
学期结束，进行学生问卷调查，总体评议，按评议得分。（问卷表另附）
6.手册填写（5分）
认真详实填写《兼职生活导师工作手册》
生活导师学期考核满分为100分，考核分在80分（含80分）以上的为合格，80分以下的为不合格。
五、工作待遇。
1.经考核合格后，按有关文件规定享受班主任龄（计算方法为：班主任龄=生活导师龄），今后在教师定级、职称评定等方面享受班主任龄。
2.根据考核情况，分等级享受考核奖，其中不合格级不享受考核奖。（优秀1000元、良好800元、合格600元）
六、岗位设置
每天晚上：曙光公寓二人，校内公寓二人。