序号 项目 考核要点 计分方法 具体实施措施 责任部门
一 制度建设 20分
学习制度 （4分）
建立了完善的教师政治、业务、理论学习制度（2分），纳入教师继续教育内容（1分），师德学习有内容、有考核、有记录（1分）。1、 建立健全教师各项学习制度，学习有内容、记录和考核； 2、 教师参加国培、省培、市培的参培率和合格率100%。 3、 师德远程教育纳入继续教育内容。教科室 学生处 办公室
考核制度 （4分）
制定了学校《师德师风建设考核细则》（2分），制定的程序合理，内容全面，严格执行（1分），并有健全的民主监督机制（1分）。1、 制定考核细则，全面有序严格执行； 2、 通过校务公开（校长室周通报等）通报考核情况。办公室
保障制度 （4分）
主要是组织保障，成立了领导小组和工作小组（2分），分工明确，任务到人（2分）。1、 成立以校长牵头、纪委书记监督、校领导班子和中层干部为组员的领导小组； 2、 成立由办公室组织实施的工作小组。校长室 办公室
奖惩制度 （4分）
制定了教师师德师风奖惩制度（2分），采取量化考评，纳入教师业务档案，实行一票否决（1分）。有推选、表彰师德先进典型的办法和程序（1分）。1、 制定师德师风奖惩制度，量化考评，违规违纪行为一票否决； 2、 教师节表彰的评优流程清晰，有推荐和投票选举原始材料。办公室
公示制度 （4分）
有校园宣传载体，有对外宣传展示窗口（2分），重视师德状况检查与情况通报（1分），有家长接待日、师德师风举报信箱等（1分）。1、 党建专栏开设师德师风建设网页；校园橱窗、校园广播站和电视台宣传师德师风建设活动， 2、 设立家长接待日和师德师风举报信箱，开通校园网访客留言并及时回复家长信息。党委 团委 现代教育中心 办公室
二 实施进度 15分
发展规划 （5分）
师德师风建设纳入学校发展规划（3分），有中长期目标和措施，指向明确，可操作性强（2分）。中长期规划、年度方案、阶段性总结、责任分解表等文字材料。校长室、办公室、工会
年度计划 （5分）
有年度工作计划（3分），师德师风建设任务明确（1分），全年工作有逐月的整体安排，且与规划的设计相一致（1分）。（详见师德师风建设方案）1、党员、名师师德承诺书；2、党员干部结对帮扶困难教职工活动情况；3、家校互联“大走访”评师德；4、“星城杯”竞赛；5、校本研训与送教下乡；6、认真学习贯彻十八大精神。（1、2、6）党委；（3）学生处 （4、5）工会、教科室、教务处
日常工作 （5分）
日常工作的开展能体现年度计划和月工作安排在有效执行（5分）。1、 学雷锋活动、创先争优、文明创建工作常态化，按计划逐月进行，有记录有资料。（如：观影、红色之旅、讲座、班会）党委、团委、 少先队大队部 学生处
三 实施力度 30分
领导力 （6分）
党政“一把手”亲自挂帅，率先垂范，身体力行，敢抓敢管（3分），在师生员工中有强烈的影响力和感染力（3分）。1、 校长带头开展校本教研活动，倡导师德师风和校园文化建设，实行师德师风考核和问责，并公示； 2、 组织教师身心健康讲座，增强教师职业幸福感。校长室 教科室
执行力 （9分）
所有班子成员和中层干部齐心协力，恪尽职守，原则性强，战斗力强（5分）；年度计划的各项工作和上级交办的各项任务，按时按质按量完成，接受任务不讲价钱，不打折扣（4分）。1、 狠抓党风廉政建设，有效开展宣传教育工作； 2、全员学习《六五普法》，积极参与考试，开展法制宣传。党委 办公室
推进力 （9分）
建立了全校教职员工个人师德师风考评档案（3分），多途径、多方法收录和考核教职员工的师德师风表现行为，定期考核有完整的记录（2分）。充分发挥党员教师先锋模范作用和骨干教师示范作用（2分），树立了本校师德师风标兵或典型，推介了本校师德师风好的经验（2分）。1、 建立全校教职员工个人师德师风考评档案； 2、 开展“发现我身边的雷锋式好老师”活动，组织征文和微电影拍摄等活动； 3、 树立师德师风标兵或典型，推介师德师风好经验。党委 团委 工会
惩戒力 （6分）
设立了举报信箱（0.5分），公布了举报电话或邮箱（0.5分）,并有活动记录（0.5），成立了由纪委书记牵头的调查