邺建中学生物教师聘任条件
1．聘任生物高级教师的条件：
（1）教育工作：
积极参与学生的思想教育，任教以来担任班主任或兼任辅导员、辅导课外兴趣小组等工作五年以上；
能坚持面向全体学生，针对性地做好学生思想教育工作，经常教育学生树立环境保护意识，将课堂知识与执行可持续发展战略结合起来，经常介绍世界及我国在生物科研方面的成果，加强爱国主义教育，关心指导学生全面发展。
（2）教学工作：
具有扎实的生物专业知识和基本技能，能胜任生物学科的初、高中循环教学；
教学工作量饱满，钻研生物教学大纲及教材，认真上好每节课，教学中充分利用挂图、模型、电教等手段，增加与化学学科的结合，严格把握知识的科学性、系统性、完整性，重点突出，认真批改作业，在生物教学中起把关和示范作用；
积极参与生物教学改革，能开设一门以上生物选修课，充分利用生物学科特点，在培养学生对植物、动物的观察分析和实验等动手能力方面起指导作用；
教育教学效果好，经评教评学和考核，得到学生、家长和生物学科教师的欢迎和认可。
（3）教科研工作：
具有一定的生物科研能力，积极参与生物学科建设和课程改革，能结合环保及教学承担或参加一项校级以上的生物教科研的课题；
每学年撰写一篇以上的生物专业学术论文。
（4）培养指导青年教师工作：
热情关心指导青年教师，每学年为生物学科教师上一次公开示范课；
完成学校分配的带新教师的任务。
（5）认真完成学校安排的其他工作和临时性的工作。
2．聘任生物一级教师的条件：
（1）教育工作：
积极参与学生管理和思想政治教育工作，任教以来担任班主任或其他教育管理工作两年以上；
能坚持面向全体学生，贯彻寓德于教的原则，积极组织各项活动，在活动中提高学生的素质和能力，教育学生爱祖国、爱家乡、爱环境的思想和情操，能力，关心指导学生全面发展。
（2）教学工作：
具备应有的生物学科基础理论、基础知识和基本技能，能胜任初中或高中生物教学；
掌握生物教学大纲，熟悉生物教材，按时参加集体备课，认真编写生物课教案，采纳科学方法，多采用电化教学手段，正确讲解，指导学法，多方调动学生学习兴趣，提高课堂效率，认真批改作业，教学工作量饱满；
主动承担生物选修课或生物讲座，组织好生物课外兴趣小组，扩大知识面，肥巩固学科知识和加强环保相结合；
教育教学效果好。
（3）教科研工作：
积极参加生物教科研和生物教改试验，上好公开课或试验课；
积累教育教学心得，总结生物教育教学经验，每学年撰写一篇以上的教育教学论文。
（4）努力完成学校安排的其他工作或临时性工作