黄前高中备课组考核细则
一、指导思想
备课组考核细则
考评项目 考评细则 分值 考核 自评 复评
队伍建设（15）
1．1．为人师表，教书育人，廉洁从教；严谨治学，教学民主，信息互通，协作意识和团队凝聚力强。 5
2．有教师发展规划并积极实施．对青年教师培养有具体措施和实效。 5
3．有明确的教研组建设目标，能落实；备课组长在组内教师中威信高。 5
制度建设（15）
1．备课组工作每学期有计划，能落实，有记录，期末有总结。 5
2．教研活动做到定时、定点、定要求，定专题，定中心发言人，记载详细、及时、齐全。 5
3．认真落实学校制订的检查教案、作业批改和听评课制度。 5
教研活动（30）
1．集体备课活动正常，能基于教育教学问题开展主题教研活动，主题明确，有针对性，并形成专题，解决问题有实效。 10
2．备课组活动形式多样，并形成常态性的研究方式。 5
3．能经常进行教学反思，每人每学期撰写一篇“教育叙事”或“教学反思”或“案例分析”。 5
4．每位教师每学期听课20节以上，有听评课记录；每学期至少上一节公开课；每学年撰写一篇教学论文。 5
5．备课组认真组织每次考试试卷命制活动；主持或参与校级及以上课题研究。 5
承担任务（15）
1．认真参加各级教研活动和培训，不随意缺席或迟到早退，教师继续教育达到学分标准。 5
2．积极承担学区和市等教研活动，有教师在校际或区级以上教研、培训中承担公开课、讲座、经验介绍等任务。 5
3．积极承担校园网和教育教学资源建设任务，参与网上教学资源上传人数多，上传资源篇数多且质量高；注意资源的收集和共享，并热心提供服务。 5
工作成效（15）
1．区级及以上那名优教师人数增加多。 3
2．在区级及以上优质课、教学基本功等教学评比中获奖人次多。 3
3．积极撰写教学论文、教学案例等，获奖级别高、获奖篇数多。 3
4．在各级各类课题研究中结题率高，成效明显。 3
5．发展学生特长，在区级及以上各类竞赛中学生获得优良成绩。 3
6．指导学生在各类报刊杂志发表文章。 3
工作特色（10）
1．在课程改革和教学改革中能探索学科评价改革、课程建设、研究性学习、信息技术与学科教学整合等，并取得初步成效。 5
2．能创造性提出教研活动新思路，并付诸行动，取得初步成效。 5
总计