一、指导思想：
为进一步加强目标管理，全面实施素质教育，深化学校内部体制改革，充分调动教职工工作的积极性，主动性和创造性，使学校管理趋于规范化，制度化，科学化，合理化，特制定本评比条例。
二、评比 原则：
坚持“公正合理、激发活力、积极稳妥、秉公办事”原则，按照考核细则进行考核评比。重视过程管理和制度落实，突出工作实绩。对考核评比结果给予一定的物质精神奖励。
三、评选办法
每学期评选一次，每次产生至少3个先进教研组。
四、表彰奖励
1、表彰学科先进教研组和教研组长：学校对学科先进教研组集体及其教研组长进行通报表彰。教研组长工作在评先、职评中可认同于班主任工作并予以物质奖励。
2、嘉奖学科先进教研组全体老师：学校将对学科先进教研组的教师进行精神和物质奖励。
3、校先进教研组内的备课组即为校先进备课组。
五、考评内容
组长工作
1、督促检查组内成员钻研教材大纲，并于第二周前制定好教学计划，并付诸实施
2、积极组织教研活动，于第二周前制定好教研组活动计划，交教研处备案并付诸实施
3、督促检查备课组的活动，每学期组织（大组3～4节、小组2～3节）研讨课、组织组员听课、及时评课，并将材料（研讨课教案、评课材料等）及时交教研处。
4、协助教教研处检查、纠正教学常规、评价学科教学情况。
5、负责指导、审查月考 、期中、期末及其它试卷。
6、做好学科资料的收集整理工作，协助做好资料订阅工作
教研活动
7、教研组活动正常（每月两次），有主题，有中心发言人，有详细记录。
8、教研组、备课组建设有特色（有资料、台帐）。
9、全组成员讲团结、关系融洽，教研风气浓，教研、继续教育纪律好
绩效
10、高考科目成绩推进率高
11、会考科目通过率（全校性）高
12、教师参加各类比赛获奖级别及区市级讲座、公开课人次与级别
13、指导学生学科竞赛成绩获奖人次与级别
14、教学论文、案例等获奖或发表的人次与级别。
六、教研组内出现以下情况之一者，在先进教研组评选中实行一票否决
1、教研组内教师有私自征订资料者，并造成恶劣影响。
2、出现严重教学责任事故。
3、教研组、备课组活动不能正常开展。
4、组内教师有一人以上严重违纪。
注：
学校视学校工作的需要可适当调整评比内容的权重