城盐田小班主任工作规范及考核办法
一、指导思想
班主任是班级的灵魂，班主任工作是学校教育工作的重要组成部分。为充分发挥班主任在学校教育工作中的骨干作用，调动班主任的工作积极性、创造性，使班主任管理工作更趋正常化、规范化和科学化，根据我校实际，特制定本办法。
二、工作规范
班主任要热爱本职工作，责任心强，热爱学生，尊重学生的人格，关爱每一个学生，教育态度亲切、耐心、细致。注重师德修养，有较好的专业知识和教育教学理论知识，努力学习，敢于实践，勇于创新，引导全班学生在德、智、体等方面全面发展、健康成长。
1.在校长室与学生处、少先队大队部的领导下，负责本班学生的思想、学习、活动等方面的教育与管理，全面了解和研究学生，制订实施班级工作计划，做好班级工作总结。
2.根据《小学德育纲要》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等有关法规，运用多种形式对学生进行政治、思想、道德品质教育，培养学生自我教育、自我管理、自我服务、自我约束的能力，逐步使学生具有正确的政治方向、高尚的道德品质、良好的行为规范。
3.会同任课教师，教育、帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握科学的学习方法，不断提高学习成绩，较好地完成学习任务。
4.指导并帮助学生组织丰富多彩的校内外文体活动、科技活动、公益活动和社会实践活动等。教育学生上好体育课，培养学生良好的卫生习惯，协助学校贯彻体育、安全与卫生工作条例。
5.培养和建设好班集体。指导班委会、少先队中队的工作，发挥班队干部的模范作用，培养好学生干部，提高学生自理能力，注重班级文化建设，把班级建设成团结友爱、奋发向上的集体。
6.认真组织并指导学生按时、有序地参加学校集体活动。如：两操、大课间活动及其他集体活动等。
7.联系、邀请任课教师共同商量班级工作，协调各学科老师之间的配合。
8.做好学困生的转化工作。从每个学生的个性特点和具体情况出发，因势利导，动之以情，晓之以理，使每个学生不断进步。
9.及时填写《班主任工作日志》，做好学生的操行评定，在有关部门领导下做好学生的评优工作。及时处理好班级中的偶发事件。
10.做好家校互访等社会联系工作，开好家长会，努力争取家庭和社会对班级工作的支持，构建“三结合”教育网络。
三、考核办法
考核结果分为A、B、C三个等级，A等享受280元/月；B等享受260元/月；C等享受140元及以下/月。
1.认真履行班主任工作职责，模范遵守班主任工作规范，做好班级管理，班风良好，班级学生无校园伤害事故，学生常规教育到位，班队活动有计划、有安排，班队建设有特色，教育成效好，结合学校相关部门平时检查，考核领导小组有80%认为合格者为A等。
2.有下列情形之一的为B等：
（1）不能经常深入班级、深入学生，不关心学生的学习、生活，学生家长意见较大的；
（2）对班级学生违纪行为教育处理不力的；
（3）因工作不努力、不负责而导致班级班风、学风差或不服从学校安排而导致工作无法开展的；
（4）学校各中层部门平时检查，被提醒整改或不合格达3次（含）以上。
3.有下列情形之一的为C等：
（1）有体罚或变相体罚行为的；
（2）有乱收费或为学生代购、推销教辅材料等行为的；
（3）有索取或变相索取学生家长钱物等行为的；
（4）由于教育不力，出现管理漏洞而引发重大安全责任事故，且未及时上报、妥善处理，形成恶劣的社会影响，家长反应强烈且调查属实的。
四、附则
本办法解释权属学校奖励性绩效工资考核工作领导小组。