江镇二中备课组考核细则
一、指导思想
备课组是各年级教学正常化的基层组织，是搞好学校各年级教学管理的基础，是落实教学质量的根本。围绕“高扬管理主旋律，全面实施素质教育”这一主题，根据我校强化管理和科学管理的指导思想，全面加强备课组建设，将教学“五认真”的各项要求落到实处，使备课组成为一个“团结进取、务实高效”的战斗集体，现制定本细则。
二、考核项目
根据我校情况，将备课组各项工作划分七个方面，评比总分100分，按一定比例分配如下：
项目 备课 课堂 作业 考试 辅导 绩效 其他
分值 15 15 15 15 15 15 10
三、考核方法
（一）备课（15分）
（1）每位教师要提前一周编写好教案，教案编写要符合本班学生实际，要注重教学过程设计，不照搬现成教案，提倡写教后感，本备课组教师按时认真完成备课任务得5分。
（2）集体备课要做到知识点面与深度的统一、教学进度的统一、教辅资料的统一、平时测试的统一，尽量做到作业的统一；每周备课组至少活动一次，并做好活动记上录，并在规定时间内交教务处存查。备课活动做到定时、定地点，活动时人员到齐得3分（无故缺席一人扣1分），备课组活动时能做到定要求、定专题、定中心发言人得3分，全体教师按规定活动，记载详细、上交及时齐全得4分。
（二）课堂（15分）
（1）上课：认真做好课前各项准备工作，教师应用饱满的精神状态营造出浓厚的学习氛围，激发学生的学习兴趣，管理好课堂纪律，要围绕教学目开展课堂教学活动，不断提高课堂教学技能和教学质量。本组教师课堂教学组织有序，效果好得5分。若出现乱课、空课视情况扣1-3分。
（2）公开课：45周岁以下教师每人每学期至少开一节校内公开课，并高质量完成教务处下达的校内外的各类公开课、观摩课和研讨课。凡完成开设校内公开课和教务处下达的公开课任务得5分。
（3）听课：备课组长每学期听课至少12节，教师每学期听课至少10节，凡按照规定完成的听课任务得5分。
（三）作业（15分）
布置必要的作业是巩固学生所学知识，发展智力，培养能力的基本手段，也是检查教学效果的主要方式，教师应认真进行作业的布置与批改。
（1）作业布置的内容科学，目的明确，数量要适当，难易应度，梯度适中得5分。
（2）作业级体现层次性。能根据教学内容的差异和各班学生学习能力的不同，提出不同的要求，布置不同的作业得5分。
（3）作业的批改能做到按时收交，批改及时，批改符号统一，格式规范得5分。
（四）考试（15分）
（1）命题：高质量完成学校布置的考试命题工作，按0.7的难度系数要求出题，并准时上交教务处，凡按照规定完成命题任务得4分。
（2）监考：教师按监考表监考，如需调动一律通过教务处。如需请假要提前一天与教务处联系，并办理请假手续。监考教师应在考前10分钟到指定地方领取试卷，并当场点清。监考教师应在5分钟预备铃时进入教室，检查考场情况，并发放试卷。在监考过程中监考教师必须认真负责，全面注意考场情况，不做与监考无关的事情，防止作弊现象的发生。凡是按规定要求监考得3分。
（3）阅卷：各次考试的阅卷要按备课组的统一评分标准，在校内集中流水阅卷、评分。试题评分如要改动，须经负责该题评分的教师同意方能改动；个别学生卷面评分如要改动，须经备课组集体讨论，方能改动。凡是按规定要求阅卷得4分。
（4）统计分析：及时做好各次考试的分数统计，并认真做好考试的质量分析，写好分析报告，并及时上交教务处，凡是认真做好统计分析工作得4分。
（五）辅导（15分）
课外辅导是优化教学过程的一个环节，是课堂教学的延伸与发展。教师应把课外辅导与课堂教学纳入统一的教学计划之中，使其相辅相成，相得益彰。
（1）辅导有计划，有明确的辅导对象，有固定的地点和时间，能按照制定的辅导计划及时辅导得5分。
（2）讲究学生差异性，增强辅导的有效性。以个别辅导为主，对于学有余力的学生，辅导重点放在提优和发展特长方面，辅导成绩显著得5分。对于学有困难的学生，要及时补缺补差，加强学法指导，辅导的学生进步快得5分。
（3）学生辅导工作由教务处负责检查，凡是按规定要求对学生开展辅导工作得满分，辅导不符合要求一次扣2分。
（六）绩效（15分）
（1）高中市属联考或统考，对照原始进校均分，并参照市实验高中和市九中的成绩，达到规定的目标值得15分，超过目标值加分，细则由教务处制定。
（2）初中市属联考或统考，对照原始进校均分，并参照市六中和中山中学的成绩，达到规定的目标值得15分，超过目标值加分，细则由教务处制定。
（3）未参考科目由教务处制定考核标准，确定本项得分。
（4）本备课组教师凡在市属中学以上各种竞赛课中获奖者市级以上奖次每人次加1分，省级以上奖次每人次加2分。
（七）其他（10分）
（1）计划与总结：认真科学地制定每学期备课组活动计划与学科进度安排；学期结束前要认真撰写学期备课组工作小结，并按时上交得3分。
（2）专业发展档案袋：在规定时间内完成并上交教师专业发展档案袋的各项内容。凡是按要求完成专业发展档案袋的得4分。
（3）论文与课题：每学年每位教师至少撰写一篇教育教学论文或者经验总结，新教师在三年内每学期至少一篇教育教学论文，并将论文及证书复印件交教务处存查。认真开展课题研究，作好研究记录，及时完成阶段性成果汇报工作，凡是按照规定完成者得3分。
四、评比办法
本细则考核评估时段以学期计算，根据上述考核办法的得分情况，并结合学生民主测评和行政