一、第一年入门要求：
1、热爱班主任工作，热爱学生。
2、熟悉各项学校常规管理制度，懂得班主任工作在学校工作中的地位、作用。
4、能虚心向辅导老师学习，经常主动地与辅导老师商讨班级工作。
5、遵纪守法，严守学校的规章制度，处处以身作则。
6、会做班主任常规工作。
①基本了解班主任工作职责；
②基本掌握班级工作的原则与一般方法；
③建立起健全的班委会和正常的班级秩序；
④基本了解本班学生的生理、心理特点及教育重点，按计划开好主题班会，对学生有针对性地进行思想政治教育；
⑤协调各任课教师上好文化课，督促学生完成各项学习任务；
⑥会正确处理班内的偶发事件，能耐心开展差生转化工作；
⑦能指导学生特别是住宿生的生活，组织学生完成值日卫生和规定的劳动任务；
⑧上好两操（广播操、眼保健操），正常开展课外活动；
⑨会写班主任工作总结，初步掌握评定学生操行的原则与方法，比较认真地写出恰当的品德评语。
二、第二年过关要求：
1、熟悉《中学生德育大纲》、《中学生守则》、《中学生日常行为规范》， 根据《大纲》精神，独立进行班级工作，制订切实可行的班级工作计划，独立设计主题班会，正常开展班级各项活动。
2、熟悉本班学生思想情况，熟悉学生家庭情况，熟悉学生交友情况，针对学生实际，进行有说服力的思想政治教育，效果明显。
3、能有效地调动学生学习积极性，班级初步形成良好的学习风气。主动总结推广优秀的学习经验，鼓励绝大部分学生较好地完成学习任务。
4、正常开展课外活动，教育学生自觉完成劳动任务。
5、对班级工作有设想有研究，每学期写出一份有质量的设想报告或专题总结。
6、在学生心目中已树立一定的威信，已具有较好思想修养、心理修养、业务素质和组织能力。
7、能培养学生自治自理的能力。
三、第三年达标要求：
1、有较强的思想政治教育能力。
①能为人师表，通过言传身教，热情地引导全班学生提高思想道德素质。
②热爱学生，以民主平等耐心细致的态度对待学生，教育时循循善诱、诲人不倦。
③有效地对学生进行革命理想教育、爱国主义教育、集体主义教育、劳动教育、遵纪守法教育。
2、有较强的组织能力。
①能启发、指导和培养学生干部独立开展班级工作。
②善于协调师生之间、班级之间、同学之间的关系。
③能协调班级、家庭、社会三者关系，形成教育合力，共同教育学生。
④有转化后进生的能力。热情对待每一个后进生的点滴进步，善于针对后进生心理特点，采用多种教育方法，鼓励他们努力上进。
⑤有运用多种形式开展班级活动的能力，如组织主题班会、团队活动、演讲会、报告会、书评、影评、开展社会实践、劳动、文体等活动，使班级活动丰富多彩，寓教育于活动之中。
⑥认真进行优秀班集体建设的探索和研究。
⑦构建以班级为主体的立体教育网络。
⑧引导学生德、智、体、美、劳全面发展，同时重视学生个性特长的发展，创优良的班级特色。
3、形成班主任工作的某些特色，使实践的经验体会上升到理论高度，写出有一定质量的总结性、经验性论文。