二小“我满意的一堂课”课堂展示活动方案
我们的目标:让课堂更有效。
活动分为三个阶段:
第一阶段:同择课、撰写教案
执教者以“同课异构”为载体,达到 “让课堂更有效”之目标,针对各学段的教学重点、难点,经过组内研讨,确定课的内容及教学目标、重点,撰写教案。
第二阶段:展示、听课记录
根据学校的日程安排,开展课堂展示。执教教师要尽情发挥自己的智慧,努力在展示的过程中充分表现自己的课堂智慧和课题研究的能力。组内教师安排好课务,认真听课,从中汲取精华,为已所用,并用自己的智慧去为课堂“诊断”,记下自己的思考。
第三阶段:研讨、考评
教研组长负责组内评课,在评课中,指出各自的优点并提出建议,达到同课异构、互相促进的目的。通过组内评课讨论后,再决定是否执行第二次上课。执教教师上交教案和随笔感想。
附:z二小“我满意的一堂课”风采展示活动安排表
z二小2014学年第一学期校本教研安排表
周次
时间
内容
研究主题
温馨提示:
1、各组提前做好调课工作。
2、教研组长组织好评课会,每位发言者要把自己的所获和困惑与大家交流。
3、所有上课教师上课前需将教案定稿发送到校园网,同时将自己本次教研活动心得、收获或同行意见写成文字【300字以上】,发送教务处z并上传到自己的专业成长平台。
4、活动时间若需要调整,则另行通知。
5、全体老师要关注研究主题,积累相应的主题资料,在平时教学中,做到“教”、“研”结合。
二小教务处