为迎接省教育厅教育现代化评估验收，展示十六项主要指标在我校的达标成果，凸现我校办学条件，办学水平展示我区教育高位均衡发展，展现我区特殊教育成果和教师队伍风采，特制定z区特殊教育学校迎接省教育现代化评估验收接待方案。
一、接待宗旨：隆重热烈地欢迎，充分独特地展示我区特殊教育。
二、氛围营造
（一）整体要求：整洁、有序、文明、礼貌、热情
（二）卫生打扫：
1、清扫两边校门，校门1（与教师进修学校之间校门），校门2（学校恢复的东大门），自主干道两边至大门前做到整洁无显眼杂物。
2、学校大环境整洁清爽，地面（包括绿化）、墙壁（包括文化布置）门窗、天花、下水道、厕所、车棚、宿舍、食堂等处打扫干净、无痕迹。
3、教室及办公室：桌椅摆放整齐、物品整理有序、无杂物、班级文化布置新颖有特色。
4、专用教室：卫生清洁、制度规范、记录完整，按要求规范摆放
（三）文明形象
1、教师穿着统一，精神饱满，学生统一穿校服、发型、学习态度符合学校规定要求。
2、师生文明有礼貌，言语文明有节，遇到来宾主动问好或微笑示意。
（四）氛围布置：
1、在校园主干道两边插彩旗、路边摆鲜花。
2、条幅：
校园综合楼横幅，突现教育现代化，坚持科学发展观、率先突现教育现代化。
专家组入校门竖幅：热烈欢迎省教育现代化评估组的领导，专家莅临指导。
智障教学竖幅：促教育均衡发展、办人民满意特校。
3、学校厨窗、文化布置、评比栏内容齐全、文字规范
4、会议室（综合楼三楼）：鲜花、绿化、茶水、水果及十六条内容
三、参观线路
西城花园路门——学校东大门——智障教学楼——食堂——原电大行政楼——原电大教学楼（功能室）——宿舍——篮球场——综合楼、二层展览室——会议室（三楼）
综合楼顺序：由东楼梯口——展览室——听障七、五、三、一年级——四楼心理、语训、美术、电脑室——三楼会议室
四、评估接待工作领导小组
组长：z
副组长：z
成员：z
五、具体工作内容、要求及责任人：
工作内容 具体要求 具体负责 总负责 陪同人员
校园解说 向检查组领导、专家介绍校园情况并答问z
陪同参观 陪同陪检人员并参与分管条口补充答问z
拍照摄影 全程拍摄检查过程 z
校园环境 文化及氛围布置（会议室各室文化、横幅、花草） 隆重而热烈z
校园大环境卫生 整洁、有序z
教室卫生 整洁、有序z
各功能室卫生 整洁、有序z
校园环境 师生文明言行 衣着得体、有礼有节z
校内外部卫生 整洁、有序z
宿舍、食堂卫生 整洁、有序z
课堂教学 课堂教学 师生精神状态、多媒体无违规行为、专用教室使用定人z
大课间活动、课外活动 有序、组织管理制度活动正常开展 各班主任z
专用教室 专用教室物品及解说词 物品摆放到位有序、教师现场解说 各专用教室教师z
专用教室使用记录 教学计划及使用记录齐全 各专用教室教师z
师生问卷 教师问卷 地点：综合楼，四楼会议室z
安全保障 保安着装、在传达室、迎接、指挥停车z
安全制度z
传达室内外卫生z
会议室接待 卫生、美化、采购水果
环境整洁、物品摆放有序、鲜花、卫生、绿化、水果、茶水z
台账资料 资料摆放有序含简介、汇报材料z