2017年初三年级工作方案 本文关键词：工作方案，年初
2017年初三年级工作方案 本文简介：2017---2018年度初三年级工作方案为了统一思想、科学部署、周密安排、协调行动、强化管理、明确目标、落实措施，确保2018年中考再创佳绩，特制定本方案。一、指导思想认真贯彻市、旗两级教育主管部门的有关精神，在学校工作计划的指导下，实施科学管理，规范教学，改革教法，团结和依靠全体初三年级教师，弘
2017年初三年级工作方案 本文内容：
2017---2018年度初三年级工作方案
为了统一思想、科学部署、周密安排、协调行动、强化管理、明确目标、落实措施，确保2018年中考再创佳绩，特制定本方案。
一、指导思想
认真贯彻市、旗两级教育主管部门的有关精神，在学校工作计划的指导下，实施科学管理，规范教学，改革教法，团结和依靠全体初三年级教师，弘扬一中历年来形成的“团结拼搏、科学严谨、无私奉献、乐观进取、开拓创新”的毕业年级精神，积极工作，全面提高教育教学质量。
二、成立初三年级工作领导小组
初三年级工作领导小组全面负责对初三年级工作的决策、协调、指导和管理。
组长：张晓云
副组长：宋海平
组员：张如懿
高志兵
韩晓曦
各学科备课组长
三、中考目标
各项指标均争取在我校近四年中考平均水平的基础上有所进步，具体目标在中考奖励方案中确定。
四、工作定位
A班以培养优秀生为主，把培优放在第一位。在注重能力培养的基础上，注意知识的全覆盖，做到即适度拔高又扎实基础，更不遗漏知识点。
平行班以提高均分为主，狠抓基础和重点，不放弃一个学生。教学过程强调精讲、多练、勤考，注重细节和规范化训练，把功夫放在管理和落实上。
五、具体工作措施
（一）教学工作
1．中考分析会：开学初召开中考分析会，分析2017年中考，总结经验教训，提出整改策略；初三年级老师要认真研讨近三年中考试卷和答案，把握中考方向，明确教学定位和策略。
2．备课组工作：制定科学的工作计划，包括单元进度，结课时间，备课、出卷安排等工作（张贴在办公室）；强化集体备课，备课组老师每周至少相互听课一节，相互学习，取长补短，共同提高；新授、复习等每一阶段教学开始前，至少安排一次教学观摩活动，探讨本阶段教学的最优策略，确定本阶段的教学模式。
3.
上课安排：
（1）课时安排：数学8节（A班7节）
语文7节（A班6节）
英语7节（A班6节）
物理5节（A班5节）
化学4节（A班4节）
历史3节（A班2.5节）
政治3节（A班2.5节）
体育2节
班会、安全教育1节
信息2节
卫生1节。
（2）周六上课安排：历史、政治各25分钟自习，任课教师到岗，其它学科各上一节课，作息时间由年级教务处安排，老师们只上课不坐班。上午放学后，住校生办理离校手续，由最后一节课的任课教师负责。除特殊情况外，周六上午不放假。
（3）晚自习（1、2）正常上课（与白天的上课模式一致），数学2节
语文2节
英语2节
物理1节
化学1节
历史1节
政治1节。晚自习（3、4）：所有学生上完第三个晚自习方能离校，第三个晚自习严禁教师讲课；住校生回宿舍上第四个晚自习，由年级教务处安排值班老师，值班老师要按时签到、签退，认真组织，学生就寝后方能离开。
4.早读和自习：
早读：语文、英语、历史、政治、自主（班主任）各一节
。要有具体任务（书面形式），相关教师要全程跟班，引领学生背、读、考；自主自习原则上由语文、英语老师提前安排学习内容，由班主任值班并协调各科落实学习内容。政治、历史老师在值40分钟早自习时两班轮值，每班20分钟，听到提示铃声后及时对调。每节早自习至少要有10分钟左右的考试，组长批改、纠错，教师抽查批改。
5.课堂教学：
（1）深化课堂教学改革，改变教学方式。在已形成教学案的基础上，教师要根据本班学生实际精心设计课堂教学。把握考试方向和考点，教学目标必须和考点统一，和考试说明、课标要求的难易度一致；根据本班学生实际，进行二次备课，杜绝无准备上课；坚持“三讲三不讲”原则，节约时间，提高课堂教学效率；强化训练，充分让学生多学、多练，在练中巩固知识、强化运用，在练中发现问题，纠正错误；把练习转化成限时测试，注重落实，个别问题面批，共性问题集中讲解。教师要严格管理学生，认真组织课堂教学，时刻督促和引导学生投入学习，确保课堂纪律和教学效果。
（2）加强学习小组建设，注重小组合作学习。在小组成员间开展复述、互查、纠错、教会、研讨等学习活动；合理运用小组评价手段，调动学生的学习积极性。
（3）认真抓好体育训练，体育备课组要做好计划，把体育课和大课间统筹安排，责任到人，科学训练，力争体育成绩在去年的基础上有所提高。
（4）实验操作和信息技术教师要建立试题库，在平时教学中进行针对性的训练，考前集训最多不超过三周。希望相关教师、工作人员和班主任协调配合，科学施教，力争中考取得更优异的成绩。
6.作业布置及批改：
（1）所有学科的作业必须在课堂上完成，下课时收起，当天全批全改。存在的共性问题教师要在下一节课上讲解，并出示解题思路和标准答案，然后让学生把错题改正在错题本上。
（2）语文、数学、英语可布置少量课外练习作业，必须在第二天早读前收起，当天全批全改，共性问题教师要集中讲解，并出示解题思路和标准答案，然后让学生把错题改正在错题本上。
（3）其它学科只布置改正错题和预习作业。改正错题作业让学生剪贴在错题本上重做，教师必须全批全改；预习作业可抽批抽改。
（4）周六、日实行“零作业”，可引导学生整理一周的学习资料或归纳知识点，提倡教师引导学生构建单元知识体系，以增强知识的系统性。
（5）订教辅资料要精选，不得随意订购，每科最多精选使用一套教辅资料，资料要求在课堂上完成，教师必须全批全改。
（6）对学生作业年级组将每周进行检查，以确保老师们能按要求及时进行作业布置和批改（包括对导学案的批改）。
7.综合轮考：
（1）考试安排：星期日晚自习（1、2、3节）和星期五下午后两节课为综合轮考时间，由年级教务处整体安排。
单周
双周
星期五
英语
政治
历史
星期日
语文（晚一、晚二）、化学（晚三）
数学（晚一、晚二）、物理（晚三）
（2）考试内容：
①范围：近期所学基础知识、重点知识、学生错题；如果本周所学内容较少可穿插前面的内容，在不断滚动中落实知识。
②试题来源：错题改编以及课本、学案和练习册中所做原题或其改编题。要提前告诉学生考试范围和试题来源。
③试题难度：要低于月考，以基础为重，切忌偏、难、烦。
（3）试卷批改：教师必须全批全改，试题答案要准确严谨，批改要严格按照中考标准要求学生，切忌宽松、含糊。
（4）考后落实：把考试的重点放在考后的落实上，把没有掌握的反复训练，滚动考试，直至掌握。教师要根据学情制定不同的达标标准，标准一定要适当，切忌超越学生能力，可在月考得分率的基础上适当上浮，与学生沟通后达成奖罚协议。罚抄罚写一定要适当，在学生的承受范围，以达成学习目标为目的，以免造成学生逆反。
8.辅导：
（1）培优：注重优秀学生薄弱学科的提高。把培优落实在课堂上，课外时间要化整为零，碎片时间，实行错题重组、答辩通关、小卷补漏、随机面批。优秀学生（全届前30名）每次考试单科标准分要求：语文100分、数学：108分、英语90分、物理：63分、化学：45分、政治：36分，历史：54分。如果没有达到该分数标准，就视为这一科为缺腿科目，需要加强，任课教师要制定出书面强化措施，交年级教务处，下次考试年级教务处要核实落实情况，如果仍无提高，要在质量分析会上做出说明。
（2）补差：要加强对学困生的管理和要求，实行教师和学困生结对制度，由年级德育处具体落实，有具体方案。要寻求学困生优势学科的突破，知识要求要降低，课堂要多关注、多提问、多鼓励、多督促，课下要多检查落实。
9.结课、复习和考试：
（1）坚持月考制度，及时召开质量分析会，及时诊断，及时反思，及时研究制定调控方案，并在教学中及时解决。每位教师要强化责任意识，每次统一考试，均分低于年级均分10%以上的任课教师要在年级会上作出说明，下次考试成绩仍无提高，学校考虑调整工作岗位。
（2）结课：化学、英语、语文等学科最迟到2018年3月底前结课，其它学科在本学期结束时结课，3月底组织结课考试。请各备课组认真做好教学计划，由年级教务处落实。
（3）复习和模拟考试：备课组要按照以下时间表和要求制定各复习阶段的计划，力求科学、高效。模拟考试力争实现和东胜区统一试题，同步进行。
四月底前完成第一轮复习。要求紧扣考试说明和课标，扎实基础。五月初组织第一次模拟考试及质量分析。
五月底前完成第二轮复习。以综合专题复习为主，适当增加难度，注重综合能力培养和应考能力训练；五月底组织二模考试及质量分析。
6月15日前完成第三轮复习。回归课本，梳理知识；做其它地区的模拟题。6月15日以后组织两次模拟考试。
10.加强交流学习，共享优质资源：坚持“走出去、请进来”的学习研讨方式，加强交流学习。从九月份开始，年级教务处要陆续派初三年级教师外出学习，适时请中考名校教师来我校指导教学。年级教务处要协同备课组长充分挖掘人脉资源，与东胜、康巴什、达旗、准旗等中考名校联系，搜集模拟试卷和复习资料，随时调整复习方案，实现科学、高效备考。
（二）德育工作
1.
强化常规管理。树立“向管理要质量”的理念，坚持全员管理、全程管理、精细化管理的原则。年级德育处要构建学生常规管理体制，要有制度、有检查、有评比、有落实。
2.
强化班主任工作。班主任是班级的灵魂，具体负责班级管理的各项工作。班主任要以身作则，做好学生的榜样，要求学生做到的自己先做到，在学校德育处和年级德育处的领导下搞好班级常规管理工作的同时，重点做好以下几个方面的工作：努力做到早读、大课间、班会、集会、自习五到位；抓好小组建设，调动全体学生的学习积极性；原则上每月召开一次班教会，协调任课教师，形成合力，强化管理，培优辅差，提高教学成绩，于集体备课期间布置好教室。
3.开展多种形式的理想、信念教育活动。开学初组织走进初三动员报告，组织前60名学生去市一中参观；通过班会、板报等形式开展系列活动；组织百日誓师大会，请优秀校友与学生互动等。
4.实行目标激励。教师要帮助学生根据自己的学习现状，制定出短期和长期目标。
5.注重学法指导。召开学习经验交流会，指导学法，帮助学生提高学习效率。
6.关注学生的心理健康。年级德育处要配合学校德育处、学校心理咨询室开展经常性的、多种形式的心理咨询和辅导活动，缓解学生压力，引导学生积极、健康的学习和生活。
7.加强安全教育。把安全教育作为初三年级德育工作的重中之重，年级德育处要制定具体工作措施，落实到学生学习、生活的各个方面。
8.建立激励机制。每次年级统一考试后要召开阶段性总结表彰大会，奖励优胜班集体、优胜学习小组、优秀学生、进步的班级和小组及个人。每次考试后要张榜公布获奖班级和学生。具体奖励方案由年级德育处拟定。
9.布置走廊文化。根据学生的特点布置出具有深刻教育意义的初三年级走廊文化。
（三）年级组管理
本年度为最关键的一个学年，初三年级组将全力以赴共同参与管理，每天每层楼安排领导和班主任参与值班，时刻关注学生动态，全程参与管理（见安排表）。
此方案是上届领导在广泛征求各方面意见的基础上，结合本届的实际情况反复讨论确定下来的。希望初三年级各位教师从大局出发，同心同德，克服一切困难，严格按方案的部署辛勤工作，力争2018年中考成绩有更大的进步，为我校的和谐发展做出自己的贡献！
初三年级工作领导小组
2017年8月15