据悉，中国教育在线公布《2022年高招调查报告》。报告强调，近20年来，一批新型大学兴起，近两年间发展尤为逐渐。
这种新型大学除了制定时间“新”，发展方式更“新”，大致可分为两类，一类是小而精的研究型高校，如美国科学校高中、上海科技学院、南方科技学校、西湖中学2022年宁波财经学院录取分数线，还有一类是独立法人的中外合作办学机构，以国际化为传统，如北京诺丁汉大学、上海美国学校等。这些大学有着相同的定位，“高起点，高定位，目标是建设世界一流学校”，都是中国高等教育变革的先行者。
2021年3月公布的《中华人民共和国国民经济和社会演进第十四个十年规划和2035年远景目标纲要》提出，支持发展新型研究型高校、新型研发机构等新型创新主体。目前，又有一批新型高校在成立中，如北京理工学院、东方理工学校、福耀科技学院、大湾区大学等。
“小而精”的研究型高校
自2012年南方科技大学根据“6+3+1”模式进行招生，从全省8个省共招生新生188人起，到每年西湖学校面向北京省以综合评价录取方式招收60名硕士生，新型研究型高校得到考生高度关注。
1.瞄准技术前沿，建设标准高
这种新型研究型高校在学科设置上更多瞄准技术前沿和关键领域，以理工科为主，注重交叉学科建设，更多地围绕信息、生命、材料等前沿技术进行学科布局与演进。在教育支出上都有很大投入，2022年，中国科学校高中经费预算45.3亿，南方科技大学37.56亿，上海科技大学15.88亿，如果模糊地按学生人数计算（这种支出有众多科研经费，并非大学日常开支），生均教育支出位居全国前列。
在师资团队建设上，这批新型学校更加强高品质教师团队的建设，对标世界一流高校，以高标准面向中国引才。
南方科技大学不仅按高标准引入高品质教师，学校还建立推行国际通行的人才培育、评价体系。在2017年末，南方科技学院已签约引进教师550人，其中教学科研系列学生300人，包括教授20人（全职院士10人）。到2021年11月，学校已有学生1000多人，共有院士55人（其中全职院士34人）。
而借助美国科学校成立的北京科技学院，截至2021年12月，已选聘622位专家（特邀教授291位，常任博士到位312位，教学老师19位），其中包括诺贝尔奖赢得者4位、中国科大学教授37位、中国项目院院长5位、美国国家科大学教授10位、美国人文和科大学教授7位、英国皇家学会教授2位。如此师资力量，按照1:10–1:12的师生比来配置。