为积极响应z省教育评估院推广的“心连心,手把手”结对帮扶创建省优质幼儿园的活动,根据镇江市教育局z市与z县教育结对共建的相关部署,我园与z县z镇z幼儿园成为教育对口交流结对幼儿园,为了全面履行结对共建的有关要求,特制定如下实施计划。
一、指导思想
我园将在z省教育评估院的指导下,充分发挥省示范园的示范辐射作用,采取“一对一、手把手”的方式,有针对性地帮助指导z县z镇z幼儿园省优质园的创建工作,以内涵建设为重点,促进z幼儿园理清办园思路、完善发展规划,规范办园行为、提高管理水平,强化队伍建设、提升保教质量。
二、结对共建领导小组:
组长:z(全面负责)
副组长:z(后勤保育、安全综治)
z(创建资料、专用室等)
成员:小班组—z
中班组---z
大班组---z
三、结对目标:
1.帮助提高管理水平。我园通过进入z幼儿园入区指导、交流,或接待该园教师来我园锻炼学习,帮助其树立先进的保育教育理念,建立科学的管理体系和管理方法,完善各项规章制度,促进z幼儿园各项工作的科学化、制度化和规范化建设,帮助z幼儿园拓展视野,转变观念,提升保教管理水平。
2.帮助提升队伍素质。我园要为z幼儿园提供教师培训方面的有关信息、资料,开展定期培训,为z幼儿园教师提供观摩、学习的机会。同时,积极组织“送教下乡”活动,选派优秀骨干教师深入帮扶园举办讲座、开示范课、交流教研信息,帮助该园开展园本培训和园本教研,并进行教育科研课题研究与申报工作,实行教师培训资源共享,提高该园教师队伍的整体素质。
3.帮助开展保教活动。我园根据“保教并重、游戏为主”的原则,组织人员认真分析帮扶z幼儿园学前教育发展现状、亟待解决的问题,尤其是幼儿园教育“小学化”现象的原因,提出改进措施,促进幼儿身心健康发展。
4.帮助改善办园条件。我园要帮助z幼儿园利用自身优势资源完善幼儿园生活、游戏环境的创设,在力所能及的情况下,采取多种方法帮助该园改善办园条件。开展丰富多彩的参观、联谊、互赠作品等活动,加强园际之间的相互学习与交流。
四、结对措施:
以多种形式开展互助共建活动,在z县和z市教育局的领导下,以园长、行政管理人员和骨干教师通过网络资源共享、互助交流、教科研课题实施、优质教育活动展示、专题讲座、半日开放等形式,与结对园所开展交流互助活动,确保该园在2012年10月省优质园创建中能一举通过。
五、具体共建计划:
1.2014.11,我园对全园教师传达z省评估院结对共建精神,明确我园结对对象,成立结对共建小组,制定结对共建计划。
2.2014.12,我园通过家园亲子义卖形式为结对园筹集帮扶资金,赠送相关玩具、图书、衣服等。
3.2015.2,电话咨询结对园硬件落实情况,安排互相交流时间。
4.2015.4,结对园硬件落实到位,该园行政和骨干教师来我园和丰裕幼儿园实地观摩,实地讲解。
5.2015.4,我园党支部牵头带骨干成员进驻结对园,全面了解该园保育水平、师资队伍、安全卫生等情况。
如:整体规划、各班环境布置、一日活动计划、优质教学活动安排、区域游戏、专用活动室、自制玩具、资料安排等,一一分配统筹到位。同时,要求结对园认真对照评估条件,做好相关准备。
6.2015.4,要求该园骨干教师在我园培训蹲点一周,我园分各口进行手把手结对帮扶。
7.2015.5,小组成员带着任务各领其责,做好结对园各方面结对帮扶准备,如:根据创建时间落实优质教学活动,由我园老师上好示范课,拍好视频,便于结对园教师临摹到位;根据优质园空间条件,选择好环境布置小样,派骨干教师和结对园共同设计到位等。
8.2015.6,行政人员再赴结对园,检查该园创建准备情况。
9.2015.8,部分骨干教师进驻结对园,检查资料准备情况。
10.2015.9,根据结对要求一一检查落实到位。
11.2015.10,创建当周,行政人员全力支持,包括:拍照、协调等。
12.2015.11,写好结对共建总结。