为保障全校师生员工的生命安全，有效预防、及时控制和妥善处理学校的消防突发事件，提高我校处置消防突发事件的应急能力，切实维护学校的正常教学、生活秩序，现对我校教学区域拟订消防疏散逃生演习方案。
一、演练组织机构
总指挥：z
副总指挥：z
现场指挥：z
协助指挥：z
主要工作职责：根据预警情况和事件性质，决策全校进入紧急状态，研究布置相关事宜和处置进程，检查、督促相关人员的工作状况。
二、演练时间：2015年1月6日下午2：30
三、工作小组：
职责：
（1）负责各自班级及功能室；
（2）演习前清点学生人数；
（3）带领学生撤退；
（4）到达安全场地后清点学生人数。
具体分工：
教室
安置班级
负责教师
疏散方向
2、现场警戒小组：z、生活教师（2人）
职责：具体负责学生和其他闲杂人员再次进入警戒地带。（警戒标志用红色包扎带代替）
3、宣传小组：z
职责：参加演练人员撒离现场的宣传教育、宣传报道等。
4、救护小组：z
职责：具体负责演练疏散过程中发生意外事故的应急救护。
5、应急疏散小组：
总负责：z
职责：具体负责疏散安全管理调度和人员统计汇报工作（下设安全管理人员）。
教学楼撤离路道安全管理：
教学楼东出口：z
教学楼西出口：z
6、报警小组：z
负责教学楼火警预报，拨打火警电话（119）并向总指挥沈振华、现场指挥罗传家电话报告。
7、后勤保障组：z负责烧火的木材、汽油、柴油和灭火器材（灭火器6只）的准备以及发警报（向现场指挥报告起火地点）。
四、报告程序：
报警小组：拨打火警电话
报告分管领导（z，z）——校领导
z（z）
五、使用的主要工具：
手机、扩音器、口哨、毛巾等。
六、疏散后的安全地点：
向西疏散：疏散至篮球场；
向东疏散：疏散至学校原大门口绕行至篮球场。
七、疏散方式：
1、当听到口哨声时，全体师生往东、西两个安全出口疏散；
2、疏散出来的同学迅速跑到临时拉起的禁戒线外等候；疏散完毕后各班主任清点本班学生数，上报至现场指挥z处。
八、疏散管理
1、z播疏散广播：“请注意，这是火警广播。同学们听到警报后不要慌乱，迅速就近用水浸湿毛巾，捂住口鼻。听从指挥，有序疏散由班主任带领从就近安全出口撤离。
2、疏散顺序：在本次演习中，先二层，后一层，办公室人员听到疏散广播后自行撤离。
3、疏散引导：任务是在拐角、叉道处维护疏散秩序，指明疏散方向和路径，避免学生误入危险区域；要阻止学生逆向跑、窜、推撞、挤压情况发生；有人倒下，要立即扶起，防止踩踏事故发生。（教学楼东出口：z；教学楼西出口：庞利）
4、撤离方向：各班按预定撤离方向撤离；
5、人员清点：各班主任在集合地点对疏散的学生人数进行清点，并继续寻找滞留在事故现场的学生和受伤人员，帮助其安全撤离。疏散引导人员应及时向现场指挥报告疏散情况。
6、疏散前的注意事项：
为保证快速、有序、安全地疏散，任何人在疏散时不得携带个人物品，更不允许逆向跑窜寻找个人物品。
九、疏散演习准备阶段
1、所有学生进入自己所在教室，各班主任清点本班人数。
2、清理警戒区内闲杂人员；各工作小组进入现场。
十、正式演习阶段
（1）14：30：总指挥：宣布z区特殊教育学校学校2009冬季消防疏散演习现在开始。
（2）14：31：发现和确认火灾事故发生；
（3）14：32：报告。学校迅速启动火灾事故应急处置预案；
（5）14：33：警报长鸣（以口哨代替）；
（6）宣传小组利用广播：“请注意，这是火警广播。同学们听到警报后不要慌乱，迅速就近用水浸湿毛巾，捂住口鼻。听从指挥，按顺序撤离，由班主任和楼层管理员带领沿疏散标志从就近安全出口撤离。”
（7）总指挥命令：开始疏散；
（8）紧急疏散：
①在疏散引导人员的指挥下，全体同学在各班负责教师的带领下，按预定路线有序疏散，疏散时请靠楼梯左边行走，让出右边通道让消防人员赴救通行；捂住鼻子，碰到烟雾和火苗，猫腰行走或匍匐前进，撤离到篮球场；
②各班主任清点疏散人数，发现少人，迅速与疏散现场指挥联系；
③如发现有同学受伤，立即与现场救护小组联系，并展开紧急救护；
④各班、功能室负责教师向现场指挥汇报疏散情况。
十一、终止状态
现场指挥宣布我校师生消防疏散演习圆满结束，学校恢复正常秩序。
备注：1、各班主任自行准备逃生毛巾并通知本班学生准备逃生用毛巾一块；（走读生从家带毛巾）
2各班主任利用早读、课间时间向学生宣传逃生常识，如：怎样折叠毛巾防烟、正确逃生方法、本班本次逃生演习路线等；
3、请各教师将私家车停放在自行车车棚旁边。
本次疏散演习摄像：z
照相：z
广播：z
十二、现场灭火演习：
后勤保障组点燃现场准备好的柴火，教师在消防官兵的指导下进行灭火演习。（现场翻译：孙轶）
z区特殊教育学校