市园桃中心小学紧急疏散演练方案
一、指导思想:
为加强对我校应急疏散演练工作的指导，提升学校应急疏散演练的组织和管理水平，强化师生安全意识和应急避险能力，培养学生终身受益的安全素养，特制定本次紧急疏散演练方案。
二、活动目的:
通过实战型应急疏散演练，进一步增强师生安全意识，提高逃生自救能力，在发生紧急情况时，能有序、迅速地安全疏散，确保师生的生命安全。
活动主题: 普及安全知识提高避险能力
活动时间: 2014年11月12日（星期五）中午12：00
活动过程:
一、消防员讲解演练的相关注意事项:
主讲人：z
（1）、发生火灾时怎么做？
学会报警： （拨打119报警电话） 负责人：詹斌、消防员
z：“喂！是消防队吗，我们这里发生火灾，请你们赶快来呀！”
指挥中心：“你是哪个单位，什么地方着火了，有没有人员被困？”
z：“我是园桃中心小学，北二楼发生火灾了，赶快来呀！”
指挥中心：“请问单位详细地址在哪里？”
詹 斌：“在园桃新村1号”
指挥中心：“你的电话号码是多少？你叫什么名字？”
詹 斌：“我的电话是z，我叫z”
指挥中心：“请做好自救，消防队马上就到，请派人在路口接应。”
詹 斌：“好的，好的，请赶快来呀！”
学会避险：保持镇静，头脑清醒；就近蹲在课桌、实验台的旁边或承重墙的墙根、墙角；用手或其它柔软物品等保护好头部，尽量蜷曲身体，降低身体重心，缩小面积，不要靠近窗口，避开灯扇，避免被砸；视情况就近关闭火源、电源等。避险动作原则上在12秒内完成。
二、紧急疏散演练:
学 校：（组织疏散和自救、学校统一广播）
1.火灾发生后或者地震暂停后，需要进行疏散时，广播响起：“现在发生火灾（现在紧急避险结束），全体师生立即疏散”，同时，疏散警报信号（电铃声、警报声、哨声等）长鸣，长鸣60秒，停30秒，反复两遍为一个周期，时间共3分钟。
2.在教室、实验室等地点的教职工立即告知学生“按照疏散路线，快速疏散”，组织学生从前后门有序进行疏散，并且根据教室、实验室等的位置，按照不同楼层，就近从疏散楼梯向下疏散。
3.学生立即向避险场所疏散，要求：沉着冷静，服从指挥；所有学生应做到快速、猫腰、护头、掩鼻（遇到浓烟时，可利用衣服、毛巾或者其他可利用的东西捂住口鼻，并尽量降低行走姿势，以免烟气进入呼吸道。如果烟气特别浓而使人感到呼吸困难，可贴近墙边爬行，因为近地处往往残留清新空气）；不拥挤，不推搡他人，不起哄，不高声喧哗，不争先恐后，不拉手搭肩，不嬉戏打闹，不弯腰拾物，不逆流而行；在拥挤的人群中，注意双肘撑开平放胸前，形成一定空间保证呼吸；当发现自己前面有人摔倒了，马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近；当自己摔倒时，应尽快爬起；当被踩踏时，要两手十指交叉相扣、护住后脑和颈部，两肘向前，护住双侧太阳穴，双膝尽量前屈，护住胸腔和腹腔的重要脏器。
4、各任课教师交代好注意事项，告诉学生行走路线（周一集体晨会路线）如何行走，然后带领本班学生有秩序从教室里撤出，再由教室门口处等候接应的班主任押后。
5、班主任老师直到最后一名学生离开后方能离开，离开前还要负责检查教室是否还有学生在。
6、疏散顺序：按照学校周一集体晨会的路线集中到后操场，学生疏散到后操场各班检查人数整队。
（三）消防员点评
消防队员对这次演练活动做出点评指出优缺点并现场演练如何使用灭火器灭火，并指导教师使用灭火器。
（四）讲解安全知识
消防员讲解相关消防、防火和逃生自救的知识等。
三、人员安排
（一）总指挥：z
（二）现场人员安排：
前操场疏散总指挥：z
后操场集合总指挥：z
综合楼南楼楼梯口疏散：（分别在1-3楼）z
综合楼北楼楼梯口疏散：（分别在1-3楼）蒋z
消防队联络人：z 摄影和新闻媒体联络人：z
现场救护：z 后勤补给：z 音响电子屏：z
（三）各班教师配备：
各班班教小组所有成员
四、演练前准备：
1、学校准备灭火器等材料。
2、学生准备好湿毛巾。疏散时用湿毛巾捂住鼻子弯腰撤离。
3、及时与社区、派出所及校园周边单位取得联系，得到他们的理解和支持。
五、其他注意事项：
1、学校发生紧急情况疏散时，班主任及配班老师立即到达自己班级，指挥学生撤离。教育学生首先要冷静，稳定学生情绪；同时指挥学生打开前后门，有序地组织学生分别从前后门迅速撤离。
2、各班在疏散时按指定的行走路线行走，防止出现无序的局面，所有参与组织的教师要牢记行走路线，并清楚地告知学生，让学生明白如何行走。
3、每一通道口有专人负责，负责教师站在楼梯口旁边指挥学生，引导学生有序撤离，直至最后一名学生离开后才能离开，离开前还要检查所负责楼层及教室是否有人。
4、学生撤离时，严禁大声喧哗、故意惊叫，要沉着冷静，听从指挥，撤离时动作要快，严禁争先恐后，推拉他人。发现有人摔倒，后面的学生马上扶起，其他同学要绕行，不要围观、拥挤，更不准往上压。
5、撤离过程中，如有擦伤、碰伤等情况出现，应先撤到安全地带后，再找保健老师进行包扎、治疗。
6、学生撤离教室后，要服从学校统一指挥，到学校的操场集中。