2016-2017学年度第一学期
六年级（4）班班主任工作计划
一、指导思想：
教育是培养人的事业，它催人向善、助人增智、促人觉醒。我将以党的十八大和十八届四中、五中全会和教育规划纲要精神为指导，深入实践科学发展观，围绕高素质多样化创新人才培养目标，全面实施素质教育，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力，为学生全面、健康、可持续发展奠定坚实的基础。以“做一个有感恩心、有责任心、有进取心；讲文明、讲礼貌、讲道德”为主要内容，坚持德育工作贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的原则，坚持规范学生行为习惯，坚持提高学生基本道德素质，广泛深入有效地开展主题教育活动，促进学生心理健康成长，提高德育工作水平。
二、班级概况和工作目标：
本班有42名学生，17名女生，25名男生。每个学生都活泼可爱，有着极强的集体荣誉感。其中学习自觉,思维灵敏的学生有,也有反应慢,良好的学习习惯没有养成，自制能力差，作业态度不端正，书写质量差，有拖拉现象的，所以本学期继续以强化学生行为习惯养成教育，开展“做一个有感恩心、有责任心、有进取心；讲文明、讲礼貌、讲道德”的教育实践活动，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，开展社会主义核心价值观“进教材、进课堂、进活动、进评价”的“四进”教育活动：进教材，用好《诚信教育读本》、《朝读经典》、《走进中华传统文化》等读本；进课堂，落实好专题教育课，让社会主义核心价值观教育通过教学内容、教育行为和教育态度走进课堂；进活动，精心设计“培育和践行社会主义核心价值观”实践活动，引领学生志愿者走进社区、档案馆、图书馆、博物馆等实践基地，推动社会主义核心价值观内化于心，外化于行；进评价，将社会主义核心价值观内容细化，纳入小学生综合素质评价之中，促进学生基本道德素养提高。班级管理实施岗位实践活动，提高学生自我管理能力。通过德育案例的实施，开展丰富多彩的教育活动，使学生学做有德之人。并与各任课老师密切配合，并引导家长参与，突出“育人”二字，做实做好家访工作，争取把班级建设成为活泼、好学、文明的班级。
三、工作重点：
1、本学期，班内将继续实施班队干部竞争上岗制度，引导学生参与班级管理，建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，实现学生自我管理、自主管理、自求进步的生动局面；不断优化班集体建设环境，让更多的优秀学生参与班级管理。让优秀生的表现影响后进生，最终形成积极向上、和谐友好的班风。
2、以小学生守则、规范为准绳，带领学生学习，对学生加强基本生活知识学习和基本生活礼仪、劳动习惯的培养，教育学生养成良好的习惯对一个人的终生发展受益非浅，通过对学生日常行为规范的检查评比，班干部的及时提醒和监督，让每一个学生能够自觉地遵守学校的规章制度。不仅培养学生良好的行为规范，弘扬正气，还促进班级建设。
3、在学习方面形成良好的学习风气，全体同学都能树立明确的学习目的，能最大限度的自我进行约束，把学习当成是一种快乐。同时把“我的中国梦”主题教育实践活动和“三爱”教育紧密结合并有效融入到教育教学的全过程。
4、加强家校联系，让家长明白班级的工作时间、工作目标，班级对学生的管理教育方法和家长学校共同教育的要求。通过形式不同的家访，促进老师、家
长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁，形成教育的合力。
四、具体工作措施：
1、深入开展小学生日常行为规范教育。根据新的《小学生守则》、《日常行为规范》要求，以促进学生全面发展为出发点和落脚点，以争创“行为规范示范生”等活动为载体，积极构建学生“自我教育、自我管理、自我激励”的“三自”机制，并形成以学生自评、互评与教师评、家长评相结合的评价制度。围绕培养学生“十个好习惯”，加强班级管理，经常性地进行班容班貌检查，将小学生日常规范教育抓细、抓严、抓实，努力达到的日常行为规范的“五无”、“五有”要求，通过严格的训练，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成“文明用语脱口而出，文明行为随处可见”的好习惯，要进一步强化管理中的学生主体意识和学生自我管理的意识及能力，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理、评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。要求学生遵守规章制度，增强班级凝聚力。
2、本学期我们将以纪念中国共产党成立95周年和中国工农红军长征胜利80周年为主题，开展“我的中国梦”、“开学第一课”、“弘扬和培育民族精神月”、“中小学生走进爱国主义和中国特色社会主义教育基地”教育实践活动、“少年传承中华传统美德”系列教育活动，加强爱国主义、中华优秀传统文化教育。通过组织主题班会和知识竞赛、歌咏比赛等纪念活动，缅怀革命先辈的丰功伟绩，发掘长征精神的历史内涵和时代价值，传承和弘扬以爱国主义为核心的民族精神。深入开展精神文明创建、科学素质、劳动教育、节俭养德、志愿服务、国防教育等主题教育活动。开展预防中小学校园欺凌和校园精神暴力研究。加强中小学心理健康教育服务体系建设，开好《生命安全教育》、《心理健康教育》课程。推动《红色江岸》、《诚信教育读本》等区域性德育特色课程读本的循环使用。结合班级学生思想实际、生活实际进行明理与导行，不空洞说教，结合当前主题教育重点，配合进行引导、疏导与辅导；结合班级特点、特色，培育良好的班级风尚，形成班级素质教育鲜明特色。组织学生参加公益实践，完善中小学利用社会资源开展社会实践的长效工作机制。积极创建文明校园。
3、培养学生的参与意识，开展读书、读报活动。选举图书管理员，制定好图书管理体制，让学生在有序的借阅中，培养良好的行为习惯，做到“有借有还，有损必赔”。
4、教育学生上好所有学校开设的课程，积极参加体育锻炼，积极参与学校组织的文娱活动，重视各项比赛的积极参与，教给学生应重视保健和体育锻炼，增强体质，培养良好的卫生习惯和对体育活动的兴趣。做好两操（广播操和眼保健操），提高学生做操的整齐性，根据学生的心理特征,开设各类有兴趣的活动。
5、教育学生做好个人卫生工作，要勤洗头，勤洗澡，保持衣服整洁，讲究个人卫生，养成讲卫生的好习惯，教育学生认真做好值日生工作，保持班级的整洁。
6、培养孩子的生活自理能力和劳动习惯，培养他们的自信心,自制力和不怕困难
的精神，为父母做些力所能及的事。班内开展各种小型自我服务劳动。
7、面向全体学生，因材施教，做好培优转后的工作，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。
8、及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。
9、经常保持与学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。要关心学生的生活，及时和家长联系，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
10、协同各科任教师搞好教学工作，及时了解各科教学的动态，做好学生的思想工作。
五、具体月工作安排：
九月份：
1、开学典礼，组织学生收看《开学第一课——先辈的旗帜》，撰写观后感。
2、庆祝教师节。
3、组织开展“中小学弘扬和培育民族精神月”和“中小学生走进爱国主义和中国特色社会主义教育基地”教育实践系列活动。
4、筹备年级秋季运动会仪仗队彩排、运动员报名工作。
5、选举产生新的班委成员。
十月份：
1、落实班级文化建设。
2、“开展“我们的节日——重阳”尊老传统活动
3、开展2016年世界粮食日暨爱粮节粮宣传周活动。
4、加强少先队组织教育，举行庆祝建队节活动
十一月份：
1、爱粮节粮主题班会。
2、开办家长学校。
3、《诚信教育读本》、专题教育校本特色化研讨活动。
4、加强安全教育。
十二月份：
1、继续开展冬锻月活动。
2、“班主任成长座谈会”经验交流。
3、广播操、队列比赛，三跳比赛。
4、 法制专题教育。
元月份：
1、庆“元旦”活动。
2、撰写爱心评语。
3、撰写班级德育质量分析。
4、布置寒假实践活动工作。
篇二：2017年班主任工作计划
班主任工作计划
五年级二班
刘佃华
、 20132
一年之计在于春。新的一个学期开始了，在这个充满希望的季节，根据学校的统一部署，结合本班实际情况，制定本班工作计划。
一、以学校“办家长满意的学校，做学生喜欢的老师”为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学生心理健康教育，努力探索班级工作的新特色。
二、本班学生现状分析：
本班学生69人，其中男生39人，女生30人。本班学生热爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。能按照《小学生守则》来规范自己的言行。但由于种种的原因，部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，需通过集体教育来转化。
三、班级工作重点及目标班级教育工作
重点：加强行为规范的养成教育，培养学生良好的行为习惯，继续进行热爱班级的教育、团结同学的教育，搞好心理健康教育。
目标：
1、形成健康向上的良好班风，增强集体凝聚力；2、争当学校的“优秀班集体”；
3、发展个性特长，促进身心健康。
四、常规管理措施
1、学习方面为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，同时针对五年级学生的年龄特点，制定以下措施：
（1）建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏，取名叫“我最棒！”。学生在某一方面表现好就可以随时加分，学生每得到20分，就可以换一月亮。随着红花个数的增加，表明学生在各方面都有显著的提高。这样，学生一学期的整体表现情况可一目了然。
（2）建立本班的“学习小组”，前后位四个同学为一组，选出小组的组长。“学习小组”中的四位同学要互相帮助，团结协作，共同努力，才能取得好成绩，这一方法培养了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。四人小组的组长不是终身制，而是竞争上岗，谁的奖章多谁就担任，如果下一次评比你超过了组长，那就可以取而代之，这也培养了学生的竞争意识。
2、文明行为方面为进一步规范学生的行为，让学生的日常行为也参与评比，具体做法如下：
（1）学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的发奖卡，不好的适当减奖卡，由每组的组长记录。
（2）定期对学生进行“十个道德行为”的教育。
（3）利用“优秀小组”的评比，要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为，齐心合力才能成为“优秀小组”。
（4）设立中队记录本，进一步完善中队小家务。本学期建立
"中队记录本"，将针对两操、放学路队、课间纪律、好人好事进行相应的加、减分，此记录本的加减分将纳入评比栏。
3、卫生方面通过四年的锻炼，学生能够打扫卫生，但不够认真仔细，为此我将采取以下措施：
（1） 进一步对卫生小组长进行培训，指导他们如何分工，责任到人，增强小组意识，起到模范带头作用。
（2） 卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查整理干净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题及时向老师汇报。
（3） 利用上午间操的时间，由卫生委员检查个人卫生。
（4） 综合各方面表现，结合卫生委员的记录，每周评选一次“卫生标兵”。
五、德育工作措施在德育方面的工作，要处处与学校教育处保持一致。为此我制定以下措施：
1、搞好班级的育人环境，在班内张贴“团结、勤奋、求实、创新”的校风标语。让课程表、学生座次表、环境小卫士值勤表、作息时间表上墙。利用壁报栏展示学生的个性特长、美化环境，利用评比栏鼓励学生进步。
2、培养班干部同学的责任心，号召他们积极帮助后进的同学。班主任本着“抓两头，带中间”的原则，不忽视中间学生，让他们同样受到老师的关心，有积极上进的动力，从而也成为优秀的学生。
3、班主任要“学高为师，身正是范”，时刻做学生的表率，身教重于言教。
六、学生心理健康教育
1、班主任要积极学习心理健康方面的知识，以便做好学生的心理健康教育，正确地给予教育。
2、对少数有心理问题的学生，要及时地与家长取得联系，实施有计划的教育。要多与这些孩子交流，找到问题的关键，及时进行工作。同时也要做好学生心理转化的记录，从中发现规律，减少学生的心理问题发生率。
3、上好心理辅导课，培养学生健康的心理品质。
4、加强家庭与学校的联系，家长、老师随时反映学生近期的家里、学校的表现，给孩子一个宽松的心理空间。
随着社会的进步，学生的心理健康教育问题越来越受到人们的普遍关注。有的孩子因为家庭、社会的原因会出现各种心理问题。作为班主任，对学生加强心理健康教育就显得尤为重要。
七、学生安全教育
1、经常教育学生要轻声慢步，不可以在走廊里追逐打闹。告诉学生上下楼梯的正确位置，不要拥挤。
2、每天早晨7：30准时进教室，带领孩子早读。下:午1：40准时进教室，开展谈天说地。
3、课间要到教室，等放学后再离开。特别注意督促学生不准早到校。
八、问题学生的转化工作
本班有几位学生属于特别调皮好动的孩子，自制能力较差，上课注意力不够集中。能清楚地认识到自己的不足，但保持时间不长。
针对上述情况，转化措施如下：
1、班集体内形成“比、学、赶、帮、超”的良好氛围，用大多数学生良好行为来教育他们。
2、对于他们在行为上的不良之处，慢慢纠正，有进步时及时表扬。
3、多给他们在同学面前展示自己的机会，以促进他们积极严格地要求自己。
4、多与家长联系，了解他们在家的情况。与家长一同把孩子教育好。
班级管理是一门艺术。作为一名新班主任我需要在工作中不断学习，不断磨练，争取尽快成长。
篇三：2016-2017第一学期班主任工作计划
2016-2017第一学期九年级班主任工作计划
众所周知，九年级是初中教学最重要的阶段，更何况这届九年级是并校后的第一届毕业班，2017年的中考成绩，是城区老百姓关注的焦点。而争创一流名校是全体教职工的共同目标，也是长期目标。对于学生来说，本学期是初中最重要的一学期，要面临课程紧，任务重的压力，如何做好学生的思想工作，全力以赴为中考做好准备是本学期我工作的重中之重。种种原因，使得我作出如下计划，那就是“尽心尽力，无怨无悔”！
九年级(8)班现有**名学生，男生**人，女生**人。在这第一个学期里，最主要的目标是要求学生建立毕业班的意识，营造良好的毕业班氛围，使学生更向学，能学，更要有能奋斗的劲头，而且知道自己在学什么，知道自己怎么学。把一些影响学习的因素剔出掉，传递正能量，创造出我们班的精彩。
一、教学工作：
1．发扬团队协作精神，根据本届九年级学生实际情况制定本学科教学计划。把教学研究工作落到实处。
2．加强中考研究，认真研究中考命题的特点和规律，针对不断变化的中考，加强考试的动态研究，以此指导教学，向学生传递最新中考动态。
3．服从学校的安排，高标准完成学校分配的任务，加强教学常规管理，常抓不懈。
4．做好班级现状分析，找出薄弱环节，分析原因，寻找对策，让每一位同学都能在原有水平上有更大的提升。
5．重视月考、期中、期末考试制度，及时召开质量分析会，及时诊断，及时反思，及时解决考试中出现的问题。
6，认真抓好体育、信息技术，力争让每个同学都发挥出最大潜力，力争中
考成绩中体育与信息技术不拉分。
7．高度重视培优工作，加大培优力度，对前十名学生要加大力度，营造宽松的竞争氛围，力求在和谐的竞争环境中迎难而上，科学合理的做中等生的思想工作，争取使优秀学科更加优秀，使薄弱学科也逐步优秀。争取班级教学工作的良性发展。
8．时刻关注学生的心理变化，做好学生的心理疏导工作，适当调节情绪，以良好的心情投入学习中去。
二、德育工作：
1．根据学校要求，对九年级学生开展养成教育、理想教育和信心教育。激励学生，促使他们树立信心，鼓足勇气，坚持不懈。
2．帮助学生分析自己的学习现状，制定出短期和长期目标，以积极良好的心态对待本学期中的每一次考试。
3．加强家校合作，及时向家长反馈学生每阶段在校的学习情况、思想动态、纪律表现，与家长共同探讨切合实际的教育方法，对稳定学生学习情绪、促使良好思想品德养成、端正学习态度、提高学习成绩起到一定效果。定期召开家长会，及时反馈学校的信息，最大限度去的家长的支持。
4．关注后进生，不放弃任何一个学生，要在情感教育上多下功夫，要对后进生做到有爱心细心加耐心，善于挖掘他们的闪光点。对待后进生不歧视，从而有效地保证后进生提高。
三、月工作安排：
九月：
1、进行行为习惯养成教育，明确端正的学习态度，良好的班级纪律可以为我们的学习保驾护航。
2、“我的新学期打算”（学生研讨计划），让学生确立学习目标。 十月：
1、召开一次主题为“二十年后的聚会”的班会再次明确九年级学生的奋斗目标
2、主题班会“如果我失败的很惨很惨”，结合月考和期中考，给每一位同学做思想工作，指出个人的优势与劣势，提出远期与近期的目标。
十一月：
1、班级纪律常抓不懈
2、主题班会“我真的很喜欢你”，杜绝中学生早恋现象
十二月：
由于九年级时间紧，课业任务重，学生进入学习最艰辛阶段，时刻关注学生心理变化。部分薄弱学生个别谈话，与家长及时沟通。
一月：
九年级期末考试；优生座谈会；期末考前的冲刺心理调节，及时做好心理指导工作
***********************
2016/8/30