篇一：2016——2017(第一学期)美术工作计划
三亚市海棠区林旺小学
美术组工作计划
2016——2017（第一学期）
小学美术教育不再是一种单纯的技能技巧训练,而是一种文化学习;小学美术教育不同于专业美术教育,它为发展学生整体素质服务:以学生发展为本,注重培养发展学生审美能力,感知力,想象力,表现力等方面的能力,注重培养创新精神,注重学生的个性发展和全面发展。
培养学生学习兴趣,强调学生自主探究学习,合作互动学习,情感体验,注重学习的过程,注重跨学科学习,通过美术实践活动提高学生的整体素质,最终使学生学会学习,学会做人,终身受益。为了进一步提高教学质量,做好本职工作,现制定出本学期工作计划如下：
一、本学期制定下列工作计划：
1、备课,做到重难点突出,简明条理,课后分析评价恰当；充实课堂容纳量,充分利用好教学时间。
2、在美术教学中让学生尝试学习各种美术材料与工具的制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，了解基本美术术语的意思和一般的表达方式。
3、培养自身的目标意识：力争在各级各类比赛中取得好的成绩。
二、活动目标及工作重点：
1、《国庆画展》美术课作业展
2、组织校内绘画比赛
3、抓好特色美术兴趣小组，有计划、有活动记录。鼓励学生参加各级各类书画比赛，力争为校争光。
4、坚持教学与科研相结合，抓住教学中的实际问题，确立切实可行的研究课题进行研究，并写好个案或论文。
三、活动内容及时间：
2016年9月份
1、作好开学准备工作，备课。
2、制定本学期工作计划。
3、美术兴趣组学生报名，录入参加学生花名册。
4、《国庆画展》前期工作准备（筛选，装裱，布展）
5、美术兴趣组课程设制及开课。
2016年10月份
1、《国庆画展》学生美术课作业展
2016年11月份
1、校内绘画比赛通知
2016年12月份
1、收选学生作品
2、积极组织学生参加市区的各项美术活动
2017年1月份
1、美术科组学期总结
2016-9-1 林旺小学美术组
篇二：2017年小学美术 教学计划
商洛市小学2016—2017学年度第一学期六年级（美术）科
教学工作计划
任课教师： 为在新学期更好地完成美术教育教学任务，特做计划如下： 一、推行和实施素质教育，注重学生的全面发展。
通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高专业素质和教学水平，提高学生的知识水平，培养学生发现美、欣赏美和创造美的能力。 二、加强学习，提高自身业务能力，努力提高理论水平与实践能力。 并且积极参加市、区组织的备课和听课等活动，取他人所长，补己之短，在比较中学习，在实践中提高。 三、学期教学目标：
1.认真完成美术教学工作，做到按表上课，不落一节课。注重课堂中学生的自主学习，培养学生的学习能力，调动学习的积极性。争取把每节课的导课设计新颖、独特。
2.以听评课等教研活动为基础，备好、上好每一节课，积极提高教学艺术水平。
3.组织美术研讨和交流活动，与全组美术教师互相学习、取长补短，共同提高专业素质。
4.通过各种美术竞赛活动的开展，激发学生学习美术的兴趣，从而使他们能从中学到知识，陶冶情操，提高品位，营造浓厚的文化艺术氛围。a、本学期，学校各项活动较多，美术活动以班级为单位，以课堂为载体，搭建展示平台。如班级艺术园等。b、在本人任课班级展开人人争当小老师活动，期初鼓励学生选课选内容，提前报名，然后安排讲课，锻炼学生的综合能力。
5.通过课内教学活动和组织的课外兴趣小组活动，培养一批美术特长生，以点带面带动全体学生学好美术，从而全面提高美术素养与美术技能。6.强化课堂纪律，良好的组织纪律是才会有良好的开端，因此本学期美术课堂首先要抓好课堂纪律，发挥美术特色，以美为标准，渗透到学生的语言、行为中。
四、配合学校、各科室以及在各项活动做好宣传、书写、美化等辅助工作，充分发挥美术教师自身特长，做到有求必应，尽自己所能做到更好。 教学进度表：
篇三：学校艺术教育工作计划
学校艺术教育工作计划
户县东关小学
二○一五年三月
学校艺术教育工作计划
一、 指导思想
贯彻落实《学校艺术教育工作规程》，丰富学生艺术生活，推进校园文化建设，增强学生的艺术素质和提高学生审美能力，积极推进学校艺术教育的发展，切实提高艺术教育质量和效益，使我校的艺术教育适合每一个学生的发展，营造艺术的、和谐的校园艺术文化氛围。
二、领导机构
组 长：王东峰 白春莹
副组长：崔仙维 韦爱民 张艳玲
成 员：刘颖珊 杨 丹 王 峰 张海霞
赵冉芍 卢颖妮 杜德民 宋 晨 三、 主要工作
认真执行教学计划和音乐、美术课程标准，开齐、上好课程。抓好学校艺术教育的课堂常规教学，积极探索音乐、美术课中所能采用的新式教学模式，让学生在寓教于乐的课堂氛围中学习。营造艺术氛围，浓厚校园文化。
四、 具体办法
1.学习课程标准，深化艺术教育。
认真制订课程计划，根据每位艺术教师各自的专业特长，结合学科课程内容，使音乐、美术课程均有多种艺术特色，完善艺术个性化课程教学体系，真正将教学改革落到实处。充分利用学校的各种板报、手抄报、黑板报，发挥学生的艺术想象力，用自己的双手来美化校园。
2.完善常规管理，强化过程管理。
坚持“期初有计划，月月有检查”的原则，要求教师在熟悉教材的情况下，制定切实可行的教学计划，严格要求教师认真备好每一堂课，正常
开展教研活动，夯实艺术教师的教学基本功，随时了解艺术教师的教学动态，及时分析、综合教学现状，与艺术教师一起交流，鼓励教师及时地记录教学心得，不断探索、改进教学方法，积累教学经验。
3.加强软件建设，提高师资素质。
建设高素质的艺术教师队伍，是全面提高学校艺术质量的基本保证。为了鼓励艺术教师进行教学研究，学校也将努力创造一切机会，组织教师参加各类培训、观摩活动，采他人之长，补己之短，不断提高他们的理论水平、业务素质和教学艺术。
4.开拓教育渠道，寻求发展亮点。
教师在艺术教学中要充分重视学生的个别差异，注重因材施教，在全面了解学生个性特征的基础上，充分开发他们的潜能。把艺术课外活动作为学生实施艺术教育的重要途径，课外活动是学校艺术教育中课堂教学的进一步延伸，是提高学校艺术教育质量的关键。组织学生参加参加各级各类艺术或竞技类比赛，争取优异成绩，进一步扩大社会影响力。
五、主要措施
1.增加听课和外出学习的机会，做到跨学科听课，把握外出培训的机会，撰写艺术教育科研论文，真正提高艺术教师的业务水平。
2.学校将通过艺术教育，提高学生欣赏美、表现美和创造美的能力。
3.学校为丰富学生课余生活，开展系列艺术教育活动：小型的艺术比赛或专题活动。每个活动由一位艺术教师负责。由学生自己组织，自由结合，自由报名，学校为其提供场所和设施。为学生培养艺术兴趣，展示艺术才华搭建舞台。
4.充分利用各种重要节日举办各类学生书法交流活动，积极参与县级及以上的各类竞赛，争取更多获奖；进一步搞好书法的启蒙教育工作。同时，提高学生艺术表现水平。
2015年3月