河淝小学2015学年第1学期科学技术学科教研计划
本学期科学信息实践学科的工作将围绕学校工作计划，开展具有学科特色的各项活动。我们要进一步提升教师的教育科研工作水准。在实现教师的专业化发展的同时，增强学生学习的自觉性，体现以学生发展为本，减负增效，努力探索新的课堂教学模式，从而提高课堂教学有效性，培养更多高素质的学生。本学期本学科计划开展丰富多彩的教学研究工作。根据包河区科学工作室和学校计划和学校具体情况制定如下计划：
一，加强落实各项常规工作。在备课-上课--实践活动-学科评价一系列环节上，要做到常规化、制度化。由于学科技术含量比较高鼓励教师备电子课。尤其要针对备课和教学学生实践几个主要环节进行检查：通过优化课堂教学设计，提高课堂教学质量。通过教师的自觉行为，通过崇高的师德、高度的主人翁精神来保障教学行为的正常开展，为教学质量的稳步提高打好基础。
二，落实教研、备课组活动，提高教研活动质量。本学期开展的7—8次学科组活动中，每次学习必须定主讲人、定主题：包括新的教学理念在课堂教学中的落实、对单元内容新教法的探讨，与本校学生实际联系起来。老师们将发现的问题进行整理，积极探讨解决问题的良策，及时分享行动研究的结果。结合公开课的教学交流、日常教学开展集体备课，听课、评课活动。精选个人积累的资料上传到学校教育资源库。
三，优化组内的听课活动。每位教师每学期完成听课15节，每位年轻老师提供一次公开课，提交教案和课件。发放统一的听课、评课表。在确保每位老师校级公开教学的前提下，欢迎组内外老师参与随堂听课活动，之后及时评课议课，明确授课教师在课堂教学中的优缺点以便以后的改进，让老师从每次教学实践中获益。本学期，我组将根据课题推进的要求，结合学校各项活动(如开放日、网上发布优秀教学成果)，开展对各种课型(新课、复习课、活动课、试卷分析课)的教学模式探讨，探究各种有效的教学方法，争取上出实用的、为学生服务的好课。
四，积极开展丰富多彩的实践活动，辅导学生进行小制作，小论文，让学生尽可能多参与是实践活动 。参加2015年包河区科学小论文和科学实践探究评比。争取在竞赛中收获更多的奖项。
五、创新学生文化活动，做实“自然课程”
1、精心设计学生活动体系
面向所有学生征集“学生最喜爱和最期待的活动”，根据征集结果，结合学校实情，主题设计学生在校六年期间的活动体系。活动设计要遵循“同一主题活动分年级，全校活动分年度”的原则，以实现学生在校六年期间每年主题活动尽量不重复，节庆活动尽量有新意。
2、强化活动的文化意识与课程意识
活动既是学生的生命体验，也是学校教育学生的载体。我们在设计活动时，不能为了活动而活动，应把活动置于文化的背景下和课程的视角中。遵循“活动课程化，活动精品化，活动有文化”的三个原则，把每一项活动当成一门课程来开发、设计和实施，力争每个活动形成系列，做成精品，做出文化味道，做得逐渐深入。
“春种秋收”主题活动—年级项目表
年级与内容 春季 秋季
一年级 亲近各种植物 校园植物我知道口语交际
二年级 照顾身边的花花草草 校园美景绘画展
三年级 播种一颗凤仙花 制作染料、采摘凤仙花种子
四年级 照顾小动物 养殖心得交流会
五年级 耕耘农园场 蔬果博览会
六年级 种下一棵树 我与小树合影
六，加强课题研究与课堂教学的整合。基于科学技术实践组参加校课题《提高流动儿童校园生活和学习适应性实践研究》和省级课题《小学科学实验探究兴趣 技能 过程等与探究时间等进行探讨的研究》这两个课题，改变教学观念和教学方式。提高教师自身的课堂教学水平。加强课题研究与课堂教学的整合，形成教师案例、论文汇编及学生的作品资料收集。我们要在课堂实践中就某一点重点突破，获得反思，再提炼为经验、总结。将已经获得的研究成果进行推广，激发、保持各个层面的学生学习的兴趣，使学生愿学、会学、主动学习的能力得以提高。
以上几个方面是我们的初步设想。我们将在教导处的支持带领下，关键是提高执行力，认真落实好各项工作，为全面提升学校的办学水准、提高自身的专业能力而努力。
14-15学年第二学期科学信息技术实践活动学科安排表：
时间 活动内容
9月份
1、参加全区小学科学专兼职教师参加包河区小学科学实验教学专题培训。2.围绕建构“有效教学模式”开展主题研讨活动.3、对新班主任进行博客培训。
10月份
1.组织科学教师进行课堂教学的评议及磨课活动。2.开展立项课题研讨交流。3.参加中心教研组主题汇报1。
11月份
1.组织骨干教师参加年会听课研讨及交流活动。2.视频研讨：使用包河区课评录像，研讨有效教学模式。3.参加中心教研组主题汇报2。
12月份
1.组织骨干教师参加年会听课研讨及交流活动。2.视频研讨：使用包河区课评录像，研讨有效教学模式。3.参加中心教研组主题汇报3。4、申报第30届科技创新材料。
1月份
1、参加第30届科技创新评比。2、检查教学进度，安排复习计划教师个人材料，完成进行学生科学和信息学科成绩评价。3、迎接期末工作检查。4、组织班级