廉政文化进校园教学设计：“戴草帽的荣誉博士”
教学目标：
1、引导学生自学文章，了解主要内容及蕴涵的道理。理解发扬艰苦朴素，勤俭节约的现实意义。
2、通过问卷调查，小组讨论，培养学生从艰苦朴素的角度对生活消费行为进行思考。
3、通过对学生进行艰苦朴素、勤俭节约精神的思想教育，使学生树立符合国情，体现价值目标的消费观。
教学方法与手段：体验活动、调查问卷教学法
教学准备：
1、多媒体课件。
2、搜集资料、设计情境。
学生现状及分析：
学生对艰苦朴素内涵的理解可能有困难，认为艰苦朴素和我们的经济发展有矛盾，学生对奢侈浪费的认识是社会上的骄奢淫逸，但是对一些发生在身边和自己身上一些情节较轻的浪费行为，还不能够很正确地进行辨别，或者觉得是小事情根本不必小题大做。
教学过程：
一、创设情境，组织表演。
1、教师设计四个场景“如果我的身边发生着……”
⑴快要毕业了，这段时间，一些同学开始请自己的同学和好友吃饭。
⑵现在过生日，收到的是发饰，化妆品，有的同学还会直接买手机充值卡作为礼品。
⑶野炊时，某班有一个组做了一个鱼火锅，因味道不好，倒掉了。
⑷一位同学不顾自己家境较差，为了追求时髦，逼着父母给自己买新衣服。
2、学生进行抽签，决定自己小组的表演主题。
3、学生围绕主题创造性地进行小品表演。
4、思考：如果一个社会攀比行为成风，浪费现象严重，会有什么后果？会对社会造成什么样的危害？鼓励同学自由发表自己的看法，教师引导学生总结奢侈浪费的危害：
⑴、造成认知上的浅陋和生活常理的缺乏。
⑵、导致成本增加。
⑶、浪费资源危害环境。
二、自学文章，渗透道理。
1、导入
我们的祖先有着勤俭的优良品德，从来就把能否勤俭同国之兴衰、家之富贫联系起来。诸葛亮在《诫子书》中说：“静以修身，俭以养德。”李商隐在《咏史》中说得更好：“历尽前贤国与家，成由勤俭破由奢。”先哲、伟人们在勤俭方面给我们树立了光辉的榜样。
国人俭以养德的事例举不胜举，国外名人贤士俭以养德的事例也多如牛毛。
1909年夏天，日内瓦大学决定给31岁的爱因斯坦颁发荣誉博士学位。在热烈隆重的授学位仪式上，来宾皆穿上华贵的燕尾服，头戴平顶丝织黑礼帽，唯有爱因斯坦头戴一顶草帽，身着平时上街穿的普通服装，显得颇寒酸。他登台领取“荣誉博士”证书时，台下的人都惊愕了，人们给他冠以“戴草帽的荣誉博士”的雅号。（板书课题）
2、简介爱因斯坦：
爱因斯坦是20世纪最伟大的自然科学家，物理学革命的旗手。1879年3月14日生于德国乌耳姆一个经营电器作坊的小业主家庭。他利用业余时间开展科学研究，于1905年在物理学三个不同领域中取得了历史性成就，特别是狭义相对论的建立和量子论的提出，推动了物理学理论的革命。1940年他取得美国国籍。1939年他获悉铀核裂变及其链式反应的发现，在匈牙利物理学家L.西拉德推动下，上书罗斯福总统，建议研制原子弹，以防德国占先。第二次世界大战结束前夕，美国在日本两个城市上空投掷原子弹，爱因斯坦对此强烈不满。战后，为开展反对核战争的和平运动和反对美国国内法西斯危险，进行了不懈的斗争。1955年4月18日因主动脉瘤破裂逝世于普林斯顿。他一生科研成果卓着，其中最卓着的是他用实验证实了原子的存在，创立了相对论，并发展了普朗克提出的量子假说。德国着名物理学家爱因斯坦，一生为现代物理学发展做出了卓绝贡献。其最卓绝的成就是他突破牛顿经典物理学的框架，创立了适用于微观高速运动领域的相对论。
3、感知文本：
⑴、朗读课文，了解主要内容。
⑵、文章短小精悍，耐人寻味。请你阅读课文，想想这则故事告诉了人们怎样的道理？（学生讨论、交流）
4、什么艰苦朴素？
师：艰苦朴素是中华民族的传统美德。艰苦朴素不是反对提高人们的消费水平，而是反对脱离生产发展和个人收入水平的奢侈消费。
5、昨天，同学们搜集了爱因斯坦艰苦朴素的故事和名言，现在请大家讲一讲。
师准备以下内容：
爱因斯坦是人类历史上最伟大的一位科学家，也很有经济头脑。当年他买下的60股美国五月百货公司的股票，其价格在6年里翻了一番，并在不到20年的时间里，涨到了25万多美元。
但这并不能改变他一贯淡然地对待金钱的漫不经心的态度。
爱因斯坦曾经把600万美元捐赠给西班牙人民，还把500美元的支票当作书签用，以致连同书一起丢失而浑然不觉。特别当他获得诺贝尔奖金的时候，他竟全部给了原配妻子米列娃，以换取一张离婚证书。
爱因斯坦说：“金钱只会让人变得自私自利，而且一直促使它的拥有者去滥用它。”
爱因斯坦平时对穿着更是随便。有时他到柏林大学讲课时还穿着运动衫和凉鞋。他在奥斯陆富丽堂皇的科学礼堂面对上千人讲演时竟穿着工作服。
爱因斯坦在柏林的居所只有两间小屋，屋里的陈设极为简陋：床、床头柜、椅子、一把躺椅、一个书架和一张桌子。地板和墙壁没有任何装饰。
许多朋友对爱因斯坦过于简朴看不过去，有的还提出劝告。但爱因斯坦耸耸肩膀说：“这件衣服不是很好嘛，昨天刚洗过，今天刚刷过。”然后他戏谑地说：“要是布袋子比里面的肉更好，那可是一件糟糕的事！”
一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。 —— 爱因斯坦
人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。 —— 爱因斯坦
人们所努力追求的庸俗的目标——财产、虚荣、奢侈的生活——我总觉得都是可鄙的。
—— 爱因斯坦
简单淳朴的生活，无论在身体上，还是精神上，对每个人都是有益的。 --- 爱因斯坦
我每天上百次地提醒自己：我的精神生活和物质生活都依靠着别人的