一、教育教学的指导思想
以《普通高中语文新课程标准》为指导，贯彻学校的教育目标，落实我校语文组一贯的教育理念，以阅读和写作为重点，引导学生进行“自主、合作、探究”式的学习，提高他们的语文能力，增强他的语文素养。
二．师生情况分析
1.教师现状：共有9位教师，都是具有多年教学经验的资深教师，有8位老师有高三毕业班经验，教师组成老中青都有。
2.学生现状：年级共有 700多名学生，强化班6个，普通班7个，美术班 2个。录取分数线在全区排名第五，语文教学任重而道远。本学期，我们备课组将针对生源具体情况，有特点，分层次进行教学。
三．教学安排
1.教学内容：必修一和必修二。主要是增强和提高现代文和文言文的阅读和理解的能力，培养写好记叙文的能力。
2.集体备课：轮流编写导学案，主备人提前一周备好导学案的电子稿，发至备课组群；每两周一次备课组活动，开课教师解说，听课老师评课反馈，统一教学进度，落实集体备课，主备人解说导学案的重难点，其余备课组成员讨论后达成共识。
3.教学进度：1-10周完成必修一，11周复习迎接期中考试，12周期中考试评讲试卷，13-20周完成必修二，21周复习迎接期末考试，22周期末考试。作文写作穿插在平时教学中，不少于8次。
4.阅读安排：利用晚自习、周末和节假日时间进行课外阅读，内容以高考名着阅读为主，具体内容将依据南京市教研室的安排。期间进行阅读分期检测，并努力向学校争取适当奖励。
5.教科研安排：积极参加各级教研活动，本学期除上自由班的张道诚老师以外，每人一次推磨听课活动，内容为自己主备篇目，并根据教研组要求推荐教师参加各级研讨课展示课活动和各项竞赛，认真组织学生参加适合的竞赛和征文活动。
6.竞赛安排：诗歌朗诵比赛 名着阅读竞赛 默写大赛
7.测试安排：服从年级组的统一安排
导学案编写表：
周次 编写教师 编写内容
1 z 高中第一课 劝学
2 z 师说
3 z 获得教养的途径 ∕ 沁园春 相信未来
4 z 致橡树 面朝大海，春暖花开 ∕ 雨巷
5 z 断章 错误 想北平
6 z 我心归去 前方
7 z 今生今世的证据 江南的冬景
8 z 赤壁赋
9 z 始得西山宴游记
10 z 神的一滴 像山那样思考
11 全组教师复习迎考
12 全组教师期中考试
13 z 我与地坛 鸟啼
14 z 最后的常春藤叶 说书人
15 z 一个人的遭遇 流浪人，你若到斯巴
16 z 图片两组 阿房宫赋
17 z 六国论
18 z 念奴娇 永遇乐 荷塘月色
19 z 林黛玉进贾府
20 z 祝福 边城
21 z 全组教师默写竞赛 期末复习
22 全组教师 期末考试
推磨听课安排表
周次 开课老师 开课内容
2 z 主备内容
4 z 主备内容
7 z 主备内容
10 z 主备内容
13 z 主备内容
14 z 主备内容
16 z 主备内容
19 z 主备内容