阳耒二中2016年上学期教研工作计划
一、指导思想
以党的十八大和十八届三中全会精神为总体指导思想，全面贯彻党的教育方针，深化教育教学改革，深入推进素质教育。坚持“德能兼修，己物相融”的学校校训，坚持“面向全体，高贵精神，引爆潜能”的教育思想，深化高中新课堂教学改革，深化“四环节导思教学法”课改实验研究，加大课堂教学效果诊断调研力度，切实提高课堂教学质量；深入推进教师队伍建设，加大教师培训和校本教研力度，打造教师队伍中坚工程和名师工程；不断积累教研、教改经验，提升学校核心竞争力，深入开展学校特色建设研究，建设精品化、特色化学校。为实现创建“办学理念精准，教师队伍精良，学校管理精细，校园环境精美，育人质量精品”的富有特色的精品化学校的教育梦不懈努力。
二、工作目标
（一）常规教研：继续完善教研室—教研组—年级备课组三级教研网络建设，加强年级备课组集体备课和教研组教师课堂教学效果调研等常规教研工作；开展优秀教研组、备课组评比。
（二）课题研究：做好“十一五”省级规划课题网上评估准备工作，组织“十二五”课题完成结题，申报衡阳市第九届基础教育教学成果奖和国家基础教育教学成果评奖，力争取得优异成绩。
（三）校本教研：加强“四环节导思教学法”课堂教学改革研究，修订完善各学科导学案，树立“能教、能导、能研”科研型教师典范，形成“教研出名师、科研兴学校”的校园文化氛围。
（四）教学比赛和教师培训：动员经市教育局选拔参加衡阳市新课程教学能手比赛决赛的教师做好参赛准备，组织好决赛工作，力争我校教师取得优异成绩，为阳耒市争光；开展师德师风建设和教育教学技能校本培训，认真做好教师派出培训和培训学分认定工作。
（五）心理教育：开好高一年级心理健康教育课，做好问题学生心理咨询和疏导工作，逐步形成学校心理教育特色。
三、主要措施
（一）狠抓教学常规落实，加强学校规范管理。
切实抓好学校教学常规管理的落实。期初组织教师认真分析教情学情，制订出切实可行的教研组、备课组和教师教学工作计划。坚持开展集体备课活动，高一、高二各备课组要认真落实好“四环节导思教学”导学案的修订工作，坚持每课一研，组织教师钻研教材，研究教法，做到疑难共析，资源共享，集思广益，反复修改，力求编出优质导学案。实施课堂教学模式变革，优化教学过程，提高教学效率。开展常规教研活动，加强教育理论学习，促进教师教学技能提高，经常开展说课评课活动。加强对教师教学常规工作的督促检查，通过组织教学督导，促进教师“备、研、教、改、辅”等教学研究等常规工作的落实，通过开展课堂教学效果诊断调研，引导教师把教学的关注点放到课堂教学效果的落实上来。
（二）加大课题研究力度，引领课堂教学改革。
坚持教研推动、课题带动，切实加强校本教研工作。继续加强校本教研活动，以备课组为单位研教、研学、研考，提高课堂教学效益，通过研教结合，鼓励教师形成自己的教学特色和教学风格。大兴课题研究之风，鼓励教师就学科教学进行研究，做好已在省规划办和省教育学会立项的课题的结题和参评衡阳市第九届基础教研成果评奖工作。加强教师业务培训，利用教研组活动，加强示范课的备课、授课过程和授课方法研究。
组织领导好学校七个省级课题的结题评奖工作，力争在衡阳市第九届基础教育教学成果评奖、国家基础教育教学成果评奖和湖南省第四届基础教育教学成果评奖中取得好成绩。继续做好2012年立项的“十二五”省规划课题《“五位一体”促进农村普通高中特色学校建设研究》的研究工作，做好中期检查和结题准备工作。
（三）加强教师队伍建设，提高教师教学水平。
继续实施培养教师的“四大工程”——继续教育工程、青蓝工程、中坚工程、名师工程，不断壮大学校骨干教师队伍，各学科在本地市范围逐步形成明显优势。充分发挥各学科教研组和备课组的集体智慧，通过组内赛课，集体研讨，层层选拔，不断推出精品课，选派教学基本功扎实、素质全面的教师参加各级教学比赛，特别是4月份的衡阳市新课程教学能手比赛和高三教学研讨课比赛，力争取得好成绩，为年青教师脱颖而出创设平台。
创办名师论坛，组织全校教师积极参与，聘请校外名师对教育教学相关问题进行讲座，并在本校组织经验丰富、有教学特色的教师结合本校实际进行教育教学问题专题讲座，为全校教师提供一个自由开放的学习交流平台，促进教师专业发展。
（四）开展教师校本研训活动，认真做好教师培训学分登记工作。
根据上级教育行政部门“十二五”时期中小学教师培训和学分登记管理的有关文件精神，组织教师参加各级教育行政部门依法依规举办的各类培训，学校制定教师校本培训活动方案，开展师德师风建设和教育教学技能培训活动。成立教师培训学分登记管理领导小组和工作小组，认真做好2013年全校教师的继续教育学分登记、审核、申报等年检工作。
（五）大兴学术研究之风，提升学校办学品位。