淮临初中2015下学期初一年级组工作计划
一、指导思想
新的学期，我们将坚持以德育为先，以教学为中心，紧紧围绕学校工作计划，结合本年级的实际情况，着立均衡发展，狠抓常规管理，积极推进课堂教学改革，认真落实课堂模式的各项要求，提高教学质量，打造一个团结协作、积极进取的初一年级组。
二、现状分析
学生：初一年级现有6个教学班，共计303名学生。从学生入校成绩及上学期期末考试成绩来看，总体情况比较理想。上学期期末考试全年级上336分（均分80分）以上的学生仅有232人。357分（均分85分）以上的学生有80人，378分（均分90分）以上的学生仅有6人。普通班低分层人数较多，且班级发展不均衡：252分（均分60分）以下的学生有96人：1班有21人（最低分125分）；2班有13人（最低分158分）；3班有17人（最低分140分）；4班有15人（最低分146分）；5班有17人（最低分143分）；6班有13人（最低分142分）。
教师：初一年级组现有专任教师20人。不但有工作经验丰富、治班有方的资深班主任，也有年轻有为、激情四射的年轻教师；各科任教师爱岗敬业，专业知识扎实，教学功底深厚，乐于奉献；无论是班主任还是科任教师，工作上都兢兢业业，认真负责。初一年级组是一支团结一心、战斗力强的队伍，更是一个进取心强、敬业的集体。
三、工作目标：
1、全体学生要养成良好的行为习惯和学习习惯，让每一位学生成为合格的中学生，做到爱学习、守纪律、爱集体、讲诚信。“让墙皮证明我们的纪律，让设施证明我们的素质，让书写代表我们的形象，让语言代表我们的品味”。
2、全体教师要提高思想觉悟，加强师德师风建设，发扬勤奋踏实的作风，建立一支敬业、爱岗、团结、创新的教师队伍，树立“团结合作、求真务实”的教风，全面贯彻落实学校的各项工作任务，努力推进课堂教学改革，认真落实课堂模式的各项要求，提高教学质量。
四、工作方法与措施：
（一）德育工作：
全体教师必须重视和加强德育工作，形成全面育人、全组育人、全程育人的良好机制。
1、利用晨会、班会、集体活动等对学生进行爱国主义、集体主义、劳动、法制教育。完善班牌、制定班级口号、班级座右铭，增强班级凝聚力。特别要开展“班兴我荣、班衰我耻”，“年级光荣我光荣”，“学校兴旺我自豪”，人人为班级、为年级、为学校争光荣的集体主义教育。
2、抓好学生行为规范和养成教育。狠抓常规，不放过细小事情，大力表扬学生中的好人好事，对学生进行“诚实守信，关心他人，团结协作，共同进步”的教育。着重培养学生的心理承受能力，抗挫力、自律能力、社交能力。树立学生的竞争意识、安全意识、合作意识。争当“文明中学生”和“优秀文明、示范班级”。强化考勤、卫生、两操（室内操、眼保操）、上课、自习、午休等常规管理和考核，培养学生养成良好的习惯。
3、抓好年级各班的学习、卫生和纪律工作，坚持学校、年级双线管理，双管齐下。及时开好家长会，加强家校联系，促进年级管理，提高学生综合素质。本学期计划举行两次家长会，促使班主任、任课老师与家长多联系，与家长配合共同管理好学生的学习、生活、思想动态。
4、加强班主任的队伍建设，创建平台，每周一班主任例会进行经验交流，让年轻的班主任向经验丰富的班主任多学习，多积累经验。
5、搞好班级文化建设，班级黑板报、宣传栏有专人负责，要保证质量，使班级文化气息浓厚，给学生以熏陶与教育。
6、围绕学校学工处的德育工作，结合年级组、班级的具体情况，确立周主题班会的内容，充分利用好班会课，及时总结前段情况，做学生的思想工作，让学生能受到心灵的启迪，有所收获，真正做好帮助教育的作用。
(二)、教学工作：
全面贯彻落实学校的各项工作任务，努力推进课堂教学改革，认真落实课堂模式的各项要求，提高教学质量。
1、坚持落实好各学科的集体备课活动，不走形式，不走过场，小组长要认真负起责任来，把备课做实、做细、做出效果。年级组要经常参与和检查。
2、进一步落实课堂教学改革，搞好研究，抓好落实，抓出成效。
3、双语教师要抓好晨读，高度重视写作教学，深入开展读书活动，落实高效阅读课题的研究，让学生养成读书的好习惯。
4、着力加强教学过程管理。语数英三科保证学生的作业量，其他学科控制学生的作业量（力争堂堂清），各学科要加强协调，合理安排作业量，在保证成绩的前提下适当减轻学生负担。课前精心备课，课堂教学做到精讲巧练，课后加强辅导。努力提高学生的学习兴趣。各科任教师都有责任正确引导学生养成良好的学习习惯，全面提升学生的自主学习能力。