南郊中学2015年工作计划
2014年，我校各项工作稳步推进，在上升的道路上又迈出了坚实一步。展望2015年，我们将作如下工作设想：
一、指导思想
以国家教育方针为指导思想，秉持“以人为本”的教育与管理理念，树立品牌意识、质量意识，坚持走内涵发展之路。
二、工作目标
以校务管理为中心，以学生指导为中心，以课程教务为中心，以教师发展为中心，以后勤服务为中心，以校园文化建设为中心，深入扎实地开展各项工作，进一步提升规范化管理水平，进一步提升师生的整体素养，进一步提高教育教学质量。
三、工作任务及措施
（一）进一步规范办学行为。坚决贯彻落实省、市、县关于规范办学行为的各项规定，进一步完善学校相关规章制度，不断推进学校制度化管理，努力规范招生行为、办校办班行为、教学行为、收费行为、教师行为以及规范教材管理等。
（二）继续深化学校内涵建设。加强教代会建设，做好第六届教代会第一次会议的换届工作，进一步发挥工会组织的职能作用，推进学校工作民主化、规范化、科学化管理。按照党务校务公开各项要求，进一步做好党务和校务公开工作，推进学校规范化管理。认真贯彻落实文明单位创建各项任务，不断丰富和提升学校文明内涵。继续加强校园文化建设，继续开展廉政文化进校园活动，打造廉洁校园，提升舒中文化内涵。进一步推进数字校园建设，提高学校信息化教学及管理水平。继续开展多层次、多领域、多渠道的对外交流，学习借鉴宝贵的教育教学及管理经验，为学校发展创造良好的办学环境。
（三）着力抓好师资队伍建设。
加强师德师风建设。以十八大、十八届三中会会精神为指引，以规范办学行为相关规定为指导，以“师德高尚，业务精湛”为建设目标，努力提高教师的职业素养，增强教师的廉洁从教意识和敬业精神，努力建设一支能够担当起教书育人重任、广受学生欢迎和得到社会尊重、让人民满意的高素质教师队伍，保障我校办学的可持续发展。
积极争取政策支持，加强教师引进工作，充实教师数量，改善教师结构。切实加强教师培养培训工作，扎实推进“蓝青”工程；充分发挥名师工作室在青年教师培养和教学研究中的积极作用，促进教师专业成长。积极创造广大教师自由幸福的教育空间，提升教师的幸福指数，使全校教师在宽松、自由、和谐的氛围中教书育人，研究学问，修身养性。努力搭建教师专业发展的舞台，积极创建学习型组织，形成浓烈的科研文化氛围；以课堂教改实验为中心，以校本培训为载体，促进教师的岗位成才和事业成就。
（四）切实加强德育工作。
加强校园文化建设，全面提高学生素质。加强广播站建设，丰富提升校园文化内涵。进一步强化班级文化建设，寻找丰富而有效的活动形式，丰富学生文化生活，并开阔学生视野、增长学生知识、培养学生能力、陶冶学生情操。加强纪律教育，整治集会秩序。继续花大力气整顿集会秩序，提高课间操质量。加强爱国义教育，提高读书活动成效。通过开展多种形式的读书活动，引导学生心系民族命运、心系国家发展，将爱国主义情感转化为刻苦学习、奋发图强的动力，让学生在活动中成长，在实践中成才。继续开展文明班级评比活动，修订文明班级评比条例，完善评价制度。加强团组织建设。加强学生团干部的培训，使他们提高思想认识和工作能力，发挥榜样作用；充分发挥学生会在学生自治自理中的指导作用。督查校园卫生，净化校园环境。加大对校园卫生保洁的督查力度，培养师生讲文明，爱卫生的良好习惯。
（五）大力加强教育教学管理。
1.追求精细化管理。
健全管理制度，制定完善岗位职责。制订科学合理、切实可行的工作计划，并抓好落实。制订具体细致、科学全面、操作性强的考核制度，特别要重视抓好量化考核，并将“定量”与“定性”考核结合起来。在考核中要体现多元性与发展性的导向，促进学校各项工作形成良性循环。
2.以课堂教学为中心，加强教学环节的督查与指导。
聚焦课堂，“关注常态，关注常规，关注常效，关注常人”，促进每一位教师常态教学水平的提升，提高课堂的品质和品位。继续以展示课、示范课、精品课等多种方式开展教学活动，“探索课堂”、“研究课堂”、“观摩课堂”，引领教师朝着创新教学方式、形成自身独特教学风格的方向迈进。
科学备考，争取高考成绩不断提升。认真贯彻落实《南郊中学2014届毕业班工作计划》，在“精细管理”“精细教学”上下功夫，群策群力，备战高考，力争使2014年的高考成绩再上新台阶。抓备课，突出规范；抓课堂，突出效率；抓训练，突出落实；抓分析，突出改进。各科教师在学校和年级组的宏观指导下，大胆、灵活、主动，有重点、有特点、有针对性地把握好复习备考的各个环节。
加强教学过程的监控，重视教学过程的反馈、矫正和协调。加强教师考勤管理，努力杜绝教师迟到、旷课、早退等不良现象。规范教学过程，对备课、上课、作业批改、课后辅导、阶段测试、学科