才育中学2015学年度工作计划
一、指导思想
在本学年继续沿着“抓发展，保稳定，强队伍”的总体工作目标，以科学发展观为指导，以深入推进素质教育为核心，以创建特色打造品牌为有效载体，齐心协力，积淀凝练，争取率先全领域完成枣庄市特色品牌学校创建工作，为学校的辉煌锦上添花。
二、具体目标与措施
（一）创新“三线三制”管理体制，彰显和谐的管理特色
继续坚持并不断完善“三线三制”垂直管理体制，坚持目标管理和过程管理并重、权利与责任结合、负责制与责任追究制统一的原则，最大程度的实现过程的优化。各部门负责人要整体设计好自己部门的工作，明确责任，敢于负责，敢于承担。并在工作中不断学习，善于借鉴，及时反思，迅速调整，创造性地开展好各项工作，要善于发现问题，敢于面对问题，积极解决问题，力争使每项工作都成为精品。
所有领导干部要牢固树立“教师是第一生产力”“管理即为师生服务”的理念，对所有员工要做到生活上关心，工作上关注，正确处理好关怀体贴与严格要求的关系，努力营造和谐同心的工作关系。
要进一步发挥教学部主观能动性，本着“少干预、多指导”的工作原则，突显级部主任的领导作用。级部主任在工作中既要总结既往经验，又要善于立足实际进行创新，不断丰富管理经验；要着力突显班主任地位，强化教研组长作用，带领全体教师着眼长远，着眼大局，积极主动地干好各项工作，做出特色，干出成绩，续写才育的辉煌。
行政办公室要做好各部门的协调统一，统筹安排好各项工作，使各项工作协调有序地进行，达到预期的效果，进一步落实好“首问负责制”。
总务处要进一步完善后勤保障服务功能，继续实行巡查制度、限期整改制度和责任追究制度，及时听取师生意见，不断改进工作，为教育教学提供有力的支持。
计生办要进一步加强计生工作，完善计生档案与手续，坚决落实计生工作一票否决制。
督察室要深入各科室、各教学部及时了解各项工作的进展情况与存在的问题，利用《督查通讯》及时作出总结、评价与指导，并督查整改，使各项工作臻于完善。
领导干部要带头坚持学习，通过开展教育教学管理“学查纠”活动，形成有效的学习机制和反思机制，立足学校实际，不断改革创新，逐步建立有特色的管理制度和风格。
（二）坚持“以人为本”的育人理念，彰显有效的育人特色
学校根本任务是育人，“以人为本”的育人理念就是把培养学生做一个负责任、有爱心、知敬畏、懂感恩的人放在首位，这是教育工作的根本。
继续开展“一律五禁止”活动，即：学生一律不准佩戴首饰；禁止男生留长发；禁止穿着怪异；禁止学生使用手机；禁止乱扔垃圾、随地吐痰、说脏话；禁止结伙滋事。以此为抓手逐步引导学生形成正确的世界观、价值观、人生观，努力提高学生的审美情趣，让学生在认同中实现自我教育、自我管理、自我约束。
继续把感恩教育作为德育工作的切入点，做好感恩教育班会的评比、推广工作，设计出系列感恩教育活动，通过真正打动学生内心的活动，让学生学会感激父母的养育之恩、感激老师教诲之恩、感激同学的爱心相助、感激社会的关爱。
团委要发挥好学生会的督查作用，办好校刊、校报和校园广播，做好每周一次的升旗仪式，规范师生行为，确保升旗仪式的庄严。开展好“十佳中学生”、“十佳学生干部”的评比工作，以榜样的力量去引领全体同学。
体卫艺要深入开展好阳光体育运动，保证学生每天至少一小时的体育锻炼时间，进一步提高对两操作用的认识，规范见习生，在精气神上做足文章，使之真正成为我校一道靓丽的风景；要规范特长生的培养，明确辅导教师是特长生第一责任人，要全面负责学生的专业与思想发展；做好流行疾病的防治工作；做好学生特异体质的排查；做好学生的青春期教育和引导。
班主任要充分重视主题班会的舆论导向作用，重视班歌、班训、班级誓言等形式的感染作用，重视班委的建设，发挥好学生的自管功能，重视班风、学风、班级文化建设，通过多种形式培养学生正确的审美观、价值观、人生观，为学生的心智发展提供良好的氛围。要重视卫生保洁工作，尤其要加强校园的卫生保持，重视环境育人的作用和良好生活习惯的培养。通过德育“早餐”这一有效形式，让学生成为自我教育的主体， 注重对学生思想行为的正确引领，提高班级德育工作针对性。
充分发挥好《才育中学学生综合素质评价手册》对学生的激励评价作用，并以此为抓手全面提升学生的综合素质。在使用过程中，不断改进和完善评价方式和内容，做实各种数据，形成有才育特色的学生综合素质评价。