2015年林东初中“五五”普法工作规划
一、指导思想：
以z为指导，结合国家、省、市、区关于普法工作的基本要求和学校法制教育的基本状况，坚持依法治校与以德治校相结合，坚持法制教育与法治实践相结合，卓有成效地开展法制宣传教育工作，促进广大师生法律意识的增强和法律素质的提升，实现教育管理从过去的单一依靠行政手段向依靠法律手段的转变。全面提高学校依法行政、依法治教、依法办学的工作水平。
二、工作目标：
通过“五五”普法工作的扎实开展，提高我校干部、教师依法治校、依法治教的工作水平；不断提高全体师生员工的知法守法用法水平。为“科教兴市”战略和“依法治市”方略在我校得以实施做出自己应有的贡献。进一步完善法制教育的网络，形成学校、社区、基层政法部门和家庭“四位一体”的有效机制。
三、主要内容：
“五五”普法学习的主要内容包括：《宪法》、《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《教师资格条例》、《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》、《行政许可法》、《行政复议法》、《公务员法》、《行政诉讼法》、《国家赔偿法》、《行政处罚法》、《道路交通安全法》、《环境保护法》、《传染病防治法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《治安管理处罚法》、《妇女权益保护法》、《消费者权益保护法》、《国家通用语言文字法》、《禁毒禁赌条例》以及与青少年教育及成长、与学校管理工作密切相关的法律法规、工作条例、规程和国家、省新颁布的法律法规等。
四、实施步骤：
“五五”普法规划从2014年开始实施，到2018年结束。分三个阶段进行。
1、宣传发动阶段。
2014年根据学校实际情况，制定法制宣传教育第五个五年规划。认真做好第五个法制宣传教育规划的宣传发动工作，营造良好的法制宣传氛围。
2、学习实施阶段。
2015~2017年。根据规划要求，制定年度普法学习计划，明确学习任务和学法进度，做到有计划、有重点、有心得、有记录，扎实认真地组织实施，务求实效。
3、考核验收阶段。
2018年按照规划确定的目标、任务和要求，全面迎接崇安区教育局组织的考核验收工作。
五、具体措施：
（一）加强领导，建立机构，健全制度
1、学校将普法工作纳入年度目标考核。建立校长负责的组织领导体系，由德育处负责“五五”普法工作。主要职能是普法教育、法制宣传。
2、建立工作制度
（1）普法工作党政联席会议制度。主要任务是专题研究德育处提交的法制宣传教育工作年度计划。
（2）普法工作例会制度。每季度由德育处召开一次工作例会，研究制定法制宣传教育工作年度计划，协调组织开展法制宣传教育活动等。
（3）学法用法考试制度。对普法主要内容中规定的法律法规，每年组织一次知识考试，以考促学。
（4）法制宣传橱窗出版制度。每学期安排两期法制教育内容的宣传橱窗。
（5）法制教育活动制度。每学期组织两次全校性的法制教育活动。
3、加强队伍建设。精心组织责任心强、能吃苦的人员从事普法工作，加强与校外兼职法制副校长的沟通，共同做好法制宣传教育工作。
(二)、深入开展普法教育，努力提高法律意识
1、关键是提高领导干部的法律意识和法律素养
学校领导干部要学习和掌握社会主义民主法制理论。重点学习和掌握《宪法》和国家基本法律、教育法律法规、行政诉讼法、行政处罚法、行政复议法等重要法律等法律法规，学习国家新颁布的法律法规和地方法规。通过学习，努力提高领导干部的现代法治理念，牢固树立四个观念，即：社会主义的人民主体观念、社会主义的法律价值观念、社会主义的法律至上的观念和依法行政的观念。在熟谙《宪法》等国家基本法律、法规的基础上，熟练地掌握和运用教育的法律法规，从而转变管理观念和手段，由注重依靠行政向注重运用法律手段转变，实现依法管理、依法治教。
2、全面提高教职员工的法律意识和法律素养
全体教职员工要结合师德建设，加强对社会主义民主法制理论、教育法律、法规和规章的学习。每年自学时间不少于40学时。重点学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《劳动法》等法律法规以及《教师资格条例》等与自身权益密切相关的法律法规。通过学习，强化广大教职员工维护宪法和法律权威的观念，权利和义务相统一的观念，从而更加自觉地履行教书育人的法律义务，更加有效地行使参与学校管理、监督学校事务的权利，当好主人翁。
3、重点是切实提高全体学生的法律意识和法律素养
学生要完成列入思想品德校本教学计划的法律课程学习，特别要学好《宪法》、《教育法》、《义务教育法》、《治安管理处罚法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》以及国家和省市禁毒禁赌条例等与青少年密切相关的法律法规。法律常识课要做到计划、课时、教材、师资“四落实”。学生参加普法教育活动每学年不少于20学时。
（三）、积极推进依法治校，努力提高教育执法水平
1、依法制定和完善学校章程及各项制度，实现学校管理的规范化、制度化。
依据国家和地方新出台的法律法规，淘汰原有制度中相冲突的条款，调整原有制度中不尽一致的条款，在原有制度中增加相应的新条款或重新制定有关规章制度。
2、加强民主管理，进一步完善教职工代表大会制度和校务公开制度。