灌南四中学发展规划
高举邓小平理论伟大旗帜，以“z”的重要思想为指导，认真贯彻落实第三次全教会和党的十六精神，全面贯彻落实党的教育方针，坚持以人为本，牢固确立“一切为了学生的发展”的办学理念，改革内部管理体制，强化学校管理，加大教师队伍建设力度，加快科研兴校步伐，推进教育信息化，认真实施新课程改革方案，深化素质教育，不断提高办学水平和办学效益，努力培养更多的道德高尚、身心健康、责任感强、基础扎实的具有创新精神、实践能力和个性特长的高素质人才，把灌南县第四中学建成具有国际视野的、现代化、高质量、有特色的现代一流名校。
主要工作：
一、加强德育工作，强化德育效果：
1、目标：建设一支责任心强、敬业爱岗、富有爱心、掌握育人规律和艺术的以中青年教师为主体的班主任队伍；完善学校、家庭、社会三结合的德育工作网络；深入开展以爱国主义为主线，民族精神为核心、行为规范为基础，诚实守信为重点，遵纪守法为常规，心理健康为前提的德育工作；注重德育工作的针对性、实效性、科学性和时代性，努力把广大青年学生培养成为具有良好的爱国情感和社会责任感的身心健康的一代“四有”新人。
2、主要工作及措施：
①强化德育为首意识，完善德育工作机制，加强政教处、团委等德育工作机构的自身建设，不断提高德育工作者的自身素质和驾驭德育工作的能力，掌握德育工作的基本理论和领导艺术。
②加大班主任队伍建设，重点培养好青年班主任，促进青年班主任队伍健康成长。加大班主任培训工作的力度，严格执行班主任工作的考核制度。
③加强校园文化建设、营造良好的德育氛围，努力使校园环境在德育过程中起到春风化雨、润物无声、潜移默化的作用。
④加强团队工作，积极开展团队活动，确保团队工作、团队活动的时间。
⑤加强学生的思想政治教育、道德品德教育、理想教育、文明礼仪教育、纪律教育、法制教育和公民意识教育，坚持寓教于乐原则，开展丰富多彩的德育活动。
⑥强化各学科的德育渗透教育意识，确保德育工作融汇整个教学过程，使学生受到潜移默化的教育。
⑧继续完善学校、家庭、社会三结合的德育工作网络；办好各年级的家长学校；提高家长会的质量。
二、深化人事制度改革，加速教师队伍建设：
1、目标：
不断深化人事制度改革，完善全员聘任制，不断改革分配制度，努力体现多劳多得、能者多得的分配原则，充分调动广大教职工的积极性。建设一支师德高尚、业务精通、艺术精湛，具有现代教育理念、掌握现代教育技术，科研型、专业化、善于创新的教师队伍。
2、主要工作及措施：
①不断深化人事制度改革，逐步完善全员聘任制。
②不断改革分配制度，逐步提高待遇，充分体现多劳多得、能者多得的分配原则。
③继续加大青年教师培养力度，不断完善导师制，认真实施“青蓝工程”，确保新教师“一年适应，二年提高，三年合格，四年五年成骨干、挑重担。”
④完善校本培训机制，鼓励教师在职进修，不断提高自身素质。要求教师每年做到四个一：读一本教育理论书籍，上好一堂教改课，写一篇教学论文或经验总结，自修一门选修课程。每个教师都要具有至少开设一门选修课的能力。