才育中学2015年工作计划
一、指导思想
在本学期，继续沿着“抓发展，保稳定，强队伍”的总体工作目标，以科学发展观为指导，以深入推进素质教育为核心，以育人为宗旨，以创建特色打造品牌为有效载体，以全面建立岗位育人新机制为切入点，以打造全国名校为奋斗目标，牢固树立全面、绿色的教育质量观，齐心协力，积淀凝练，努力在育人、教学、管理、课程、教师、学生这六大领域凸显出具有才育特色的教育教学经验，顺利完成省规复验工作，为学校的辉煌锦上添花。
二、具体目标与措施
（一）创新“三线三制”管理体制，彰显自觉的管理特色
继续坚持并不断完善“三线三制”垂直管理体制，坚持目标管理和过程管理并重、权利与责任结合、负责制与责任追究制相统一的原则，最大程度地实现过程的优化。各部门负责人要整体设计好自己部门的工作，明确责任，敢于负责，敢于承担。要在工作中不断学习，善于借鉴，及时反思，迅速调整，创造性地开展好各项工作，要善于发现问题，敢于面对问题，积极解决问题，力争把每项工作都做成精品。
所有领导干部要牢固树立“教师是第一生产力”、“管理即为师生服务”的理念，对所有员工要做到生活上关心，工作上关注，正确处理好关怀体贴与严格要求的关系，努力营造和谐同心的工作关系。按照教育法规要求组织实施教育管理工作，从教育本真出发，把握教育本身的规律性，建立完善一系列的教育管理制度和监督考核机制，进一步严格请假制度，落实好态度与实绩综合评价的末位淘汰制，着眼于学校自觉文化的形成，通过示范引领、管理规范，营造和凸显我校的管理文化特色。
要进一步发挥教学部主观能动性，本着“少干预、多指导”的工作原则，凸显级部主任的领导作用，实施以教学部为单位的模块管理新模式，探索教学部主体管理新机制。级部主任在工作中既要总结既往经验，又要善于立足实际进行创新，不断丰富管理经验，提升领导力和执行力。要着力凸显班主任地位，强化教研组长作用，带领全体教师着眼长远，着眼大局，坚持正确的舆论引导，关注“舆情”，引导广大教师不断提升政治理论水平，积极主动地干好各项工作，在落实上做足文章，做出特色，干出成绩，续写才育的辉煌。
行政办公室作为学校对外的一个窗口，要做好职员的管理工作，做到一言一行都能展示才育的形象，折射出才育的精神内涵，上传下达落实要到位，确保信息的畅通，做好对外宣传与接待。要做好各部门的协调统一，团结好各个部门，统筹安排好各项工作，使各项工作协调有序地进行，达到预期的效果，及时做好各项政策制度的修改制定发布工作，进一步落实好“首问负责制”。
总务处要进一步完善后勤保障服务功能，继续实行事前巡查制度、限期整改制度、责任追究制度、购物审批制度、多人购物制度和关键岗位24小时值班制度，及时听取师生意见，了解师生诉求，不断改进工作，为教育教学提供有力的支持。
计生办要进一步加强计生工作，完善计生档案与手续，坚决落实计生工作一票否决制。
督察室要深入各科室、各教学部及时了解各项工作的进展情况与存在的问题，利用《督察通讯》及时作出总结、评价与指导，并督查整改，使各项工作臻于完善。
领导干部要带头坚持学习，通过开展教育教学管理“学查纠”活动，形成有效的学习机制和反思机制，立足学校实际，实施“草根”式研究，从与学生和教职工的交流中把握情况、研究问题、导向深入，不断改革创新，逐步建立有特色的管理风格。同时，要为优秀青年教师提供充分锻炼的舞台，关注后备干部的培养。
（二）坚持“以人为本”的育人理念，彰显全员的育人特色
全员育人理念简单的理解就是所有人都参与育人和培育所有的人。全员岗位育人是统领整个基础教育的灵魂要素，是课程实施的核心内容，是一切管理工作的出发点，是学生成长与多元发展的根本动力，也是教学、管理、课程、教师、学生这五个创新领域寻求突破的关键环节。
学校根本任务是育人，“以人为本”的育人理念就是把培养学生做一个负责任、有爱心、知敬畏、懂感恩的人放在首位，这是教育工作的根本。
继续开展“一律五禁止”活动，以此为抓手逐步引导学生形成正确的世界观、价值观、人生观，努力提高学生的审美情趣，让学生在认同中实现自我教育、自我管理、自我约束。
继续把感恩教育作为德育工作的切入点，做好感恩教育班会的评比、推广工作，设计出系列感恩教育活动，通过真正打动学生内心的活动，让学生学会感激父母的养育之恩、感激老师的教诲之恩、感激同学的爱心相助、感激社会的关爱。要注重德育课程的不断开发和有效德育活动的设计。
团委作为先进学生集体的代表，要不断创新入团形式，在团员发展的过程中，逐步引导全体同学热衷公益、富有爱心，成为一个有信仰的中学生。要发挥好