州泰实验中学2015学年度第二学期工作计划
一、指导思想：
本学年是“十二五”规划发展的开局之年，也是我校深化内涵发展的推进之年。面对我省普通高中发展的新形势，学校教育工作要继续学习践行科学发展观，全面贯彻省、市教育工作会议精神，坚持围绕“更加规范、更高质量、更具特色”主题，进一步加强学校管理，加强队伍建设，深化改革，全面提升学校办学水平，打造优质教育，彰显办学特色。
二、目标任务
本学期学校工作的目标是：
突出一个主题：即“更加规范、更高质量、更具特色”。
着力两个推进：一是推进课改课建工作，形成具有田中特色的课程体系，做到国家课程、地方课程、校本课程的有机结合、有效实施；加强课改工作，优化教育教学方式，全面提高课堂教学效益，实现教学工高质量与学业轻负担的有机统一。二是推进人本人文建设，坚持以师为本、以生为本，深入实施“成功教育”，实现学校、教师、学生的共同成功；加大大文科环境建设，凸显校园活动文化特色，营造浓厚的人文环境，构建和谐校园，建设人文性高中。
实施三大工程：一是进一步实施“名师培养”工程，打造“名、特、优”教师群体，用优质的教育资源吸引更多、更优的学生来我校求学，使教师有成就感；二是进一步实施“质量提升”工程，培养高素质人才，用优异的教育教学质量满足社会需求，使家长有满意感；三是进一步实施“特色强校”工程，打造人文校园，提升办学品位，使学生有幸福感。
具体任务为：
1.对照三星级高中标准，寻找不足，落实措施，做好三星级高中复评估各项工作。
2.规范办学行为，巩固“四无”学校创建成果，依法治校，实现学校管理更加规范、更加科学、更加优秀，努力创建江苏省规范管理学校。
3.完善德育管理制度，创新德育载体，丰富德育内容，活化德育形式，使德育工作更具针对性和实效性，学生幸福指数提高。
4.深化课程改革，提高课堂教学效益，教育教学质量不断提高，高考本二进线率提高5个百分点，学测各科合格率保持在95%以上。
5.强化校本课程建设，每个教研组编写校本教材1本，学生练习校本化程度大幅度提高。
6.抓住主城区城西地区改造机遇，做好校园新一轮规划工作，完成新教学楼建设工程。
7.加强教师队伍建设，坚持走教师专业化之路，努力提高教师业务素养和教育教学能力，新增2-3名市级骨干教师和3-4名研究生学历教师。
8.深入实施素质教育，进一步打造艺术教育特色，完善艺术教育教学机制，健全艺术教育的课程体系。
9.教育现代化学校建设力度进一步加大，数字化校园建设水平有较大提升。
10.加强后勤管理，做好服务保障工作，创建“平安校园“。
三、主要工作
（一）管理强校：以人为本，科学规范。
1.坚持管理创新立校。
积极推进教育创新，大力实施素质教育，规范办学，创新科学管理模式，综合提升管理水平，特别要在课堂教学改革，德育氛围营造，特色办学彰显等方面狠下功夫。工作中坚持低重心、高标准原则，完善各管理板块与条线职能的分工与协作，加强学校运作机制的科学性，民主性，预见性，凝聚各方办学合力。坚决贯彻“五严规定”，有效开展减负工作，着力构建规范办学长效机制，旗帜鲜明地反对“三战”，努力实现“三个解放”和“三个增强”，使“五严”规定的执行实现“软着陆”。
2.完善管理体制。
整个学校管理体系分成6条线，3个块。6条线即教务处、政教处、总务处、教研处、工会、团委，各条线的职责主要是负责纵向的工作和面上的工作，3个块，即高一、高二、高三3个年级组，每个年级组由一名分管校长、一名教务处中层领导、一名政教处中层领导、年级组长组成。年级组主要负责横向的工作和点上（自己年级）的工作。学校对年级组实施“承包责任制”和“责任追究制”，对分管校长、中层干部、年级组长的考核转化为对块的考核，避免管理中的交叉点和盲点。
3.加强师德师风建设。
师德师风建设是整个教师队伍建设的首要任务。要深入贯彻市教育局《关于进一步加强师德建设的意见》精神，在全体教师中开展以思想政治、法制纪律、爱岗敬业、为人师表为主要内容的职业道德教育，继续深入开展“师德教育月”活动、师德承诺活动、师德演讲活动、师德标兵评选活动，大力弘扬“特别能吃苦，特别能奉献，特别肯钻研”的教育精神，严格规范教师从教行为，禁止教师进行有偿家教和体罚、变相体罚，教书育人，为人师表。
4.规范教师评价考核模式。
坚持“从起点看提高，从基础看进步，以评价促发展”，重视过程评价、日常评价、积累性评价，民主性评价，各种评优评先将大力增加民主评价的份量。评优评先继续向一线教师倾斜，向工作量大的教师倾斜，向教学质量优、教学效益高的教师倾斜。