2012年是党的十八大召开之年，也是贯彻各级《教育中长期规划纲要》、全面推进教育现代化的关键之年，更是我校高位发展的关键之年，我们必须牢牢把握大好机遇，勇于承担历史使命，坚持改革创新，狠抓工作落实，努力开创学校高位发展的新局面。
一、指导思想：
围绕“争创国内有影响力的示范高中”的办学总目标，各项工作都要以“更加规范、更高质量、更具特色”为基本原则。
要以“探索拔尖创新人才培养模式”为主线：
①不断完善校本性的教育哲学，深度推进素质教育。
②继续深化我校德育改革。
③继续推进课程改革（学科课时设置、活动开展、氛围建设）。
④继续优化科学与民主管理。
⑤继续提升我校教师团队的师德水平和专业水平。
本学期，要努力争取在“校园品质提升”、 “课程基地建设”、“创新人才试点学校”实践、“学生发展指导”等多项探索性工作上取得显着成效。
要确保“高三高考”、“高二学业水平考试”、“国际部名校录取”等重要教学质量指标上保持无锡领先水平。
要进一步弘扬“敬业奉献、崇尚科学、追求卓越”的“一天精神”，所有一天教职工要自觉把“一天精神”内化于心，实化于行，勇于创新创优。要深刻认识“每一个人都是学校的一张名片”的意义，自觉成为一个师德高尚、学术精湛、爱生敬业、崇尚奉献的好教师。
二、学期重点工作：
1、要全面推进“全员德育”、“生活德育”、“文化浸润”的德育实践，积极探索“关爱、引导、熏陶”为主要特征的德育模式。
（1）学生工作处、年级组、少年部主任室、国际部主任室要认真继承我校学生工作的优良传统，同时，根据时代特征、学生特点，创新德育工作。
（2）要进一步提炼、清晰我校德育工作的核心理念，进一步清晰“发扬与改进”的若干方向。
（3）要进一步加强德育研究，不断优化学生素质评价、班主任工作评价等基础性的德育工作机制。
（4）要分析我校学生综合素质的长处与不足，清晰“素质提升”的抓手。
（5）要拓展德育工作的视野，要全面提升德育干部的专业化水平。
（6）要极大地加强班主任全员培训、后备班主任培训，“案例”辅导等班主任培训的课程水平。
（7）要进一步总结我校德育工作的校本经验与特色；要以课题引领，推进“德育课程”的制度化建设。以“关爱”为前提，推进常态化的“生活德育”，形成“无时不在”的生活指导。
（8）要以“关注”为基础，推进“习惯培养、性格优化”的即时指导。
（9）要以高度的责任感和细致的工作作风，强化对“问题学生”的“个别化”工作，要特别加强对孤僻、内向、任性等极端性格学生的个别关注、个别辅导，形成有效的疏导、指导性德育机制。
（10）要以“橱窗、集会、课间操、广播”等为载体，营造“无处不在”的德育氛围。
（11）要通过德育科研，探索现代德育规律，提升德育工作的针对性、有效性。
△要逐步形成“每日有常规”、“每周有‘德育引导’”、“每月有学生素质评估”、“每月有班主任工作质量分析”的德育质量管理模式。
△要加强专业化学习研讨，强化学生工作处的专业指导功能，逐渐形成我校“整体规划、典型引路、个案诊断、过程辅导、即时优化”为基础，以“引导与熏陶为重点”的学校德育风格。
（12）要高度强化学校德育课程建设的意识，要完善“德育课程”的项目建设责任机制，力求在德育课程建设上有较大进展。
△要以“课题带动”推进德育课程建设（启动新生入学课程、生活指导日程化课程、学期学习指导课程、学期综合实践活动课程、三年励志课程、三年德育影视课程、三年校园活动课程、每月校园橱窗课程、班主任工作每月必读课程、校外课程基地等），本学期，学生处每人至少完成1～2项德育课程的文本化工作。要加强活动课程的系统性开发，形成制度化的活动课程。
△要以课程思想开发我校“墙壁说话”的德育课程。本学期，力求宿舍、食堂墙壁文化有较大进展，要以“责任心、匠心、持久心”来丰富一天“德育特色”。
（13）要花大力气研究社团活动的工作机制，要竭尽心智精心组织，不断优化学生社团活动的主题性、项目性、深刻性，逐步形成我校学生“人人参加社团活动”的蓬勃局面，并在广泛的基础上形成一批优秀社团活动，要积极探索，形成社团活动的科学评估机制。要以年级组为单位，以丰富学生生活为目标，组织多种形式的学生活动。学生处、团委要努力践行“走进学生生活，走进学生活动，走进学生心灵”的德育理念，各班主任更要认真组织，积极参与学生的各类活动。
（14）要进一步加强学校学生会的建设，进一步加强各年级学生分会的制度建设，进一步配齐各年级学生分会指导教师，要进一步加强各班学生干部队伍的建设。要进一步推进各年级