京南五中2016-2020年学校发展规划
----推进校本建设 谋求和谐发展
抗日战争胜利时建校的京南五中已走过了六十年的光辉办学历程，成为内涵丰富、特色鲜明、质量上乘的z省四星级重点高中。为进一步办好让人民满意的教育，落实市区建设“教育名城”、“教育强区”的目标，根据市区教育发展“十一五”规划和本校实际，制定我校2016-2020年发展规划。
第一部分 京南五中2001-2005年发展规划执行情况
2001-2005年，五中经历了区划调整和6位校级干部调动等重大变化，这给五中的办学带来了优秀师资、优质生源、领导班子的缺失和办学规模、办学经费锐减等一系列困难。但在白下区委区政府和市区教育局的正确领导支持下，五中人团结进取，埋头苦干，在艰难曲折中奋力前进，完成了“十五”规划预定的目标。
一．取得的成绩
⒈实施主体性德育工程，促进学生素质的全面提高。
依照“德育为首”、“以德树人”的办学思想，以五中首创的“双群体”模式坚持全员、全程、全面育人。加强德育队伍、德育课程和“双千分制”德育管理制度建设，形成了良好的校风、班风和学风。思想教育、心理课程和各种文体科技活动的开展，促使学生全面健康成长。
2001-2005年期间，学校获得“双无模范学校”、“市红旗团委”、“优秀学生会”、“金钥匙科技竞赛先进学校”等十余项荣誉称号，获得“全国少年乙组男篮比赛第三名”、“全国无线电测向分区赛高中组第一名”、“京南市中学生合唱比赛第一名”等文体竞赛奖励。学生个人参加各类学科竞赛获国家级奖3项、省级奖4项、市级奖59项。由我校教师为主参编的德育丛书《班级--我们生命的沃土》已由z人民出版社出版发行。
⒉实施课程改革和课堂教学改革工程，促使教学质量不断提高。
学校认真贯彻《基础教育课程改革纲要》，开齐开足国家和地方课程，编撰了《心理教育》、《创新教育》等10余本校本教材，开设了20余门特长类选修课和研究性学习和学军学农等综合实践课程。组织广大教师参加《有效学习的课堂教学策略及其实施技术》的课题研究，大大提高了课堂教学效益和质量。“十五”期间，和同类学校相比，我校在中考招生录取分数线和总均分最低的情况下，会考和高考过线率、达标率皆名列前茅，并两次在全市教育工作会议上介绍我校提高教学质量的经验。
⒊实施园丁工程，促进教师队伍不断成长。
我校注重师德建设，广大教师敬业爱生、甘于奉献。学校制定并落实教师发展计划，01年以来，我校教师又有1人被评为全国模范教师，3人被评为市区师德标兵，2人被评为省特级教师，1人被评为市名师，17人被评为市区学科带头人，28人被评为市区优秀青年教师，18人教育硕士在读或取得硕士学位。广大教师积极参加教科研活动。“十五”期间，我校有7项省市级课题结题并获得鉴定组专家好评，教师主编、参编各类书籍94部，有102篇论文发表或获奖，有10余位教师在市级以上学术会议上开讲座计84场，开设市级以上公开课51节，学校被评为市教科研先进集体。
⒋实施精美校园工程，提升教育现代化水平。
2001年以来，学校投入800余万元，将原校办工厂改造为计算机、劳技专用教室和学生食堂、宿舍，改建新建了报告厅、塑胶网球场等场馆，优化美化校园环境。为每个教职工配备了液晶显示屏工作电脑，校园网升级信息点通达所有教室和办公室，同时加强校园安全保卫工作。近年来，学校被评为“现代教育技术示范学校”、“省一级图书馆”、“省绿色学校”、“省标准化实验室”、“社会治安综合治理先进集体”等荣誉称号。
⒌实施组织管理革新工程，促使学校办学绩效不断提高。
学校坚持民主科学高效的管理，健全校长全面负责，党委监督保证和教师主体参与的管理体系，充分发挥教代会、民主党派、团委学生会在学校管理中的作用。制定了《第五中学章程》，坚持依法治校。细化了各项管理考评制度，激励广大教师全心全意投入教育教学工作之中。01年以来，学校又连续获得省市文明单位、先进基层党组织等称号。05年1月，经评估验收，学校被评为“z省四星级高中”，即国家级示范高中。
二．面临的挑战