坝马中学2015-2021年发展规划
盱眙县坝马中学创办于1956年，学校座落在美丽的洪泽湖畔、淮河岸边，是淮安市第一所办在农村的省三星级高中。校园占地面积110666m2，建筑面积35107 m2，绿地面积48335m2。校园布局合理,环境幽雅,硬件设施齐备,办学条件先进,能充分满足高中教学需要。学校现有58个教学班，2834名在校学生，212名教师。其中硕士和硕士研究生课程班结业的教师12人,本科毕业197人(占92.9%)；高级教师28人(占13.2%),中级职称66人(占31.1%)。师资队伍素质较好，数量充足，充满生机和活力。
在长期的办学实践中，坝马中学秉承“厚德，自强”的校训和“负重进取，敢为人先，与时俱进，追求卓越”的马中精神，内强素质，外树形象，校风正，教风严，学风浓，教育质量过硬，培养了以卢春玲（哈佛大学博士后，现任哈佛大学教授、高级研究员）、z（哈佛大学博士后）、z（享受国务院特殊津贴、我国有突出贡献的着名兵器专家）、卢新宁（《人民日报》主任记者、中央直属机关“十佳杰出青年”）、李加农（全国优秀教育工作者）等为代表的大批优秀人才。学校先后获得全国群众体育工作先进单位、全国贯彻体育工作条例先进学校、省文明单位、省德育先进学校、省教育科研先进集体、省高中新课程改革样本学校、省贯彻体育、卫生两个条例优秀学校、省绿色学校、省青年文明号等荣誉表彰，连续十年荣获淮安市高中教学质量先进奖。
学校领导班子管理理念先进，办学方向正确。学校实行校长负责制，全面实施教师岗位考核聘任制（评聘分开）、年级教师选聘制、年级管委会和学科教研室双线交叉互动管理负责制等改革措施，在全校形成了网络化和制度化管理体系。在全面推进素质教育的过程中，学校始终把德育工作放在育人的首位，不断完善德育工作机制，强化德育工作常规。积极推进高中新课程改革，重视校本课程的开发和建设。近年来，学校以“青蓝工程”、“名师工程”、“师表工程”为抓手，坚持“科研兴校”，不断加强教师队伍建设，促进教师专业水平的提高。学校立足农村，面向农家子弟和二、三类生源，坚持走“合格加特长”的办学之路，初步形成以文化课教学为主导、以艺体教育为特色的两条腿走路的办学路子，在全面推进实施新课程的基础上，艺体教育已成为全市的一面旗帜。虽然生源状况在市内三星、四星级高中当中处于下游，但高考二类以上本科达线数在市内一直处于三星级高中之首，并进入四星级高中的中游。学校注重校园文化建设，着重抓好文化传承、文化激励、文化创新，校园内洋溢着浓郁的文化氛围。
在办学过程中，学校还面临许多困难，在教育、教学、管理等诸方面还存在许多不足。我们要不断更新观念，进一步加大实施素质教育的力度；进一步加强师资队伍建设，加大教科研力度，增强学校可持续发展的能力；进一步深化高中新课程改革，更新教学方法，提高课堂教学效益；进一步加强课程资源校本化建设，充分发挥辐射示范作用；进一步增强规划意识，走特色办学和内涵发展之路，形成符合马中校情的办学特色。
二、办学思想
（一）马中精神 —— 负重进取，敢为人先，与时俱进，追求卓越；
（二）办学理念 —— 以人为本，和谐发展——让每一位老师快乐施教，让每一个学生充分发展。
（三）办学宗旨 —— 培养具有人文精神和科学素养、民族精神和世界眼光的现代中国人；
（四）办学承诺 —— 视质量如生命，视家长如上帝，视学生如儿女；
（五）办学追求 ——一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切
（六）发展战略 —— 一流管理造就一流教师，一流教师支撑一流质量，
一流质量打造一流品牌；
（七）工作作风 —— 精神决定高度，思想决定思路，细节决定成败；
（八）育人要求 —— 学会赏识 善于表扬；懂得尊重 注重沟通；
面向全体 因人制宜；视生如子 倾情关爱；
（九）育人途径 —— 以优良的校风熏陶学生 以高尚的师德影响学生
以严格的要求规范学生 以优美的环境陶冶学生
以扎实的课程发展学生 以丰富的活动提高学生
以现代的观念武装学生 以崇高的典范激励学生
三、学校发展目标
（一）发展总目标
遵循“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的教育思想，按照“以人为本，和谐发展”的办学理念，坚持“合格加特长”的学生培养目标，坚持造就适应新课程要求的学习研究型教师队伍的教师发展目标，在“十一五“期间不断规范、完善、创新坝马中学事业发展模式，实现内涵式发展和跨越式发展，力争2019年通过省四星级高中验收的创建任务；继续开展文明创建活动，在目前已经获得省“文明单位”创建先进集体的基础上，力争创建成江苏省“文明单位”，把学校建设成一所高质量、有特色、规范化、现代化的示范学校，实现淮安着名、省内闻名、全国知名的发展目标。
（二）具体发展目标
1、办学条件目标