州泰三中“十三五”发展规划
“十三五”发展规划（2016—2020）
为全面贯彻党的教育方针，科学谋划学校发展方向，进一步推进素质教育，不断提高学校办学水平，丰富学校办学内涵，彰显学校办学特色，依据国家、省、市中长期教育改革和发展规划纲要及州泰市“十三五”教育发展规划精神，结合学校发展实际，特制定本规划。
第一部分 发展背景分析
一、学校概况
学校创办于1942年；现有10轨30个班级，在校学生1561人，在编在岗教职工164人；2002年被确认为“江苏省合格重点高中”；2005年转评为江苏省三星级高中；2007年上划州泰市教育局直接管理；2009年首批通过江苏省三星级高中复评估；2009年7月由“州泰市刁铺中学”更名为“州泰市第三高级中学”。
二、“十二五”以来的办学成效
“十二五”以来，学校秉承优良的办学传统，因校制宜，开拓发展，取得了较为显著的办学成效，先后获得“全国五一劳动奖状”、“全国特色语文示范校”、“江苏省精神文明建设先进单位”、“江苏省德育工作先进学校”、“江苏省优秀职工之家”、“江苏省爱国卫生先进单位”、“江苏省五四红旗团委”、“江苏省高中语文课程教材改革实验工作先进集体”等数十项市级以上荣誉称号。
1.办学条件不断改善。
占地面积68034平方米，现有建筑面积26099平方米。教学区、运动区、生活区布局合理。建有教学楼三幢，设现代化装备的标准教室36个；理化生实验室配备由3：3：2增至4：4：3，装备有2个通用技术教室，新增1个微机教室，有标准400米环形跑道塑胶运动场、风雨操场和各种球类活动区，有能容纳1000多人就餐、住宿的师生餐厅、学生公寓；图书馆现有纸质图书55380册，电子图书105520册；无线网络千兆光纤主干、百兆交换到桌面的校园网覆盖所有教育教学和行政管理场所；装有72枚安全探头，监控系统覆盖全校。
2.师资队伍逐步优化。
现有专任教师153人，学校积极组织教师参加继续教育，提升知识水平和学历层次。5名教师获得教育学硕士学位。现有州泰市“311人才工程培养对象”5名，市级教坛新秀1名、教学能手1名，市直级学科带头人11名、教学能手1名、教坛新秀2名。一批教师受到省市级表彰，27位教师参加市直以上级赛课活动获一、二等奖，学校先后承担了7个国家级课题及国家级子课题、1个省级课题、8个市级课题的研究工作，教师公开发表论文230篇，在市级以上比赛中获奖的论文达450篇。
3.素质教育稳步推进。
全面贯彻党的教育方针，严格执行《江苏省中小学管理规范》，构建“自主教育，自主管理，自主发展”的“三自”教育模式，不断推进课程改革，大力倡导有效教学，树立了“学生文明行为监督岗”等团队品牌、“社团广角”等活动品牌，学生的思维能力、创新能力及综合实践能力显著增强，学生的综合素质明显提升，多年来，学业水平测试一次性过关率达90%，信息技术考试、理科实验考试、英语口语测试达标率均超98%，一大批学生在省市体艺、作文等竞赛中获奖。
4.文化特色日益鲜明。
学校在传承中发展，确立了“适合与超越”的办学理念、“办幸福学校，做幸福教师，育幸福之人”的办学目标以及“立品为先，求智为本，践行为范”的办学思路，开展了“幸福工作”、“幸福学习”、“幸福生活”实践研究，整合出四大幸福主题园，打造了幸福制度文化、课堂文化、宿舍文化等，树立了“勤奋、严谨、和谐”的校风、“崇德、博研、善教”的教风和“自信、有恒、乐学”的学风，初步建成集人文化、生态化、现代化于一体的和谐校园。
三、发展机遇与挑战
近年来，学校优良的校风、鲜明的办学特色、良好的办学业绩获得学生、家长、社会的较高评价，学校美誉度不断提升，竞争力进一步增强。州泰市区划调整，孔桥、胡庄、汪群、大泗等乡镇划归高港区，学校生源空间得到拓展。但教育发展的新形势对学校办学提出了更高的要求，我校发展仍面临严峻的挑战。
1.办学条件需要进一步改善。事业经费存在缺口；教师办公室、师生活动室、专用教室紧缺；数字化校园建设需要强化，信息化应用水平有待提升。
2.队伍建设需要进一步加强。153名专任教师中35周岁以下的青年教师102人，占67%，比例偏大；高级职称38人，占专任教师总数的24.8%，比例偏小；数学