北江小学2014学年工作思路计划
一、指导思想: 以区教育局“十二五”规划提出的“持续、特色、跨越”为主题，以抓落实、提质量、促满意为工作导向，以创新工作机制为突破口，着力在教育工作急需加强的领域、急需解决的问题、急需助推的方面实施重点突破，通过全体师生用心、聚力、提质，把学校办成“和谐宜学、特色鲜明、质量上乘、文化传承”人民满意学校。
二、重点工作目标：
1．以教育质量为主线，严格规范办学行为，不断推进“轻负高质”。
2．改进、创新工作机制，提升校园文化建设内涵，做文化人，用文化全面育人。
3．抓好两大工程建设：教师素养提升工程和家长素质提质工程。
4．加快学校特色建设，打造学科品牌。
5．不断推进教育装备现代化，实现资源共享。
6．积极实施健康促进行动计划，不断提高学生身体素质。
7．狠抓安全教育细则，促进学校稳定、和谐发展。
三、重点工作内容与措施：
（一）以教育质量为主线，严格规范办学行为，不断推进“轻负高质”。
全体教师必须牢固树立教育质量为主线宗旨。深入学习教育政策法规，落实教学常规，认真执行《浙江省切实减轻义务段学生过重课业负担》精神，严格规范学校办学行为和教师的教学行为。
1．严格开设课程。按国家教育课程计划，开齐开足开好所有课程，不得挤占，严格五表公示制，接受社会家长的监督。
2．严格控制作业量。课堂作业必须在课内完成，做到精炼，有层次性，重要的是能做到当堂反馈。课外作业（家庭作业）做到精选，不机械重复，提倡布置体艺作业、感恩作业、社会实践等活动类作业。严格控制作业时间（一、二年级不留书面作业，三、四年级不超过45分钟，五、六年级不超过1小时）。继续实行星期二“无家庭作业日”，严肃禁止那种变书面为口头以及过多要求家长共同完成的作业形式。
在作业批改上，做到凡是向学生布置的书面作业必须及时认真全批全改，对完成作业有困难的同学提倡面批面改，杜绝这种“只批不讲、张贴答案、抄录答案”的现象。
3．严格课堂教学常规。课前备教材、备学生、备课堂，课中有机渗透个性化设计，课后及时反思，努力做到二次备课，面向全体学生，精讲多练，充分提高课堂40分钟的效率，反对“拖堂”现象，严格控制“课内不足课外补”。
4．严格规范考试管理。规定一学期只进行一次期末考试，一学年组织一次全校性过关练习。各任课教师必须对每次的质量调控和检测作认真分析，提出整改意见，杜绝考试排名。
5．严格控制教辅资料征订。按上级规定只订一本一册，教师不得为学生代办教辅资料，同时也规定各年级练习纸复印张数，防止滥印滥发。
6．严格确保学生休息和锻炼时间。开齐开足开好艺术课、体育课、活动课、劳技课、大课间活动“五落实”（活动时间落实、场地器材落实、活动项目落实、辅导教师落实、活动记录落实），确保学生每天有1小时的活动时间。
7．严格学生学习常规管理。课前抓预习，课中抓听课习惯，课后抓作业规范。引导学生对作业反思，编写错题集，分析原因，指导今后学习。当然优秀的课堂纪律是一切常规、成绩的保证。
8、牢固树立教育质量主线意识。教育质量是学校的生命线，一所有品位的学校肯定是高质量的学校。本学年学校对课堂教学常规、作业负担情况、命题研究情况、教研策划和科研论文撰写等进行全面监控，主动邀请区教研员对我校教师执行课堂常规、二次备课、论文撰写等方面进行指导与检查。所有区抽测课程（不管是专职还是兼职）必须保证高质量通过检测。（上学年表扬体育、信息、美术、语音。四六年级抽测保本尚可）提高抽测学科成绩重在平时落实教学常规，不能搞突击。音乐：识谱、唱谱、唱歌（清唱）、乐理知识、乐器进课堂等。体育：国家体质健康测试和已定测试项目。美术：色彩、线条、创意、美术知识等。信息：按题库。英语语音：重点音准。语数抽测必须重点辅导差生，特别是班级中后20%的群体，努力提高平均分、合格率，降低或消除低分率。
所有抽测学科成绩在城区要求达到保四争三至更好，在全区位置必须进入前八。
二、抓好两大工程建设：教师素养提升工程和家长素质提质工程。
目前，我们教师队伍发展中存在一个瓶颈：一些教师安于现状不求进步，执行事情推三阻四找客观理由的多。这是一种很不好的工作懈怠现象，一个人没有危机感，就没有动力，就会像老牛车水----原地打转，对自身发展，对学校发展造成很不利影响。
要提升学校的管理质量，教师是关键。打造一支高素质的教师队伍，对促进学校又好又快发展起到积极的推进作用。
1．首先根据教育局提出的“持续、特色、跨越”及“争创省现代化教育强区”的工作思路，组织教师认真执行《中小学教师职业道德规范》，不断加强